第七讲古希腊、罗马史 高考历史二轮复习专题课件

历史二轮复习专题七：古希腊、罗马史历史二轮复习1时空坐标★知识结构古希腊、罗马时空坐标★知识结构古希腊、罗马2最新考纲★考点分布考纲2018201720162015政治古希腊、罗马的政治制度①雅典公民参政活跃（3）②平民与贵族斗争使二者在法律地位平等（2）①梭伦改革推动民主政治发展（2）②古代雅典公民宣誓（3）①罗马法的影响（1）②雅典公民的参政义务（2）①罗马法的原则（1）②苏格拉底的法制观念（2）经济思想古希腊、罗马的思想雅典人文精神（1）古希腊的人文思想根源（1）人文精神（3）最新考纲★考点分布考纲2018201720162015政治古3古希腊、罗马总特征政治：古希腊的民主制度，成为近现代西方政治思想和制度的渊源；古代罗马逐渐建立了系统而缜密法律，对近现代法制国家的建立产生了深刻的影响。经济：手工业、海外贸易发达；商品经济占有重要地位思想文化：古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，是西方人文主义思想的起源对外关系：对外扩张，航海和海外贸易发展古希腊、罗马总特征政治：古希腊的民主制度，成为近现代西方政治4具体史实结合大册子具体史实结合大册子5深化历史理解1．关于如何认识古代雅典民主政治的六个误区（结合21）(1)从民主运作形式上看：过于泛滥的直接民主是政治腐败、社会动乱的隐患，不可误认为直接民主是最理想和完美无缺的运作方式。(2)从局限性上看：古代雅典民主只是“成年男性公民的民主”，不能说成是全体雅典男性居民的民主。(3)从实质上看：古代雅典民主政治实质上是奴隶主贵族阶级的专政，不可误认为是封建地主阶级的专政。(4)从影响上看：古代雅典民主政治的理论与实践为近代西方政治制度奠定了最初的基础，不可误认为其为近代欧美国家的立法和司法提供了完备的体系。(5)对于“陶片放逐法”：不宜夸大其维护民主政治的积极作用，还应看到它极易成为排除异己、进行政治斗争的工具，使持有不同政治观点的政治家被流放，不利于国家经济和政治的健康发展。(6)关注两个概念的区别：“人民主权”指主权归属，主要表现在公民大会、五百人议事会和公民陪审法庭等机构的职责等方面；“轮番而治”指管理形式，主要表现是选举制、任期制等民主运作方式。深化历史理解1．关于如何认识古代雅典民主政治的六个误区（结合6深化历史理解(2017•全国新课标Ⅲ，32)在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在(

)A．限制权力滥用

B．防止官员腐败C．培育权利观念

D．增强责任意识[解析]

D

[“限制权力滥用”应当是在权利行使机制上要有约束制度，或是权力之间的相互制约。材料说的是官员在就职前和18岁男子在行使公民权利前，材料“官员就职前须保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平审判”体现了古代雅典的这些宣誓旨在增强公民的责任意识，所以D项正确、A项不正确。B项不符合题意。材料体现了公民行使权利的同时也要履行相应的义务，故C项说法不全面。]深化历史理解(2017•全国新课标Ⅲ，32)在古代雅典，官员7把握高考趋势（2017•海南高考•14）公元前427年，希腊小邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。据此可知，在古代A．希腊小邦缺乏政治自主权B．公民决定雅典城邦重大决策C．大邦争霸阻碍了希腊统一D．雅典公民大会有时违背民意【解析】材料中希腊小邦密提林选择投靠斯巴达，说明希腊小邦拥有政治自主权，故A项错误；材料中“公民大会迅速作出决议”“公民大会撤销了原决议”，表明雅典公民通过公民大会作出城邦重大事务的决策，故B项正确；材料中讲述的是大邦雅典对小邦密提林背叛的态度，与大邦争霸无关，故C项错误；雅典实行直接民主制，公民大会的决策体现了大部分民众的意愿，而且材料中从作出决策到撤销决议都并没有违背民意，故D项错误。把握高考趋势（2017•海南高考•14）公元前427年，希腊8深化历史理解3．罗马法的基本原则1．平等原则：罗马法时代，是奴隶制社会，不会存在人人平等。但是对于民事活动中当事人的地位，主张平等原则。该原则发展成后来的“法律面前公民人人平等原则”。2．法人制度：罗马法没有法人名词，但是设立了法人制度，对法人分为社团和财团，并对法人的权利义务做了比较系统的规定。3．一夫一妻制度：与现在内涵不一样，但是至少给我们创造了一个名词，成为后人战斗的武器。4．物权法定制度：罗马法强调物权的范围和种类都由法律规定。所有权为自然权，为核心权利。后来该原则发展成“私有财产神圣不可侵犯”。5．继承制度：实行遗嘱至上原则；遗嘱继承优先于法定继承，尊重当事人的意愿。2．古代罗马与古代中国法制的区别（21）深化历史理解3．罗马法的基本原则1．平等原则：罗马法时代，是9深化历史理解4．罗马法的发展完善与政治、经济、文化的关系1．与政治：罗马法的发展与平民反对贵族的斗争、被压迫民族的反抗、奴隶的起义、统治阶级内部的矛盾、对外扩张等因素有关。2．与经济：发达的商品经济是罗马法不断发展的经济条件，直接影响罗马的经济立法。3．与文化：古罗马是古希腊文明的继承者和西方古典文明的开拓者，罗马法有利于文化的传承和繁荣。深化历史理解4．罗马法的发展完善与政治、经济、文化的关系10深化历史理解5．全面认识罗马法1．从地位上看，罗马法是古罗马政治制度的核心，是欧洲最早的一部比较系统完备的法律体系，是西方政治文明的起源之一。2．从形式上看，罗马法体现出与时俱进、适应时代和形势需要而演变的特点。3．从内容上看，罗马法维护了罗马公民和自由民的社会地位，调整了财产关系，规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯，具有时代性的特征；内容丰富、体系完善，涉及政治、经济、思想等多个领域。4．从作用上看，罗马法是维系帝国和巩固统治的强有力的工具，对后世的影响深远。5．从局限上看，罗马法体现出帝国统治者的意志和要求，对于被统治者而言，不可能真正实现法律面前人人平等。因此，其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制法律体系。深化历史理解5．全面认识罗马法11深化历史理解6．自然法

自然法不是具体的法律条文，而是一种法律观念。西塞罗认为，自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。这种人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升华，标志着罗马法学的高度成熟。[共享理由]

自然法中蕴含的“人人生而平等”的思想是人类法律的核心和基本原则，具体的法律条文可以随着时间的流逝而被历史所湮灭，但自然法精神却具有超越时间、地域与民族的永恒价值。深化历史理解6．自然法12把握高考趋势罗马共和国时期，对“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”，前者处以死刑，后者可通过交付一只公绵羊替罪，这一原则长期沿用。由此可以说明罗马法A．缺乏严格统一的刑罚标准B．区分故意犯罪和过失犯罪C．具有广泛适用性和实用性D．遵循主观意愿至上的原则把握高考趋势罗马共和国时期，对“故意杀害他人”与“不希望杀害13把握高考趋势（2017•新课标全国Ⅰ卷高考•32）在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典(

)A．宗教信仰意识淡薄B．人文思想根植于传统文化C．理性占据主导地位D．神话的影响随民主进程而削弱把握高考趋势（2017•新课标全国Ⅰ卷高考•32）在公元前914历史二轮复习专题七：古希腊、罗马史历史二轮复习15时空坐标★知识结构古希腊、罗马时空坐标★知识结构古希腊、罗马16最新考纲★考点分布考纲2018201720162015政治古希腊、罗马的政治制度①雅典公民参政活跃（3）②平民与贵族斗争使二者在法律地位平等（2）①梭伦改革推动民主政治发展（2）②古代雅典公民宣誓（3）①罗马法的影响（1）②雅典公民的参政义务（2）①罗马法的原则（1）②苏格拉底的法制观念（2）经济思想古希腊、罗马的思想雅典人文精神（1）古希腊的人文思想根源（1）人文精神（3）最新考纲★考点分布考纲2018201720162015政治古17古希腊、罗马总特征政治：古希腊的民主制度，成为近现代西方政治思想和制度的渊源；古代罗马逐渐建立了系统而缜密法律，对近现代法制国家的建立产生了深刻的影响。经济：手工业、海外贸易发达；商品经济占有重要地位思想文化：古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，是西方人文主义思想的起源对外关系：对外扩张，航海和海外贸易发展古希腊、罗马总特征政治：古希腊的民主制度，成为近现代西方政治18具体史实结合大册子具体史实结合大册子19深化历史理解1．关于如何认识古代雅典民主政治的六个误区（结合21）(1)从民主运作形式上看：过于泛滥的直接民主是政治腐败、社会动乱的隐患，不可误认为直接民主是最理想和完美无缺的运作方式。(2)从局限性上看：古代雅典民主只是“成年男性公民的民主”，不能说成是全体雅典男性居民的民主。(3)从实质上看：古代雅典民主政治实质上是奴隶主贵族阶级的专政，不可误认为是封建地主阶级的专政。(4)从影响上看：古代雅典民主政治的理论与实践为近代西方政治制度奠定了最初的基础，不可误认为其为近代欧美国家的立法和司法提供了完备的体系。(5)对于“陶片放逐法”：不宜夸大其维护民主政治的积极作用，还应看到它极易成为排除异己、进行政治斗争的工具，使持有不同政治观点的政治家被流放，不利于国家经济和政治的健康发展。(6)关注两个概念的区别：“人民主权”指主权归属，主要表现在公民大会、五百人议事会和公民陪审法庭等机构的职责等方面；“轮番而治”指管理形式，主要表现是选举制、任期制等民主运作方式。深化历史理解1．关于如何认识古代雅典民主政治的六个误区（结合20深化历史理解(2017•全国新课标Ⅲ，32)在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在(

)A．限制权力滥用

B．防止官员腐败C．培育权利观念

D．增强责任意识[解析]

D

[“限制权力滥用”应当是在权利行使机制上要有约束制度，或是权力之间的相互制约。材料说的是官员在就职前和18岁男子在行使公民权利前，材料“官员就职前须保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平审判”体现了古代雅典的这些宣誓旨在增强公民的责任意识，所以D项正确、A项不正确。B项不符合题意。材料体现了公民行使权利的同时也要履行相应的义务，故C项说法不全面。]深化历史理解(2017•全国新课标Ⅲ，32)在古代雅典，官员21把握高考趋势（2017•海南高考•14）公元前427年，希腊小邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。据此可知，在古代A．希腊小邦缺乏政治自主权B．公民决定雅典城邦重大决策C．大邦争霸阻碍了希腊统一D．雅典公民大会有时违背民意【解析】材料中希腊小邦密提林选择投靠斯巴达，说明希腊小邦拥有政治自主权，故A项错误；材料中“公民大会迅速作出决议”“公民大会撤销了原决议”，表明雅典公民通过公民大会作出城邦重大事务的决策，故B项正确；材料中讲述的是大邦雅典对小邦密提林背叛的态度，与大邦争霸无关，故C项错误；雅典实行直接民主制，公民大会的决策体现了大部分民众的意愿，而且材料中从作出决策到撤销决议都并没有违背民意，故D项错误。把握高考趋势（2017•海南高考•14）公元前427年，希腊22深化历史理解3．罗马法的基本原则1．平等原则：罗马法时代，是奴隶制社会，不会存在人人平等。但是对于民事活动中当事人的地位，主张平等原则。该原则发展成后来的“法律面前公民人人平等原则”。2．法人制度：罗马法没有法人名词，但是设立了法人制度，对法人分为社团和财团，并对法人的权利义务做了比较系统的规定。3．一夫一妻制度：与现在内涵不一样，但是至少给我们创造了一个名词，成为后人战斗的武器。4．物权法定制度：罗马法强调物权的范围和种类都由法律规定。所有权为自然权，为核心权利。后来该原则发展成“私有财产神圣不可侵犯”。5．继承制度：实行遗嘱至上原则；遗嘱继承优先于法定继承，尊重当事人的意愿。2．古代罗马与古代中国法制的区别（21）深化历史理解3．罗马法的基本原则1．平等原则：罗马法时代，是23深化历史理解4．罗马法的发展完善与政治、经济、文化的关系1．与政治：罗马法的发展与平民反对贵族的斗争、被压迫民族的反抗、奴隶的起义、统治阶级内部的矛盾、对外扩张等因素有关。2．与经济：发达的商品经济是罗马法不断发展的经济条件，直接影响罗马的经济立法。3．与文化：古罗马是古希腊文明的继承者和西方古典文明的开拓者，罗马法有利于文化的传承和繁荣。深化历史理解4．罗马法的发展完善与政治、经济、文化的关系24深化历史理解5．全面认识罗马法1．从地位上看，罗马法是古罗马政治制度的核心，是欧洲最早的一部比较系统完备的法律体系，是西方政治文明的起源之一。2．从形式上看，罗马法体现出与时俱进、适应时代和形势需要而演变的特点。3．从内容上看，罗马法维护了罗马公民和自由民的社会地位，调整了财产关系，规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯，具有时代性的特征；内容丰富、体系完善，涉及政治、经济、思想等多个领域。4．从作用上看，罗马法是维系帝国和巩固统治的强有力的工具，对后世的影响深远。5．从局限上看，罗马法体现出帝国统治者的意志和要求，对于被统治者而言，不可能真正实现法律面前人人平等。因此，其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制法