初中语文词性短语知识点总结计划其练习无含

初中语文词性、短语知识点总结计划及其练习无含初中语文词性、短语知识点总结计划及其练习无含初中语文词性、短语知识点总结计划及其练习无含人称代词：你⋯⋯你们、、、现代汉语语法教教学设计——词性坚固练习题指示代词：这⋯⋯这儿、、、、语文语法-词性疑问代词：哪里什么、、、坚固练习：一、词性请判断以下划线词语的词类。我需要生活。在城市里面，已经没有人的生活了。实词的种类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词一个人做一件好事简单，难的是一辈子做好事，从不做坏事。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。1、名词：表示人或事物名称的词。人、事名词：人，猫，学生，鲁迅，?离骚?⋯⋯政治，文化，思想⋯⋯虚词的种类：拟声词、叹词、助词、连词、介词、副词1、拟声词：模拟人或事物发出的声音。爸爸⋯⋯练习：请举出五个拟声词时间名词：春天，上午，、、、2、叹词：表示感想、呼叫、应答等声音。如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀〞。地方名词：上海，中国，、、、注意：叹词总是单独成句。方向名词：上，下，左，、、、3、助词：用来表示词语之间的某种结构关系，或动作行为的状态，或表示某种语气。

2、动词：表示动作行为、睁开变化、心理活动、可能意向等意义的词。常有助词：的、地、得、所、似的、着、了、过、动作动词：表示动作、行为。走，看，、、、啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇心理活动动词：想，爱，恨，怕，希望，、、、4、介词：用在名词、代词或名词性短语前，与这些词或短语一起表示时间、地方、方使令动词：表示指派、命令或央求。使，叫，让，、、、向、对象等。可能意向〔助动词，往常要与动词连用〕：能，会，能够，常有介词：自从、以、当、依照，由于、关于、为了；跟、把、比、在、关于，

愿，、、、除了、同、对、向、往、朝。趋向动词：来，去，上，进，出，回，、、、5、副词：用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。判断动词：是时间副词：已经、从前、将要、立刻、刚、有时⋯⋯睁开变化动词：增加，减小、、、频率副词：常常、总是⋯⋯存现动词：存在出现、、、范围副词：全、只⋯⋯3、形容词：表示事物的形状、性质、状态等。语气副词：难道、岂、终归、恰好、干脆、难道、竟然表示形状：长短粗高、、、程度副词：很、特别、特别、稍微、可是⋯⋯

表示性质：高尚乐观脆弱、常有副词：只、永远、就、终于、突然，难道、连续、又、再三，也许、必定、

表示状态：迅速模糊、、、很、特别、最、太、十分、更、立刻，越、极、总、挺、常常、再，屡次、必然、4、数词：表示数量〔包括确数、概数、分数、倍数和序数〕。也、不、还。确数：一二三百、、6、连词：用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关概数：十多个两三个、、、系。分数：十分之一⋯⋯、、如“和、及、也许、或、便、更〞等。其他，关系词语也是连词。

倍数：五倍，五十倍、、、辨析介词、副词的小窍门：介词只能放在名词、代词或名词性短语前；副词只能放在

序数：第一，初五，、、、动词或形容词前。5、量词：表示事物或动作、行为的单位。一、判断以下加点的词的词性：〔〕一个三把一群十二下⋯⋯6、代词：代替人和事物的名称，或起差异指示作用，或用来提问。〔1〕我在．北京。第1页〔2〕游击队员们战斗在．华北平原。8.这些(仅)是一刹时的形势(而已)，(而且)表达(得)(太)(粗疏)了。____________________________________〔3〕海燕在．骄横地遨游。9.(可是)这么一声「某」，已能收到(与)若干语言同样的效力，(所)要宣表的提示、〔4〕我们在．党的关心下成长。________________________A.动词副词介词介词B.动词副词副词介词C.介词动词副词介词D.动词介词副词介词二、把以下词语填入后边横线上：叮嘱、鼓舞等等的意思，都(一丝不漏)(地)传达(于)所谓「某」的伙伴；(诚然)他________________________其实不答复一声「知道了」，(甚且)点一点头抬一抬眼的表示都没有。______校园繁忙北京储存三万光亮老实希望现代汉语语法教教学设计短语中间哪里仰望战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那处自己坚固起来大伙政治1.短语看法名词〔〕短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。由此可与看出短语的

动词〔〕形容词〔〕数词〔〕特色：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。要注意的是，短语与词语和句子有相像之处。量词〔〕像词语，是说有些短语拥有词语的语法功能；像句子，是说短语可是书面上没有标点，口语中没有代词〔〕语气。比方“多么迷人的九寨沟〞这是短语，可口语里加上语气，书面上加上标点，就是一句话—

三、写出以下有括号的词语的词性：1.六七月间的夜晚，(在)庭院中纳凉时我(最)爱看天空中密密丛丛的繁星。—“多么迷人的九寨沟洼！〞____________2.(那处)的同学(一起)(约)有(三十来)人。2.短语的分类________________________语法书上的分类都所偏，有的有这种，有的没这种。这里我依照人教版八下语文P248面的语法3.(他)(从前)试一试(着)(替)病人开药方。________________________知识给同学们作了比较全面的总结和归纳。我想，这些结构的掌握和理解，关于我们一步一步地理4.你走进一个(荒僻)的小农村—这农村(对)你(很)生疏，(可是)又好似很熟悉，解语言，进入语言的更深层次会有所帮助，特别是关于我们的语言能力，有着很重要的作用。________________________1〕并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是同样的，

(由于)你走过好多差不多的小农村(了)。____________没有轻重主次之分。5.「(若是)(能)到那家的门里去歇一下(呀)。」这时候你(会)这样想(吧)？(但)例：山清水秀、秀外慧中、桃红柳绿、开天辟地____________________________________走不多远，你会发现一家小店待在路旁，(或)十字路口，(诚然)明朝还须赶路，(而)__________________报纸杂志、老师和同学、宏伟壮丽、唱歌又跳舞、检查研究、荣耀而艰巨2〕偏正短语：当晚你总能作得美梦了。6.(擦擦)的脚步声是场上(的)音乐，节奏有徐有疾，却总带(着)(轻快)的情调。由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是________________________中心语，修饰名词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，7.(这)类(新闻)，一经(在)这小店里(议论)此后，一到天明，也(就)会传遍(了)____________________________________是偏和正的关系。定语用“( )表〞示，状语用“［］〞表示，中心语不标符号。全村，也许(又)有好多街头人在那处讨论纷纭，小题大做起来(呢)。____________第2页比方：〔汉语〕语法、〔祖国〕大地、〔一个〕顾客短语种类练习题［完好］相信、［小心］翻阅、［更加］刚毅、［多么］美丽1.选出以下短语种类完好同样的一项〔〕A、我的老师小明听话可爱的中国李林的书修饰名词的成分是定语。〔有的定语后用“的〞〕B、聪颖灵巧美丽雅观老师和同学勇敢坚毅例：我的老师、爱美的妈妈、寂静的校园。C、谈谈理想兼备方法最可爱的人洗洗手绢D、翻开文件主要原因北京立交桥新闻记者修饰动词、形容词的成分是状语。〔有的状语后用“地〞〕2.以下短语所有是偏正式的一组是〔〕例：小心地翻阅、迅速地提高、刻苦地学习。A、北京车站海市蜃楼全力炫耀努力学习B、美丽的花园慢慢的放下刻苦学习振作精神3〕动宾短语：是由动词和后边受动词支配的成分一起组成的短语。其中受动词支配的是宾语，表C、中国精神空军医院一个老师十分艰巨示动作行为的对象、结果、地方等。宾语主要由名词、代词充当。D、优美的舞姿干干净净大声说话议论纷纷3.以下判断错误的一项为哪一项〔〕例：污染环境、打篮球、忘记它、吃晚饭、盖房子、住山洞有的动词(如“给、送、教、告诉〞等)能够带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近A、我的老师挖荠菜学外语不难依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。B、仔细方案一下精力旺盛依次为动词为中心的短语、主谓短语C、为人民效力从明天开始医生的要求的定语都是由介宾短语充当的。宾语，离动词远的叫远宾语。比方：给我笔、教你一首歌4〕主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。D、忙了一阵好起来暗下去的补语依次由数量词和趋向动词充当的。4.下面各组短语中都有一个不同样类，找出来写在括号内1〕身体健康道理深刻精神矍铄伟大祖国〔〕主语一般由名词、代词充当，谓语由动词、形容词充当。2〕什么飞了他来了保护他东方红〔〕例：人人歌唱、林壑尤美、旌旗飞扬、天气好3〕学习外语讨情楚玩一会儿考得怎样〔〕4〕给他书跑过去出教室写作业〔〕

5〕后补短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词此后，对动词或形容词起补充说5.选出以下短语中别开生面的一项明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动A、精神振奋B、壮心勃勃C、兴致索然D、思想进步6.选出以下课文标题在结构上所有是动宾结构的一组补短语，一是形补短语。补语用“〈〉〞表示。〔有些补语前用“得〞〕A、理想的阶梯挖荠菜苏州园林比方：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、爽朗〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉、B、回延安谈节气记一辆纺车Ｃ、思疑与学问鲁提辖拳打针镇关西想和做

听〈不见〉、笑得〈要死〉、吃〈光〉。Ｄ、中国石拱桥死海不死我的小桃树还有些复杂的短语〔扩展后的短语〕，能够表达比较复杂的思想感情或动作行为，比方：7以下短语归类有错误的一组是〔〕A、听闻读写思想感情荣耀而艰巨轻松快乐迷人的秋景——一派迷人的秋景——好一派迷人的秋景B、新的语法大操场上跟我们学特别激动走进来——急赶快忙走进来——神态慌张、急赶快忙走进来C、复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D、热起来做下去红得发紫读两遍摆整齐

6〕其他，介宾短语、的字短语、固定短语等也很常用。E、曹刿论战天冷得很奥秘被发现风景如画介宾短语如：从今天(开始)，向我(走来)，对学校的情况(很熟悉)等。

8.归类完好正确的三项是〔〕A、以名词为中心语的短语：一般劳动者黑暗润湿的山路昨年冬天

的字短语如：男的(排左边)，大红的(是牡丹)，打渔的B、以动词为中心语的短语：竞选州长轻轻的飘在空中下了一夜暴雨固定短语：这些短语以四字成语为主，如八拜之交大海捞针举止高雅第3页C、以形容词为中心语的短语：紧张一点比我高一头说谦虚急得叫起来D、介宾短语：关于闰土后辈的依照政策在星期天从北京为了祖国9.以下各组中不正确的两项是〔〕A、“蜇了一下、多起来、清楚得很〞中的补语依次由数量词、动词、副词充当。B、“好得多、爬上去、洗干净〞中的补语依次由形容词、动词、名词充当。C、“学生背诵、蜜蜂酿蜜、燕子回来〞都是名词作主语、动词作谓语的主谓短语。D、“检查研究、一个顾客、我会了、练几回〞短语成分之间的关系依次并列、偏正、动宾、动补。10.指出以下短语的结构风俗习惯〔〕变化规律〔〕