九年级语文重点知识点

九年级语文重点知识点学习必需与实干相结合。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是给大家整理的一些（九年级语文）的学问点，盼望对大家有所帮忙。

九年级上册期末考试（语文学问）点

《沁园春雪》

一、重点字词

1、给以下加点字注音。

沁qìn园分fèn外妩媚ráo成吉思汗hán数shǔ风流人物

点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要留意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1)惟余莽莽惟：只。(2)须晴日须：等到。(3)略输文采输：差、失。(4)俱往矣俱：都。

二、重点（句子）背记学问清单

1、用原文填空。

(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

(4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引很多英雄竞折腰。

(5)写出采纳比方、对偶、夸大的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、解释以下句子。

(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

(2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山似乎(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)似乎(很多)白象在奔驰。

(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今日。

三、段落背记学问清单。

默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇，引很多英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

九年级下册语文学问点（总结）人教版

孔乙己

1.给以下加点字注音。

羼chàn水阔绰chuò绽zhàn出

拭shì模mú样

2.用恰当的词语填空。

(1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，渐渐地坐喝。

(2)他身材很高大;青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。

(3)(孔乙己)便排出九文大钱。

(4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。

蒲柳人家(节选)

1.给以下加点字注音。

痱fèi子擀gǎn面杖梆bāng腌湃āzā

dáo气咯kā吧隐匿nì名讳huì

戏谑xuè荣膺yīng跳垩da檎qín

嘬zuō捎shào马子断壁残垣yuán

2.解释以下词语。

(1)一气呵成：①比方（文章）的气概首尾贯穿。

②比方整个工作过程中不连续、不松懈

(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残缺的景象。

(3)如坐针毡：形容坐立担心，像坐在有针的毡子上一样。

(4)影影绰绰：模模糊糊，不真实。

(5)望眼欲穿：形容希望殷切。

初三（语文学习）（方法）

想要学好语文，首先要明白语文是什么样的一门学科

语文，是语言和文学的简称，包括口头语言和书面语言：口头语言较随便，直接易懂;而书面语言讲究精确和语法。文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，由于语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有许多有用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。

语文是根底（训练）课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言（文化），其运行的形式也是语言文化。语文的力量是学习其他学科和科学的根底，也是一门重要的人文社会学科，人们沟通思想的工具。

学好语文的重要性：语文具有根底性及工具性

在全部的学科中，语文是一门根底学科，一个人只有具备了肯定的语文学问，有了肯定的语言积存，把握了必备的语法学问，才能有条件去学习其他学科。

全部学科的教材都离不开语言文字，要靠语言文字来传达和表达信息，建立和学生的联系，学生也只有在通过语文学问理解了教材内容后，才有可能将信息进展内化，借助语言在大脑中形成相关的学问体系。

“工欲善其事，必先利其器。”语文既是学习其他学科的根底，更是学习其他学科必备的工具。

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如何学好语文：

1、用心：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”

宋代哲学家张载认为，人假如没有远大理想，就不会专心做事，即使学习，也不会胜利。这句话强调学业胜利的两大重要因素：一个是立志，一十是用心。二者缺一，终将不成。志向是人学习与奋斗的动力，用心是实现目标、真正把握本事的根本要素，二者相互依靠，相得益彰。学习语文最重要的就是用心，尤其是学习文言文、诗词时，由于用词多晦涩难懂，假如不用心学习，是很难学会的。

2、留心：“生活到处皆学问，细节之处见真章。”

语文和我们的生活是息息相关的，我们每天与人交谈、在纸上写字，其实都是接触语文、学习语文的过程，所以只要留心生活，生活到处有语文。尤其是在写（作文）的时候，许多同学表示没有可以写的题材，也没什么发挥的空间，这就是没有留心日常生活导致的，其实只要细细留心，你也可以写出“凌晨三点钟，看到海棠花未眠”这样令人惊艳的句子。

3、积存：“读书破万卷，下笔如有神。”

语文的学习是一个漫长的积存过程，有的孩子从小就学习千字文、三字经进展语文启蒙，所以他们不会说“乌云来了，所以要下雨了;露水会结成霜。”，而是会说“云腾致雨，露结为霜”，所以他们尝过海水之后不会惊异海水是咸的，也不会惊奇为什么飞的鸟有羽毛，游的鱼有鱼鳞，由于他们知道“海咸河淡，鳞潜羽翔”。由此可见语文学问积存的重要性。

4、熟记：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”

许多孩子表示，写作文的时候往往写个二三百字就没什么话好说了，有的吭吭哧哧还能写到四五百字，牵强交卷，而有的孩子就只能写这么多，作文分值占四五非常，顶多能拿个二三非常，非常苦恼。造成作文字数不够的缘由很简洁，语文学问的学习不仅需要积存，还需要熟记，只有记住一些好的（（名言）名句），记住一些名人（典故），才会对写作文有所助益。

5、运用：“学而不用则废，用而不学则滞。”