幼儿园小活动方案（优秀9篇）

Word———幼儿园小活动方案（优秀9篇）

幼儿园小活动方案篇一

一、主题节日背景：

农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜蜜的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日。对于我们同学来说，腊八节也相对比较生疏。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，通过听听、说说、看看、吃吃过一个热喧闹闹的腊八节，以此增长同学对传统民俗的了解。

二、活动总目标：

1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

2、知道制作腊八粥的主要材料，感知它们的形状和养分价值。

3、集体体验过腊八的欢乐。

三、活动对象：

一班级全体师生和家长志愿者（每班5名左右）

四、活动时间：

1月27日上午其次节课至大课间结束。

五、活动流程：

队课流程建议：

在日历中找找日子、了解农历——讲讲腊八节的由来——介绍腊八粥——展现腊八粥的八种食材（可以看看、摸摸、读读儿歌等）——各班教室展板展现活动（腊八节由来展现；豆贴画；新年祈福卡……）

六、前期预备：

1、后勤支配好一班级同学大课间用餐时的碗、勺子，预备好接线板，划分好烧腊八粥活动的场地，及各班用餐场地。

2、班主任召开家委会会议，有序落实以下几方面工作。

（1）家委会统筹购买烧制腊八粥所需食材（留意食材的平安性），预备好烧制用的电饭煲。

（2）队课：《腊八节的由来和习俗》流程及各板块负责家长。

（3）各班烧腊八粥的家长志愿者及拍照等人员的落实。

小活动策划方案设计篇二

活动名称：音乐

活动内容：歌曲我上幼儿园

活动目的：

1引导幼儿以欢快的心情较完整参加演唱。

2引导幼儿用自然声演唱。

3激发幼儿上幼儿园的开心心情。

活动预备：

布娃娃一个图片

活动过程：

一出示布娃娃，因出主题

老师以布娃娃的身份叙述在幼儿园的兴奋事，激发幼儿开心的心情，因出歌曲。

二老师师范演唱歌曲。

三幼儿学习演唱歌曲。

1老师领唱，幼儿跟唱。

2重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。

3引导幼儿有表情的演唱。

4集体和分组练习演唱。

5请个别幼儿演唱，鼓舞幼儿大胆表演。

四幼儿集体演唱，自编动作进行表演。

科技趣味小活动方案篇三

一、活动宗旨

在《全民科学素养行动规划纲要（2022-2035年）》的方针指导下，为进一步传播科学学问，弘扬科学精神，落实我校“爱好为先、普及全体、共性进展”的科技教育目标，提高同学的科学素养，特此举办朱瑞学校科技节活动。

本次科技节以“宣扬科技、健康生活”为主题，将通过科学调查体验活动、科普学问竞赛、科学家的故事演讲赛、手工制作赛、益智玩具竞赛等丰富多彩的活动，引导同学乐观参加科技活动，学习宣扬科普学问，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，健康生活。

二、活动目的

（1）丰富校内文化生活，普及科技学问，弘扬科学精神。

（2）拓展同学对科技的了解，拉近与科技的距离，进展学科技的爱好。

（3）培育青少年喜爱祖国和关怀社会的意识，宣扬科学家精神，利用活动促进同学充分利用校内外资源宣扬学科技、用科技的理念。

（4）充分挖掘同学内在潜力，提高同学综合力量，培育同学创新精神和实践力量，促进同学全面进展。

（5）选拔优秀同学作品参与全国青少年科学调查体验活动。

三、活动主题

“宣扬科技、健康生活”

四、科技活动领导小组

组长：张广仁

副组长：段树春

组员：科学组、微机组、图书室等老师

五、活动时间

2022年11月22日——12月17日

六、活动要求：

1、面对全体、共性进展。组织的活动要面对全体同学，充分调动每个同学参加的乐观性，发挥制造性、能动性，落实普及性；要以同学为本，充分考虑同学实际、敬重同学差异，注意同学共性进展，突出班级特色活动，让有爱好的同学尽享科技，让有特长的同学尽情呈现，让有力量的同学健壮成长。

2、细心策划、凸显特色。“说”、“玩”、“做”相结合，设计的活动要注意科技性、普及性、平安性和趣味性。每项活动要具体方案、周密支配、充分预备、准时总结。特色活动内容贴近同学生活、富有童趣，动手动脑相结合。

3、广泛发动、乐观宣扬。充分利用各种渠道发布、宣扬活动状况和成果，带动家庭、社会更多人关注科技。学校将在活动期间组织有关的指导及宣扬活动。

4、分工协作、保障平安。做到分工负责、责任明确、充分预备、细心组织、宣扬到位、发动有力、各个活动的负责人要尽职尽力，全程参加，有始有终，确保本次科技节平安、圆满、胜利的进行和完成。

5、由于入冬以来，寒流降雪、疫情多发的缘由，科技活动节开幕式、户外大型科技嬉戏活动不再进行，只进行一些小型的室内活动，也盼望全体老师对同学进行平安纪律教育，保证平安有序、顺当完成科技节活动。

七、活动内容

（一）宣扬启动。

11月22日，科技节启动。

（二）详细活动支配。

1、全体参加项目

（1）科学调查体验活动。11月22日——11月30日。各班组建同学活动小组（3——5人一组）自主选题参与。重点推出“我的低碳生活”、“节省粮食”、“运动与平安”、“绿色校内”主题活动。

（2）益智玩具展现活动。12月13日——16日，各班展现益智玩具（九连环、魔方、七巧板等）把握状况。

2、班级竞赛项目。（具体要求见竞赛规章）

（1）三班级自制手动陀螺竞赛。赛前做好，11月29日下午竞赛，比转动时长，每班5人，每人两个陀螺，各转两次，取最好成果。评团体奖和个人奖。

（2）四班级气球车竞赛。赛前制作完成，12月3日下午竞赛，比跑动距离，每班5人，每人两次机会，取最好成果。评团体奖和个人奖。

（3）五班级科学家的故事演讲竞赛。12月7日竞赛，叙述中国现代科学家的故事，提前抽签确定叙述的科学家，自己收集素材编写叙述内容，时间不超过3分钟。每班2人，评个人奖。

（4）六班级科普学问竞赛。12月8日竞赛。依据生活常识和科学课内容选题，分必答题、抢答题和风险题。每班选出三人参赛，评团体奖

（5）1——6班级，益智玩具竞赛。

①一、二班级七巧板拼故事。12月14日前，每班上交五个七巧板拼故事作品，粘在A4纸上，若图片较多，可以另外附纸，作品尽量横版，正面右下角粘贴标签，故事写在A4纸背面。评团体奖和个人奖。

②三、四班级速解九连环竞赛。12月14日，团体赛，每班5人，总时长越短越好。个人赛，每班两人。

③五、六班级速解三阶魔方竞赛。12月16日。团体赛，每班5人，总时长越短越好。个人赛，每班两人。

八、总结表彰

12月17日

对乐观参加的班级和同学进行表奖，并进行活动总结。

科技趣味小活动方案篇四

科技节要来了，4月11日至4月14日，XX中心学校将迎来2022年度科技节，在这同学们欢快喜庆的节日里，我们全体师生以及家长们都热起来了，一起欢庆这一次在XX中心学校进行的盛宴吧。

这个星期的科技节我们分了三个重要环节。

1

环节一：4月10日前，1-3班级，DIY手工创意作品

同学们以废旧玩具或废旧材料为主。作品具有创新性。4-6班级，科技创造制造作品，制作要求（1）制作出小创造实物，（2）上交创造设计方案。4月10日上交实物。

老师们上交科技论文，4月10日前上交作品并评比，4月15日现场表彰嘉奖。

部分同学作品

3

环节二：4月11日至4月14日

在科学课带同学们到科技作品室，同学们对作品进行参观与投票，让同学们选出认为最有科学的，最宠爱的作品。

部分同学作品

3

环节三：4月14日星期五

我们将迎来同学们的科技活动，一至六班级，我们都预备了丰富的科技活动让同学们参与。

一班级是纸飞机竞赛

图片

（可硬质或软质纸张，同学和家长自行制作），选最远一次计算成果，10人总飞行长度之和为班总成果。

二班级是纸船称重竞赛

（同学和家长自行制作）自制纸船5只，在水中浮起，装载重量竞赛，5船总载量多为胜者。

三班级是自制动力交通工具竞赛

（同学和家长自行制作），制作好自动力交通工具（家长可帮忙，材质材料、型号自定不限。5台交通工具总运行路程之和最长为胜者。

四班级是鸡蛋撞地球竞赛

（可找家长合作），在规定高度掉下鸡蛋，损坏数最少的班级为成功者。

五班级是长度和高度竞赛

材料由学校供应。每项10、9、8、7、6、5、4、3、2分，两项合计分高为胜者。

六班级是建筑桥梁竞赛

以废旧材料为原料，制作一座具备承重的纸桥，主跨度大于30厘米，桥高大于10厘米、桥宽大于10厘米，形状和结实度为评价标准。

萝卜搭塔

在15分钟内用萝卜块与牙签进行造型搭高。塔高度越高，造型越美观越富有创意，成果越优秀。

纸张大力士

1、竞赛材料：2张A4纸，在四分钟内用所给材料搭出支架，看谁的支架承受的书多（书由学校统一供应）。支架高度不能低于21CM。

观看科技展现

无人机花式表演展现。

幼儿园小活动方案篇五

近年来，心理学家以及儿童教育专家讨论明确指出，孩子在幼儿（26周岁）时期大脑的形成以及智力的进展从成人的20%到成人的90%，如身体的协调力量、语言、感知、记忆、规律思维、想象力量都将得到很大提高，由此可见，幼儿教育的重要性将影响他一生的成长和进展，也越来越被社会和家长所重视。

为了让您的孩子度过一个美妙的假期，在玩耍的同时获得丰富的体验，增加社会交往力量，以欢乐的心情迎接新学期的到来，请家长在孩子的学习、生活、平安等方面协作如下：

一、学习篇：

1、记录假期有意义的事情2-3件（孩子说家长记录或孩子用图画表现）。

2、每天坚持给孩子讲一个故事，增长幼儿学问面。

3、请为孩子购买34册有益的图书；每天陪孩子阅读1015分钟，重点培育孩子的阅读爱好和看图说话力量。

4、和孩子一起进行一些有意义的活动，与孩子聊聊一起活动的快乐事，引导孩子用自己的语言表达，并赐予充分的确定，以进展孩子的语言表达力量。

5、指导孩子整理自己的玩具、图书，并能持之以恒。

6、教育孩子讲卫生，有礼貌，注意培育环境爱护意识。

二、生活篇：

1、请您和孩子一起制订合理的生活作息时间表；

2、在开学的前一周，要依据幼儿园的作息时间，调整好孩子的生活节奏，如早晨起床时间的调整，午睡时间的调整等。目的只有一个，就是让孩子按时上学能更好地重新适应幼儿园生活。

3、督促孩子每天早起早睡，并坚持每天带孩子到户外参与1小时的体育熬炼活动；

三、平安篇：为确保孩子假期生活平安，特制定假期平安提示如下，请家长协作：

1、牢记家长手机号码及家庭电话，知道家庭地址；

2、交通平安：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，争做守法好公民；

3、物品平安：不触摸电器、煤气、药品、刀子等尖锐危急的物品；留意防电、防火、防绑架、防毒等方面的教育，并禁止孩子燃放鞭炮，使孩子把握基本的自护自救学问，以提高自我爱护与防范力量；

4、饮食平安：勤洗手；留意不暴饮暴食，不在猛烈运动后大量喝凉水；不任凭买小摊贩的食品，防止食物中毒；

5、活动平安：不玩危急的嬉戏，不在危急的地方玩耍；

6、自我爱护：不任凭与生疏人接触，不接受生疏人的东西；没有成人监护的状况下，不私自外出。

幼儿园小活动方案篇六

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产生喜爱洗澡的心情。

活动预备

1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。

活动过程

1、娃娃洗澡，引起幼儿爱好。

⑴出示布娃娃。布娃娃难过地说：“小伴侣们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来关心你吧！”

⑵老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头愉快地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗洁净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”

2、大家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）

⑶在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，老师观看幼儿的舞动状况，准时表扬表现得逼真、好玩的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

3、香宝宝来了。

⑴在家里洗完澡会抹一点什么？

⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了”。

幼儿园小活动方案篇七

1、让孩子说出自己所做事情的名称和内容，能够看图说话和复述所经受的事情。您还可以通过命名嬉戏、谈话、叙述、唱歌、猜谜、词语接龙等活动引导孩子运用口语大胆、流畅地表达自己的想法。

2、每天晚上支配肯定的时间与孩子一同阅读。给孩子一些可以自己读的书（您可以从一页一幅的、语句简洁的故事书开头），和孩子一起大声朗读。并认真地倾听孩子对故事的描述，问一些和故事有关的问题。您就会知道孩子究竟对故事理解了多少，从而了解孩子的阅读力量。

3、与孩子一起创设学习文字的环境。您可以和孩子一起为玩具、家里的物品贴上文字标签，在孩子的房间中有顺手可取的带字书籍和书写工具，随时随地和孩子一起认读四周生活中遇到的好玩的汉字。留意，不是为了追求认字的数量多少。而是培育对汉字的爱好与敏感。

4、从四周生活中引导孩子对数数、外形、数量关系等的感知和学习。您可以利用超市的排队长龙、屋顶的模样、餐前餐具摆放等事情来和，孩子一起学习。最重要的是要保持孩子对数学世界的奇怪、爱好和探究的冲动。

科技趣味小活动方案篇八

一、指导思想

为了进一步推动我校科技教育，丰富校内文化生活，充分挖掘同学内在潜力，展现同学特长，培育同学创新精神和实践力量，提高同学的科学素养，树立科技强国、科技兴国的信念，推动我校科技教育活动的深化开展，依据学校工作支配，经讨论，打算举办20XX年第五届校内科技节活动。

二、活动主题

体验科技乐趣弘扬创新精神

三、活动时间

20XX年10月29日——20XX年11月8日

四、活动内容

（一）科普宣扬

（1）利用给家长的一封信、学校网站、电子显示屏、宣扬横幅、国旗下讲话、微信公众号等方式，做好校内科技节的宣扬发动工作，在师生中提倡喜爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

（2）各班召开一次“体验科技乐趣弘扬创新精神”的主题班会，搞好班级布置，创设浓郁的科技节氛围。

时间：20XX年10月29日班会课（周五）

备注：各班上传1-2张主题班会的照片给班级组长，班级组长汇总照片，压缩上传。

（二）科普体验

（1）师生每人阅读1-2本科普读物

科技节期间，全校师生每人要阅读1-2本科普读物，同学可将优秀科普读物带到班级与同学沟通，也可向学校图书室借阅。

备注：11月6日各班上传1-2张同学阅读的照片给班级班级组长，班级班级组长汇总照片，压缩上传。

（2）各班组织观看科普宣扬片。

时间：20XX年10月29日班会课（周五）

备注：各班上传1-2张同学观看科普宣扬片的照片给班级组长，班级组长汇总照片，压缩上传。

（三）科普实践

1、儿童科学幻想画、手抄报竞赛

参赛对象：

一至四班级同学科学幻想画，每班上交作品不少于3份。

五至六班级同学科技手抄报，每班上交作品不少于4份。

科学幻想绘画作品要求：

（1）内容：作品内容应为少年儿童对将来科学进展的畅想和展望，利用绘画形式表现将来人类的生产、生活情景。

（2）作品形式：参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限，作品尺寸规格为4开。

科技手抄报作品要求：

（1）刊头醒目，版面合理，插图适当。

（2）内容以科学为主。

（3）作品背面标注参赛作品名称，班级、同学姓名、指导老师

参赛方法：参赛作品应为个人的原创作品。

2、“变废为宝我能行”创意小制作竞赛

参赛对象：一至六班级同学，每班至少完成三件作品。

活动要求：

（1）提倡环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件小作品。作品要突出有用性，外观可美化，注意精致美观坚固。

（2）参赛作品须贴上标签，写明作品名称、班级、姓名。

每件小作品须附上一页：标题为：参赛作品名称；正文包括：制作材料、制作步骤和制作用途等；署名：同学班级姓名简易说明的A4纸质稿，并同时将电子稿发送给班级组长，班级组长汇总压缩上传发送给刘春成。刘春成老师将评比结果交束年永主任。

3、纸飞机比远赛

参赛对象：一、二班级各班先进行班级内竞赛，组织评比。然后每班择优选派2名男生、2名女生参与竞赛。

竞赛要求：

（1）制作纸折飞机模型时，纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。纸折飞机模型在20分钟内完成制作。纸张统一供应，自带纸张不得参赛。

（2）参赛选手须在规定竞赛场地内进行制作和投掷竞赛，竞赛不设助手。

（3）参赛选手在投掷纸折飞机模型时不得跨线，越过起点线者，成果无效。

（4）直线距离竞赛的竞赛成果为模型最终落地的位置到原点的直线距离。

（5）每名选手每个项目飞行2次，以较远直线距离为个人确定竞赛成果。

竞赛时间：

20XX年11月1日（周一）下午第三节课（一、二班级同时进行）

4、纸牌搭高竞赛

参赛对象：三、四班级每班初赛后选派4名优秀选手参与学校竞赛。

竞赛规章：

（1）参赛小组在规定时间内，通过用剪、折等方法，4人合作完成一副纸牌（一般扑克牌）的搭高。

（2）搭高过程中仅限于用剪刀剪或用手折，不能用胶水等其它任何帮助材料。（剪刀自带，扑克牌学校供应）

（3）规定搭高时间为20分钟。

（4）测量纸牌所搭物体的高度，高度越高成果越好。

（5）如所搭纸牌在裁判测量前解体或倒塌，则成果为所剩高度。

竞赛时间：

20XX年11月2日（周二）下午第三节课（三、四班级同时进行）

5、“我眼中的科技节”作文竞赛

参赛对象：全校五至六班级同学，各班组织同学开展评比活动，每班至少上交2篇作文（纸质稿）。

作文题材不限，以本次科技节为主题，选择自己参加的或者见证的，选取感爱好的为切入点，以“我眼中的科技节”为主题写一篇作文。组委会统一供应稿纸，字数要求在400字左右，各班推举的作文要有本班语文老师的点评。

指导老师：五至六班级各班语文老师。

上交时间：20XX年11月8日（星期一）放晚学前

6、太阳能拼装车竞赛（羊孔权主任总负责）

参赛对象：三-六班级同学，班级培训后，按购买器材人数5：1（四舍五入）参赛。

竞赛地点：篮球场

竞赛时间：20XX年11月3日（星期三）下午第三节课开头

太阳能拼装车竞赛规章：

1、部件拆装竞赛

拆装时间：20分钟；

拆装步骤：选手带装好的整车到指定拼装赛室，根据裁判要求，现场拆装部分组件。结束后，点名列队，由裁判带到指定操作赛场。

2、评分规章

（1）计时打分，每组选手两轮（看小组人数定）竞赛，时间越短成果越好、取各人记时少的时间，进行成果排名，每人每轮最多50秒计时：车身触到终点线1、2、3、4的数字区，增加相同秒数记入成果；出边线的车，无成果。

（2）每组选手都将太阳能车，放在同一起跑车位里，选手打开开关，用自带的遮阳纸盖住太阳能车，听裁判口令移开遮阳纸后，裁判开头记时，到终点线记时结束。如遇阴天用备用电池驱动，将竞速赛完成。

全部太阳能车一律在起点车位起跑，凡中途停车或出边界线终止竞赛。

3、赛场纪律

（1）要求车板反面，贴好标签，写明学校、同学名：拼装结束后，由裁判点名确认，再统一带进赛场。

（2）每组选手分两排队列在赛场两边，太阳能车全部放在地面上，关好开关，等待裁判叫号拿车进赛道，跑完赛道，拿车关开关后站回原位，保持赛场秩序与队列整齐。凡不听从秩序支配，影响竞赛的，取消竞赛资格。

7、橡筋动力飞机（3-4班级）

参赛对象：三-四班级同学，班级培训后，按购买器材人数5：1（四舍五入）参赛。

1、竞赛规章：

（1）赛前20分钟，由参赛队员自己拼装模型飞机，并在模型飞机上标明参赛选带手的姓名及学校，发觉参赛选手使用他人模型飞机的，同时取消两人竞赛成果；

（2）各组选手的竞赛用模型飞机要求样式-致，现场-律由组委会供应的飞机器材制作、调试好后参与竞赛，不符合要求的取消。

2、竞赛方法：

（1）模型飞机从手上起飞。留空时间从离手开头计时，模型飞机着地停止计时。计时单位保留为0。1秒；

（2）模型飞机遇障碍下坠，触地停止计时。模型飞机空中解体或脱落零件，以最先落地者为计时终点；

（3）模型飞行过程中，在障碍物上停止前进运动或飞出视线，应停止计时，如10秒内连续飞行并重新观察，应连续计时，中断时间应包括在留空时间内：

（4）模型飞机着陆前如运动员或本队人员接触模型飞机，应终止计时；

（5）每轮竞赛时间最长为-分钟，运动员必需在限定时间内完成放飞。飞出5秒以内的成果运动员可以认可该次成果，也可以放弃该次成果，请示重新放飞，已声明放弃的成果不再追认；在轮竞赛中，第一次放弃飞行成果，还有-次飞行机会，飞出5秒以上的成果时，该轮竞赛结束：

（6）选手须听从裁判员指挥，在裁判员喊“放”的口令时才能放飞，否则算作——次正式飞行：

（7）本次竞赛飞行两轮，取留空时间长的轮成果为最终成果：

（8）如遇二人成果相同时，以另一轮成果先后排列名次。

竞赛地点：操场（南、北）

竞赛时间：20XX年11月4日（星期四）下午第三节课开头

8、无心绘圆

1、参赛对象：

五-六班级同学，班级培训后，按购买器材人数2：1（四舍五入）参赛。

2、竞赛内容及要求：

（1）选手现场操作竞赛，在规定时间内完成作品（全圆图、规律图）制作；

（2）时间：赛前10分钟预备，竞赛时间为60分钟，完成全圆图1幅，规律图1幅制作与说明；

（3）组委会现场供应试卷、白纸，选手自带专用工具（无心绘圆尺）。

3、评分标准：

全圆图试题100分、1幅规律图试题20分，并说明规律状况，图形干净度10分，总分130分。

全圆图评分标准：以测定选手操作技能、作图技巧及其图形的精确度，标准：100分是作图起点与终点完全重合，凡终点每偏离起点一个点位距即扣2分，2个点位距扣4……

规律图评分标准：以制作完整并说明规律特征的为满分，不完整、不说明规律的各扣2分。

竞赛地点：会议室

竞赛时间：20XX年11月4日（星期四）下午第三节课开头

9、智力七巧板竞赛

参赛对象：一、二班级同学，各班先组织班赛，按购买器材人数10：1（四舍五入）择优参赛。

竞赛地点：一班级会议室二班级餐厅

竞赛时间：20XX年11月5日（星期五）下午第三节课开头

竞赛内容：以试卷答题进行，总分100分。其中标准题为70分，创新题为30分，创新内容为情景故事或命题图形。

竞赛方式：本届竞赛为提高答题效果，要求选手自带水彩画笔对试卷题目分割后进行自由绘色，依据答题的正确绘图、象形会意、颜色搭配等项目标准予以评分。教育处现场供应试卷，选手自备七巧板、笔、作图尺和水彩画笔。

10、遥控赛车（三-六班级）

参赛对象：三—六班级同学，各班先组织班赛，按购买器材人数5：1（四舍五入）择优参赛。

1、竞赛规章：

（1）竞赛计时，跑完全程路线以时间最短为最好成果：

（2）依图所示：赛车自起点动身，在赛道中顺时针方向，依次经过障碍物4、2、3、1标志后，到达终点，记录成果：

（3）每碰障碍物标志一次罚3秒，每碰内、外边线一次罚1秒：

（4）裁判2名：主裁一人，边裁一人（选手距赛道两侧1米按序列队）：

（5）赛道尺寸：内圆长4米，宽2。3米：外圈长5。3米，宽3。6米（可依据场地条件小幅度调整）；内、外国之间的车道宛为0。65米：其中1、2、3、4四障碍标志距内圈边线0。1米，起点和终点都有一个车身长，处在底线中线的两边：

（6）遥控车适合在平面水泥或柏油路面行驶，四障碍标志，用画直径为0。3米的圆或圆柱物体代替。竞赛车辆，车长不超过26厘米；宽不超过11厘米。

2、赛车跑道要求：

（1）地面平滑，没有障碍物。如竞赛分组，需要多处同样的场地。

（2）因场地及竞赛时间限制，原跑道尺度可整体缩小和放大，在现场用统-跑道样式，赛车一律在线内行驶，出线或触到障碍标志物为犯规，每犯规次加罚1秒。

（3）符合上述条件的室内和室外场地都可以，跑道样式可依据场地作改动，选手和裁判都站在跑道外。

（4）如现场设两竞赛场地，之间需要相隔15米以上，避开遥控器之间会相互感应，影响竞赛；假如相邻赛道紧靠，可折叠遥远器天线，则有效掌握在5米范围内，顺当完成竞赛。

（5）竞赛前，选手定要将赛车反面的方向微调指针，调到中间线上，并充分电：在赛场中，假如有频道干扰，用等待感应，达到本车掌握效果。

竞赛地点：篮球场

竞赛时间：20XX年11月5日（星期一）下午第三节课开头

11、“科学小试验DV”竞赛（王菲菲主任总负责）

参赛对象：三至六班级同学。

参赛要求：

（1）同学须在家长的伴随和关心下拍摄，手机横拍，时长不超过5分钟，文件名为班级+姓名+作品名称；

（2）试验来自同学的生活实际，选择好玩味性、科学性、易操作、平安性高的科学小试验。

（3）每班至少上交两件作品，由各班主任上传给班级组长，班级组长汇总照片，压缩上传发送给XXX主任。

作品上交时间：20XX年11月5日（星期一）

（四）成果展现

评比科学幻想画、科技手抄报、纸飞机比远赛、纸牌搭高竞赛、“我眼中的科技节”作文竞赛时，一、二班级设团体一等奖和二等奖各一个，三-六班级设团体一等奖一个，二等奖两个，个人一、二等奖按参赛数的50%设置。

其余项目，设个人一、二等奖，一等奖按参赛数的5%，二等奖按参赛数的20%设置。在智力七巧板、太阳能拼装车等项目中获得优异成果的选手将代表学校参与县赛。

六、总结表彰

1、通过学校网站、微信公众号等多途径展现在科技节中涌现出来的优秀同学作品。

2、科技节闭幕式，颁发科技节“优秀同学奖”、“优秀组织奖”。

注：本次科技节人由XXX副校长总负责，XXX主任负责科技节报道。

小班趣味嬉戏活动篇九

NO.1蛙式赛跑

预备时嬉戏者横排蹲于起点线上。裁判发令后，即可跳动前进。并按节奏轮番在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。

规章：竞赛中不得站起来，如果跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。

NO.2牵环

在两条间隔为3米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。

NO.3吊球竞赛

在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来回攻守。看哪组打到的个数多即为优胜。

规章：只要有一次未拍上球就算失误。

NO.4拉棒

两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。发令后，各自用劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。

NO.5知己知彼

二人在圈内相对而站，由裁判员在各人背后别上一张字条。发令后，谁先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。

NO.6打空降特务

每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。

NO.7小兔赛跑

脚踝部夹住一只小沙包，跳动前进，看谁先到终点。

NO.8螃蟹赛跑

参与嬉戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球。

规章：行进中不得用手扶球。假如中途球掉了，就退出嬉戏。

NO.9定点空投

利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。在操场上画一条起投线，再在起投线10至15步远处画一个大圆圈，代表灾区。嬉戏者每人每次能够连投三至五个降落伞，谁降落在灾区的伞多为优胜。

NO.10接圈

用一根30厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。嬉戏开头，两人相对而站，间隔数米，各手持一根40厘米长的细棍子，轮番套接，每胜利一次可得一分。在规定的次数里，看哪队得分多。

注：套圈也可用藤条、竹篾做成。

NO.11闯难关

裁判员站在长凳子上左右摇摆吊球（以篮、排球胆为宜），参与嬉戏的人从凳下钻过来时，被球碰着的次数少者为优胜。

NO.12闯沟

在地上画二条相隔二米的平行线，两线之间的空地代表山沟。经过猜拳，输者居其间当狼。嬉戏开头，大家能够任凭来回穿越山沟，狼只能在沟中追拍，一旦拍及，则互换主角。

NO.13同步卫星

将参与嬉戏的人分成三组，每组一次出一人。预备时各站于圈内手持一只球。发令后，垂直高高抛起，抓紧按逆时针方向互换位置，并接住前边一人抛起的球。每胜利一次可得一分。在规定的局数内，以得分多的队为优胜。

规章：抛球必需要垂直，向右左偏离大于地上圆圈半径时，算失误扣掉一分。

NO.14螃蟹追逃

在一个规定的场子里，每两人结成一对，背向而站，腰部系上一根短跳绳，组成一只螃蟹。选一对为追者，其他的都为逃者。发令后，即开头追逃，追者一旦拍及逃者，即可互换主角。

NO.15托球看背

两人相对而站，各手持一块拍子，拍上托住一只乒乓球。裁判员分别在其背后用粉笔写上一个字词或号码。发令后，双方用拍子托球或颠球走向前，相互争看对方后背，先看到并讲出对方字词或号码者为胜。

NO.16投格球

用梯子斜靠在墙上，在其三至五米外，画一条投掷线。嬉戏参与者依次轮番用少年球投梯格。从最低一格开头，逐格上升，每投中一次还能够连投一次，谁最先投到顶端的一格为胜。

NO.17小鸡吃米

在地上画一个圆圈当鸡舍，当小鸡的儿童站到圆圈里。另外选一人当饲养员，手拿一捧小石子（或小圆纸片，小沙包等）站于圈外。嬉戏开头，饲养员一边说：“小鸡吃米喽！”一边跑向远处撒米，当小鸡的就跟着去拾，看谁动作灵敏，捡起来的多为胜，并能够换当饲养员的主角。

NO.18谁的马力足

两人背向骑坐于长凳两端，在凳面的中间系一根绳子，绳头对准地上的中线。发令后，各自提臀用力拉凳，在规定的时间内，以拉过中线的人为获胜。

注：此种嬉戏，也可分成数组同时进行。

NO.19敲队鼓

预备时两人背对队鼓，手持一根鼓棒，并用布蒙住眼睛。发令后，各自朝前走三步，并在原地转三圈，然后回到击鼓，先敲响者可为本队得一分。两队队员依次进行下去，最终以得分多的队为胜。

NO.20麻雀逗猫

在地上画一个圆圈，一人当猫进入圆圈里，其他人都当麻雀。嬉戏开头，麻雀可用单、双足任意跳进跳出，向猫挑逗，猫查找机会追拍，一旦胜利即可互换主角。

NO.21打活动靶

两人坐在去掉盖的跳箱里，用木棒顶着帽子，上下活动做活靶子，让大家依次用小沙包或皮球投掷，看谁击中的次数多。

注：嬉戏时可分成两队，一队投掷，另一队负责拾回投掷物，到每人手中安排的投掷物投完再换班。

NO.22小兔钻树洞

每两人相对而站，双手搭起，组成一个树洞。每个洞中间都站上一个人，当住在洞里的小兔。另外，一个当追者，一个当逃者。逃者遇到危急时可跑进任何一个树洞，让洞中人跑出替换之。假如在树洞外被拍及，则互换追逃主角。

NO.23夜航

把嬉戏者等分成两队。预备时，用布蒙住各队排头的眼睛，并与随后的排二，共同扶住二根体操棒的两头，组成一艘轮船。发令后，后一人推动前一人前进，并绕过障碍。先到达终点的可为本队夺得一分。之后换下二人进行，方法同前，最终以得分多的队为优胜。

NO.24踢球竞赛

在地上并排画数个圆圈，旁边各放二至三只球，在15米处各插上相应的标竿。嬉戏者进入圈内，发令后快速以滚动的方法把球逐个踢到标竿，再绕过回到，以最先完成者为优胜。

NO.25拍球过桥

在地上画一条长3米宽30厘米的长方格子或用平衡木当木桥。嬉戏者用少年篮球从一端能顺当地运球（即拍球走）到另一端，即可得一分，谁得分最多即为优胜。

规章：

球出格或压线均为失误。2.二次运球也为失误（即中间不准接球）。

NO.26击沙包

在地上画一个大圆圈，甲队在里，乙队在外。嬉戏开头，乙队用一只小沙包投击甲队，每击中一人就出圈，并由乙队得一分。假如被甲队队员接住则由甲队得一分或者救回一名失误者。一旦乙队队员都失误了，就和甲队互换主角。最终以得分多的队为胜。

NO.27头顶球

场地布置如图所示，预备一只塑料薄膜球（或气球），每队二人。每次抛球接球能够用手，但击球过网时必需用头攻，先得六分的队为获胜。如下情景为失误，由对方得分：1.击球超过三次未过网。2.球落地、出界或钻网。

NO.28赶小羊

在场上画两条间隔十五米的平行线，两平行线间摆两行木柱（每行三——五根）。将参与嬉戏的人等分成两队。每队再分成甲乙两组，分别相对站在两平行线之外。发令后，依次用脚拨滚两只实心球绕过木柱来回接力，以先完成的队为优胜。

规章：途中碰倒木柱必需准时扶好，才能往下进行。

NO.29钻山洞

场地布置如图所示，山洞由三根体操棒搭架组成。将嬉戏者等分成二队，发令后各队排头朝前跑出，至山洞钻过，再回到拍及排二，自我退于队尾。之后排二再跑出钻洞……直至最终一人为止，以先完成的队为胜。

规章：在钻山洞时不慎碰倒架子要重新支好才能往下进行。

NO.30挑西瓜

大家分散蹲下当西瓜，一个当选瓜人。嬉戏开头，选瓜人能够跑到任何一个人的身边，轻轻地拍头问：“西瓜熟了没有？”被拍人假如不想当追者就回答说：“没有熟。”被拍人要是情愿当追者就说：“熟了！”立即能够站起来去追拍选瓜人。一旦拍及，选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了能够蹲下当西瓜，此时追者就变成了选瓜人，嬉戏重新开头。

NO.31拍苍蝇

在地上画一个边长为4米的方块代表房子，甲居其间手持一只拍子，乙、丙相对站于房子外面，对投三毛球。在经过房子时，甲应争取用拍子阻挡，每胜利一次为毁灭一只苍蝇。三人依次轮番拍之，每人二十次，最终以毁灭苍蝇多的人为获胜。

NO.32拉砖

两人相对而站，扯住一根长绳，在各自一米前画一条界线，界线中间画一个小圆圈，里面放上半块砖头。嬉戏开头，一人先用脚把绳踩住，另一人对准砖头甩绳套之，然后朝自我方向猛拽一下，力求使砖头拉向自我一方。之后轮换进行，谁先把砖头拉出自我的界线为获胜。

规章：每次只能套拉一次。

NO.33捕鱼

将参与嬉戏的人等分成二队，一队手拉手圈成大圆圈高举过头，当大鱼网。另一队在网外排成单行纵队当鱼儿（排头应选择一个比较机智的孩子来带领）。嬉戏开头，鱼儿能够在鱼网里外依次鱼贯地穿行。等过了一会儿，发令者突然吹哨子，当大鱼网的儿童就能够赶快蹲下表示收网。被扣在网里的就算被逮住，每活动数次即可对换主角，哪队逮住的“鱼”多就算胜了。

NO.34老鼠偷油

选一个儿童当老鼠，其他儿童分散四处站立不动，当油瓶。嬉戏开头，老鼠能够跑到任何一个油瓶处，用手拍一下，以示偷油，被拍及的立即就变成猫，去捉老鼠。一旦捉住，当老鼠的儿童要表演一个小节目。在追逃的过程中，老鼠，感到危急时，能够立正喊声“油瓶”，他就算变成油瓶了，而猫就成了老鼠，嬉戏又重新开头。

NO.35搂草打兔

在地上画一个大圆圈为草地，选二人为猎人，在圈外扯住一根长皮筋，其他人都当兔子居于圈内。嬉戏开头，两猎人可扯皮筋离地面20～30厘米做任意方向的来回运动（人不得入圈内）。皮筋经过草地时，当兔子的应当快速跳过，一旦遇到即为失误，与猎人互换主角，嬉戏重新开头。

留意：拉皮筋时，离地高度不得超过标准，否则算失误。

NO.36冰棍

在参与嬉戏的人当中，选一人当追者，其他人都当逃者。嬉戏开头，即可进行追逃。逃者遇到危急，能够立即原地站住，喊一声“冰棍”！即不得再追拍了。追者能够连续追拍别人。但任何一个逃者都能够去营救变成冰棍的人，仅需跑上前去拍他一下，就算化了，又可重新活动了。假如追者拍及逃者，则互换主角。

规章：逃者在没站稳之前被拍及的都算失误。

NO.37民警换岗

1、先将参与嬉戏的人，等分成两队，每队再分成甲乙两组相对站在各自的起点线上（如图）。两起点线中间再画两个圆圈代表岗亭，先站上一人值勤。2.发令后，各队甲组排头跑到岗亭，敬礼，握手并进入岗亭代表换岗，替换下来者跑至对面拍及本队乙组排头后，退于队尾。3.之后，乙组排头再仿前动作进行下去，最终，以先换完岗的一队为优胜。

NO.38夺皮球

大家围成一个大圆圈坐下，对分成两队，各自依次报数并记住。在圆圈中间放一个小皮球。设裁判员一人。嬉戏开头，裁判员喊号，比如：“5号！”则双方的5号队员必需马上去抢皮球，大家拍手唱歌，抢到皮球的为追者，没有抢到的为逃者，开头追逃，在唱完歌之前追上逃者，追者可得一分。之后，裁判员再喊号，嬉戏又开头。最终以得分多的队为胜，负队表演节目。

NO.39养鸡场

场地布置如图所示，每个小格子内放一只小沙包。嬉戏人等分成两队，各队再等分成公鸡组和小饲养员组，分别排成单行纵队相对而站。发令后，公鸡组排头双手抱住曲膝的左脚跳动前进，来到格子内把每一个小沙包都踢出格（表示吃食）。再连续跳动来到本队的小饲养员组，拍及排头，自我退于队尾。之后，小饲养员组的排头朝前跑出，把小沙包逐格放好（表示添料），再跑至本队公鸡组，拍及排二，并退至队尾。如此来回进行，直至最终，以完成任务快的队为优胜。

NO.40赶猪

场地布置如图所示。预备实心球四只，垒球棒四根。将参与嬉戏的人等分成四队。各队再等分成甲、乙两组，各排成单行纵队，相对而站。预备时各队甲组排头手持一根棒来到各自的“猪圈”。发令后，快速将实心球击出，然后边跑边击，直至赶进本队乙组的“猪圈”，再把棒传递给乙组的排头，自我退于队尾。之后，乙组排头再仿前动作进行，如此连续，最终以先赶完的队为优胜。

NO.41猫捉老鼠

大家围成一个圆圈，选一人当猫，另一人当小老鼠，分别戴上相应的头饰。1.嬉戏开头，大家拍手唱儿歌，猫就能够追拍小老鼠。小老鼠可在圈内外逃跑（但不得远离圆圈），遇到危急时可把头饰传递给别人，由别人戴在头上代替当逃者。如果一旦让猫拍及则互换主角。2.在追拍过程中，当猫的人追累了，也能够把头饰传递给他人替换主角。

NO.42地滚球

在墙角前画一个边长为60～80厘米的方块，匀称地竖放九枚手榴弹，再在十步外画一条投掷线，预备垒球三只。嬉戏参与者，每人依次在线后连续滚投三球，一球击倒一枚得一分，一球击倒二枚加倍，依此推算计分。在规定的局数中，得分多的为优胜。

规章：1.投击时允许助跑，但不得越线。2.用三球将九枚全击倒可得一百分。3.球撞墙回到击倒无效。

NO.43转炉炼钢

将参与嬉戏的人，等分成两队，各队一半人手拉手围成圆阵当转炉。另一半人分别坐在中间，双臂扶好当矿石。发令后，拉成圆阵的人按逆时针方向转圈快走。过一会当裁判员说：“出钢罗！”各圈即可开一个豁口，让变成钢水的队员（即原先的矿石）飞速朝终点跑去，以先完成的一队为优胜。

规章：1.“出钢口”在什么地方打开后，就不得移动。

2、“钢水”往终点跑时要有秩序。

NO.44推球车

将参与嬉戏的人等分成数队。预备时各队排头将二根体操棒的三分之一处交叉捆紧，然后手握较长的一端叉开成剪刀状，用另一端的豁口叉住一只篮球。发令后，快速推球滚转前进，至小红旗处绕过回到，先到达者可为本队夺得一分。之后，轮换排二进行。最终以得分多的队为优胜。

留意事项：1.将棒端插于球下方两侧和地面之间的地方，不行太高或太低，才能避开球打滑或卡壳。2.球的`方向可用手调整棒的角度来解决。

NO.45鸭子过河

在场上，由两个人拉起一条皮筋当河。参与嬉戏的人站成一路纵队，斜面对拉起的皮筋站好。排头为老鸭子，后面的人都当小鸭子。嬉戏开头，大家跟随老鸭子用单足跳的方法依次来到中间跳过皮筋。以后皮筋渐渐上升，可由老鸭子用脚钩下压低，让小鸭子们过去，然后再自我过去。如此作8字形线路来回过河。谁在过河中触到皮筋即为失误，轮换扯皮筋者参与嬉戏。

规章：1.老鸭子跳至中间后，一下未钩着皮筋或失去平衡手触地，为失误，可再另选人担当。

2、过了河来到另一端作预备时，能够站立休息。

NO.46踢射目标

在场地上画二条相隔15～20米的平行线，中间每间隔数米用三根接力棒搭成一个三角堡垒。嬉戏时可分几组，每组为二人，预备时应对自我的堡垒相对站于线外，发给一只少年球。裁判员发令后，即可开头用脚来回踢射，以先射倒堡垒的一组为优胜。

规章：1.不得超过线踢射，否则无效。2.不得踢射他组的堡垒。

NO.47谁先相遇

将参与嬉戏的人等分成两队。各队再等分成甲、乙两组。相对站于两条起点线之后（如图）。预备时各队甲、乙组的排头由对方队的队员用布条蒙住眼睛。发令后赶快动身，可用声音来和本队的人联络。哪队的人先相遇握手即可得一分。依次进行下去，最终以得分多的队为优胜。

规章：嬉戏者不得用手去碰挪蒙布偷看。

NO.48赛龙船

将参与嬉戏的同学分成人数相等的两队（或四队），排成单行纵队站于起点线上。各队选一名队长当排头指挥，其余的人从排尾开头依次分别抬起右腿，由前面的人依次用右手拉住，另一只手搭在前一人的肩上，组成一条龙船。老师发令后，各队由队长指挥用单脚跳的方法，按拍节前进。看哪队齐心合力，首先到达终点线即为优胜。

规章：龙船不得在途中散架子，散了应立即重新组好才能连续前进。其次是剩余的选两个人出来，一个当逃者，另一个当追者，其余的儿童站成一个圆形队，每人围绕自我在地上画一个小圆圈。嬉戏开头，追者追拍逃者，逃者能够在圆形队内外逃跑。跑累了能够在任何一个儿童的前后左右任意站进小圆圈。此时，原先圈里的儿童变成逃者，赶快跑开。假如追者追拍到逃者，则调换主角，嬉戏连续进行。

规章：1.逃者未进入小圆圈，圆圈里的儿童不得匆忙逃跑。2.只要拍到一下，即算追到。

NO.49丢沙包

参与嬉戏人数以10至15人为宜，并围成一个圆圈，蹲下或坐在地上。选一个人做丢沙包者。预备沙包一只。嬉戏开头，丢者顺着圆圈奔跑，把沙包静静地丢到任何一个人的背后。被丢者发觉后，马上拿起沙包去追逐，并用沙包投击丢者，假如击中，丢者算失误一次，仍做丢沙包者；假如未被击中或跑到被丢者的位置，则由追者做丢包人。嬉戏连续进行。谁失误三次，应表演一个节目。

规章：1.丢者必需在跑满两圈之前将沙包丢给别人。2.不能丢在两人背后之间。3.追者只能投击一次丢者。

NO.50雷厉风行

场地布置如图所示，起点线前8米处立四个木柱，线后15米处的三个圈内各放一枚手榴弹。将嬉戏参与者等分成四队，站于起点线后的二侧外。预备时，各队排头来到起点线上。发令后，朝前跑出，绕过木柱回到。再跑到圆圈处抢到一枚手榴弹，来到起点线上投击木柱。击倒者可为本队夺得二分，未击倒者可得一分，未抢得手榴弹的人没有分。依次朝下进行，方法同前，最终以得分多的队为优胜。

NO.51比武

在地上画二条2米长的平行线，间隔距离为10厘米左右，嬉戏参与人数每次2人。嬉戏开头，两人进入平行线内，相对而站，各人想方设法用手把对方碰出线外即算获胜。

规章：不准拉人、推撞人，只准拍碰。

附注：也能够将平行线的两端画上二条端线，嬉戏允许进退，但不得出端线。

NO.52夜间打靶

将嬉戏的人平分成两队，执行者的眼睛用黑布蒙住，并交给他一枚图钉。嬉戏开头，执行者朝前走三步，跨过皮筋横竿，再来到垫子处匍匐前进钻过其次道皮筋横竿，最之后到墙壁处一张画有环形靶心跟前，把图钉摁上去。以摁上的环数计数，最终以环数多的队为获胜。

规章：1.途中身体的任何部位碰触皮筋皆为失误。2.图钉未摁到环形靶上为失误。

NO.53打敌机

将参与嬉戏的人分成甲乙两队，在地上画一个圆圈，裁判员居其间，手执纸飞机，先让甲队的人分散站于圈外，人手一只小沙包。嬉戏开头，裁判员将纸飞机掷向天空，谁在落地之前击中即可得分。甲队掷完换成乙队掷，每队各掷三次，最终看哪个队得分多为优胜。

规章：掷沙包的人不得移动自我的位置。

NO.54棒打球

利用小足球场或在空地上画一个相像的场子，在各端线中间立两根杆（距离以5～6米为宜）为大门，门前的禁区为弧形，距门3～5米。预备少年球一只，嬉戏参与人数以16至24人为宜，等分成甲、乙两队，除守门员外，每人发一根体操棒。竞赛方法大致与小足球相像，但不准用脚踢，只能用棒打，在规定的时间内以进球多的队为优胜。

规章：守门员不用棒，可用手接或脚踢，大门前的禁区，攻队一律不得入内，否则判失误。

NO.55听指挥

在地上画个圈，指挥员站于圆心，甲乙两名战士站于圈外，分别和他应对面和应对背站着。另设一名裁判员。嬉戏开头，指挥员任凭移动一个方向，甲、乙必需赶快随之移动，以先对直的可得一分。在规定的次数内，得分多者为胜。

规章：假如指挥员转二圈或转后坐下，甲、乙也必需照办，动作迟缓者为失误。

NO.56逮小熊

利用篮球场或在空场上，画一个25米长、15米宽的场子。再在场内某一角画一个圆圈作为熊的家。选两个同学当老熊，其余的都当小熊，在场子内走跑跳动。

嬉戏开头，两个老熊手拉手的尽力追逐小熊，等追上小熊时，就将小熊用四只手围住再把所捉到的小熊带到家里，每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手地帮忙老熊捕获其余的小熊，假如以为连成一个大网捕获更便利，也能够采纳之，直到逮完为止。

规章：当小熊的不得逃出场子。

NO.57找伙伴

在场地上画一个直径为12米的大圆圈，将全体同学分成两组，相互手拉手圈成内外两个圆圈，外圈组必需比内圈组多一人。

嬉戏开头，老师喊跑步时，两组即朝相反的方向跑动。跑上几圈之后，老师哨音一响，立即立定，外圈人要马上抓住内圈人中的一个成为一对好伙伴，没有找到伙伴的人为失误，给大家唱一支歌。

留意：1.跑的时间不宜太长。2.内、外圈人每隔几次后能够相互调换。

NO.58穿山引水

把参与嬉戏的人分为人数相等的两队。各队再分成人数相等的甲、乙两组。排成两列横队，相对而站，双手互握，高举过头。老师发令后，排尾的一对同学手握手向前跑步，穿过自我队所搭的山洞。然后站在原先排头的前面，重新再架成一个山洞。随后排尾其次对同学仿排尾进行，依次类推，直到最终一对钻完为止。以先做完的一队为优胜。

规章：1.前一对同学还未钻完山洞时，下一对不得匆忙开钻。2.架洞的手不能松开。

NO.59火车挂钩

在场地上头画二条间距为20米的平行线为界线。把全体同学分成人数相等的两队，每队再平分为甲、乙两组，分成纵队相对而立于界线之后。老师鸣笛后，各队甲组排头跑到本队乙组排头前，跳转身。乙组排头双手扶在甲组排头的肩上用右足点地，开火车到甲组排二，然后跳转身。甲组排二仿乙组排头动作，挂上钩，火车再开到乙组。如此来回行进，直到最终一个人。以先完成挂钩的一队为优胜。

规章：后一人必需用双手搭住前一人的双肩才能开车，否则不准前进。

NO.60冲过火力网

在地上画一个长15米、宽8米的长方形。参与嬉戏的人数以8至16人为宜，分成人数相等的甲、乙两队，并经过猜拳打算攻守。攻队站于一端线外，守队站于两条界线外，各人手持二只沙包。

嬉戏开头，攻队即设法平安经过火力网到达另一条端线，如在跑的过程中被守队的沙包击着身体即为受伤，算守队获得一分，进行数次之后，两队互换，最终看哪队得分多为胜。

规章：1.不得投击头部，也不得进入界线投击，否则扣分。

2、攻队队员已越过起点线后，即不准后退，直到终点。3.沙包落在阵地内必取回，从界线后另投。

NO.61套圈追拍

将参与嬉戏的人等分成四队，预备时各队排头来到方格边，面朝逆时针方向。发令后，进入方格套钻过圈（直径为60厘米，可用藤、竹或树枝扎成），之后再跑到前一格去套钻，如此一向进行下去，一旦有人追拍上前一人，即可为本队夺得一分。之后，轮换下一人进行。最终以得分多的一队为优胜。

规章：沿圆周外跑，不得少套圈。

狼和小羊

预备：二人相对而站，双臂前上举搭成一个架，其余的小伴侣都手拉手站成一个圆圈。

嬉戏开头：大家一边绕圈从架下经过，一边念儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方？小羊小羊要当心，认它出来好提防。

当念到最终一个“防”字时，搭架人即可收架，把一个小伴侣扣住，这时他就当狼，其他小伴侣赶快四处逃散。然后搭架人放狼出来去追拍大家。此时，搭架人松开一只手侧站当山洞，小羊就能够抓紧逃进山洞。在进洞之前被狼追及者为失误，唱一支歌；假如都没有被拍及就进了山