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“帮助父亲母亲做家务”社会学习实践活动推行推行方案“帮助父亲母亲做家务”社会学习实践活动推行推行方案3/3“帮助父亲母亲做家务”社会学习实践活动推行推行方案可编写可改正“帮助父亲母亲做家务”社会实践方案设计一、资源介绍为了培养学生的基本道德看法和社会责任感，养成优异的行为习惯，特睁开“帮助父亲母亲做家务”社会实践活动。二、活动主题：帮助父亲母亲做家务三、活动时间：6月四、活动年级：三年级五、活动建议1、学习目标为了能让学生体验到父亲母亲工作的辛苦和劳动的光荣，感谢父亲母亲对自己体谅入微的关怀和照顾。让学生在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。2、活动组织要求1）对教师的要求召开一次班级会议，认识整个活动的目的，要求。班主任教师利用班会课对学生进行思想教育：在授课中关注父亲母亲劳动的辛苦以及劳动的光荣，并安排活动。（2）学生学习任务内容时间地点项目一活动先期准备1课时学校项目二角色扮演，感觉劳动辛苦3天家中项目三活动反响1课时学校3、活动过程项目一：活动先期准备相关资源活动内容形式活动要求建议与说明教材感恩教育课堂授课要请教师在班会课进行感恩教育1、起初认识父交流、纲要利用班会课与品社课交流。母平时在家各会做求。经过学生的交流，使学生感哪些家务。碰到父亲母亲劳动的辛苦以及劳动2、在你的印象的光荣。中，父亲母亲做什么家务教师告诉学生此次活动的是最累的要求。让学生经过角色扮演，1可编写可改正3、平时父亲母亲在在体验中感觉到家务劳动的繁做家务时，你在干什琐及辛苦，跟父亲母亲交流体验的么呢你可否有帮父感觉，感觉到父亲母亲的辛苦及自母做家务呢（找出不己的幸福，感觉劳动的光荣。足及改正的方法）4、在家进行角色扮演，选择自己力所能及的家务活做。项目二：角色扮演，感觉劳动辛苦相关资源活动内容形式活动要求建议与说明家中进行父亲角色实质行动的扮演。在父亲所作的家务劳动中，选择力所能及的家角色体验，感觉父目做家务做一做务的辛苦。进行母亲角色的扮演。在母亲所作的家务劳动中，选择力所能及的家务做一做。作为父亲母亲的孩子，选择自己力所能及的家务做一感恩，用行动回报父亲母亲。做，让父亲母亲休息一下。项目三：活动反响相关资源活动内容形式活动要求建议与说明

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