山西省怀仁市2021-2022学年中考押题生物预测卷含解析及点睛

2021-2022中考生物模似试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。1、如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表组织细胞间的毛细血管，Ⅲ代表肺泡间的毛细血管，则该物质最可能是（）A．养料B．二氧化碳C．氧气D．废物2、下列属于生物影响环境的实例是A．变色龙随环境变化能改变体色B．生长在荒漠中的骆驼刺根系发达C．竹节虫的形态、体色与树枝非常相似D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松3、下列有关动物运动意义的叙述，不正确的是A．运动有利于动物获取食物 B．运动有利于动物逃避敌害C．运动有利于动物物种的进化 D．运动有利于动物适应复杂多变的环境4、基因组成为Aa的夫妇，生殖过程中可产生的受精卵有（）A．一种 B．两种 C．三种 D．四种5、下列一类没有细胞结构的生物是（）A．H1N1病毒 B．洋葱表皮 C．水绵 D．草履虫6、下列哪种动物的生殖发育方式与蜜蜂的相似（）A．蝗虫B．蟋蟀C．家蝇D．螳螂7、露天种植农作物时，过度密植会使其产量减少，主要原因是影响了农作物的（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．分解作用8、生物进化的证据中，最可靠的直接证据是（）A．生物化石 B．地质年代表C．动物早期胚胎 D．神话传说9、几位同学利用如图装置研究水稻种子的萌发条件，其中发芽率最高的处理方式是（）A．水保持在②处，O℃B．水保持在①处，25℃C．水保持在①处，O℃D．水保持在②处，25℃10、油菜的结构层次是（）A．个体→器官→组织→细胞B．细胞→组织→器官→个体C．器官→组织→细胞→个体11、下列几种微生物有关的叙述中正确的是（）①酵母菌②乳酸菌③结核杆菌④衣藻⑤肝炎病毒．A．从结构上看，①④是真核生物，②③⑤是原核生物B．从新陈代谢类型看，②是厌氧型，④是异养型C．从免疫的角度看，③⑤都是抗原D．从生态系统中的成分看，①②③⑤是分解者，④是生产者12、下列属于可遗传的变异的是（）A．水肥充足处的水稻植株高大B．长在暗处的月季花小C．人类的红绿色盲D．举重运动员肌肉发达13、某人脑颅内长了肿瘤，造成失明。肿瘤压迫的部位可能是（）A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓14、下表总结了五类动物的主要特征，序号对应填空答案连线不正确的是：（）动物种类身体特征呼吸特征体温生殖发育举例环节动物由环状①构成靠湿润②呼吸变温卵生蚯蚓节肢动物分三部，有外骨骼用鳃或气管变温卵生蝗虫鱼类有鳞片用③呼吸变温卵生鲫鱼鸟类有羽毛，前肢成翼用肺，有气囊恒温卵生家鸽哺乳类体表被毛用④呼吸恒温胎生、哺乳兔A．①——体节B．②——体壁C．③——肺D．④——肺15、下列关于长颈鹿长颈性状形成原因是描述，符合达尔文自然选择学说的是（）A．为吃到高处树叶不断伸长颈形成的 B．上帝创造的C．自然选择的结果 D．是变异的结果，与遗传无关16、如图表示在大豆萌发形成过程中的有机物变化，其中正确的是（）A． B． C． D．17、如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（）A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陆生动物C．F可以表示体温恒定 D．Q可以表示有脊柱18、下列对人体消化系统的认识，正确的是A．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门B．消化腺包括唾液腺、胃腺、胰腺、甲状腺等C．消化液包括唾液、胃液、肠液、胰岛素等D．消化酶包括胆汁、淀粉酶、脂肪酶、麦芽糖酶等19、下列反射活动中，属于简单反射的是（）A．鹦鹉学舌 B．膝跳反射 C．望梅止渴 D．惊弓之鸟20、将某种绿色盆栽置于恒定光照的密闭容器中，测得一定时间内容器中二氧化碳减少量与温度变化的关系如图，则()A．a点时，植物只进行光合作用，不进行呼吸作用B．b点时，植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C．c点时，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用D．在曲线ab段(不含b点)，光合作用强于呼吸作用21、如图表示菜豆种子、植株的结构示意图，请据图回答问题：菜豆种子萌发时所需要的营养物质主要来源于它自身结构中的[]________，种子的________最终将发育成菜豆植株乙图中⑧根是由图甲中的[_]________发育而成；根尖________区的根毛细胞吸收水分和无机盐，并通过________向上运输，供给植物各个部分的生理需要植株经过开花、传粉和________之后，花中的________发育成果实．22、阅读资料，回味科学家的探索，回答相关问题。探索一：植物靠什么长大？1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的。为此他做了柳树苗生长实验。探索二：植物能否清洁空气？1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验。赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于_____。我们现在知道土壤减少90克的主要成分是_____；赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于_____。普里斯特利的实验证明_____，现在我们已知光合作用的反应式是_____。普里斯特利有一次晚上做了同样的实验，结果小白鼠死了，分析其原因是_____。

参考答案1、B【解析】“如果Ⅰ组织细胞间的毛细血管，流向组织细胞的血液是含氧高、二氧化碳含量低的动脉血，组织细胞消耗氧分解有机物，生成二氧化碳，则组织细胞中氧的含量低、二氧化碳的含量高。如果“Ⅲ代表肺泡间的毛细血管”，则肺泡中的气体是吸入的空气，氧的含量高、二氧化碳的含量低；从肺动脉流入的血液是含氧少、二氧化碳较多的静脉血；经过气体扩散，血液流经肺部气体交换后，氧的含量升高、二氧化碳的含量下降。

根据如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，这种物质在Ⅰ处增多，在Ⅲ处减少，因此，这种物质是二氧化碳。2、D【解析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。【详解】变色龙随环境变化能改变体色，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，A不符合题意；

生长在荒漠中的骆驼刺根系发达，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，B不符合题意；

竹节虫的形态、体色与树枝非常相似，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，C不符合题意；

蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。3、C【解析】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。运动有利于动物获取食物，故A正确；运动有利于逃避敌害和繁衍种族，故B正确；运动与动物物种的进化无关，故C错误；运动有利于获得适宜的生活环境，故D正确。故选C。【考点定位】动物运动的意义。【名师点睛】动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代。4、C【解析】

控制生物体的性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。【详解】基因位于染色体上，在产生生殖细胞时，基因随染色体的分离而分离。如果父母双方的基因组成都是Aa，其遗传图解如图：从图解中可以看出他们子女的基因组成可能有3种，分别是AA或Aa或aa。因此，基因组成为Aa的夫妇，生殖过程中可产生的受精卵有三种即AA、Aa、aa。故选C。【点睛】此题考查了基因的显、隐性及其与性状表现之间的关系。5、A【解析】

病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。【详解】A．H1N1病毒是病毒，没有细胞结构，A符合题意。B．洋葱表皮是由植物细胞构成，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，B不符合题意。C．水绵属于藻类植物，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体和细胞核。C不符合题意。D．草履虫属于动物，其细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。D不符合题意。故选：A。【点睛】解答此题的关键是明确病毒没有细胞结构。6、C【解析】蜜蜂的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育，如蜜蜂、蚊、蝇。幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。例如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝗虫。7、B【解析】

合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。【详解】如果过度密植，植物的枝叶会互相遮挡，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗，所以会造成作物减产。所以露天种植农作物时，过度密植会使其产量减少，其主要原因是影响了农作物的光合作用，植物下部叶片呼吸作用大于光合作用。【点睛】本题主要考查光合作用原理在生产上的应用。合理密植在农业生产上的应用是高频考点，应该理解掌握。8、A【解析】

化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。【详解】化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了古生物的结构或生活习性。因此生物进化的直接证据是化石证据。【点睛】解答此类题目的关键是知道化石的形成。9、D【解析】

种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。分析该同学的实验设置可知，实验①与②存在的变量--充足的空气，除此之外，影响种子萌发的环境条件还有一定的水分、适宜的温度，据此解答。【详解】水保持在②处，O℃，缺少种子萌发的环境条件是：适宜的温度，A不符合题意；水保持在①处，25℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气，B不符合题意；

水保持在①处，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气、适宜的温度，C不符合题意；

水保持在②处，25℃，具备种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度，D符合题意。【点睛】科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。10、B【解析】

植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。【详解】油菜属于植物，植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见，植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体，因此，油菜的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，B正确。【点睛】只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题。11、C【解析】

微生物的个体微小，结构简单，有的无细胞结构，如病毒，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，有细胞结构的，有的是单细胞的，如细菌、酵母菌，有的是多细胞的，如青霉、曲霉等。微生物的代谢类型多，代谢强度高，个体微小，繁殖速度快，因此数量多、分布广。①酵母菌属于真菌；②乳酸菌、③结核杆菌属于细菌；④衣藻属于藻类植物；⑤肝炎病毒属于病毒。【详解】①④是真核生物；②③是原核生物；⑤是病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，A错误；从新陈代谢类型看，②乳酸菌进行无氧呼吸，是厌氧型，④衣藻细胞内有叶绿体，能进行光合作用，是自养型，B错误；抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。不仅仅是指侵入人体的病原体。从免疫的角度看，③⑤都是抗原，C正确；从生态系统中的成分看，①②③是分解者，④是生产者，⑤是病毒，营寄生生活，不属于分解者，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒、细菌、真菌的结构特点和营养方式。12、C【解析】

此题考查的知识点是变异类型。解答时可以从遗传、变异的概念和变异的原因方面来切入。【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。水肥充足处的水稻植株高大、长在暗处的月季花小、举重运动员粗壮的手臂都是由于环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异；人类的红绿色盲是遗传物质发生改变形成的变异，因此属于可遗传的变异。【点睛】本题主要考查生物的变异。解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念及原因。13、A【解析】

脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分。【详解】视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。某人脑颅内长了肿瘤，造成失明。可能是肿瘤压迫了大脑皮层的视觉中枢，A正确。【点睛】解题的关键掌握脑的组成和功能。14、C【解析】试题分析：环节动物的身体由许多体节构成，是依靠湿润的体壁进行气体交换；鱼是通过鳃进行呼吸，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸；家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换；哺乳动物同样是用肺呼吸的。考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。15、C【解析】试题分析：古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，因此这些性状是可以遗传的，在食物不足的情况下，颈长些的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存，四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰，经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了，达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，生物的进化是在遗传、变异的基础上进行自然选择的结果。考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说内容。点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点．达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。16、C【解析】

种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。【详解】通过分析知道种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以在大豆萌发形成过程中的有机物变化是先减少后增加。故选：C。【点睛】此题中涉及到的呼吸作用和光合作用的关系是学习的难点，更是考试的重点，要注意扎实掌握。17、D【解析】试题分析：图中，E表示青蛙和鲢鱼的共同特征；Q表示青蛙、鲢鱼、乌龟的共同特征；P表示青蛙和乌龟的共同特征；F表示鲢鱼和乌龟的共同特征。青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸、而鲢鱼用鳃呼吸，因此E不可以表示肺呼吸，A错误；青蛙的生殖发育离不开水，乌龟是真正的陆生动物，因此P不可以表示真正的陆生动物，B错误；鲢鱼和乌龟都是变温动物，因此F不可以表示体温恒定，C错误；青蛙、鲢鱼、乌龟体内都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱，D正确．考点：鱼类的主要特征；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征。18、A【解析】

消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成。消化道可分为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。【详解】A.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，是消化食物和吸收营养物质的通道，故A.正确。B.消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺，甲状腺是内分泌腺，不属于消化腺，故B错误。C.消化液包括唾液、胆汁、肠液、胃液和肠液，胰岛素是激素，故C错误。D.唾液中含有唾液淀粉酶，胃液中含有胃蛋白酶，肠液、胰液中含有脂肪酶、麦芽糖酶，胆汁是消化液，但不含消化酶，故D错误。故选A。【点睛】解题的关键是理解消化系统的组成和功能。19、B【解析】

（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。

（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．【详解】ACD．鹦鹉学舌、望梅止渴、惊弓之鸟，都是出生后才有的，都是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射，ACD不正确。B．膝跳反射是生来就有的简单反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，B正确。

故选：B。【点睛】解答此题的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。20、D【解析】考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系。分析：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，要吸收二氧化碳使其浓度减少，表达式为：（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用释放二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加。（3）植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关。如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物体内的有机物就会积累。（4）由图可以知道：横轴代表温度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中c点吸收二氧化碳为0但能释放出二氧化碳说明c点植物进行呼吸作用，b、c点为零界点，从a到c都有光，只是光越来越强，到b、c点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等。而ab（不含b点）段表示光合作用逐渐增强，制造的有机物逐渐大于呼吸作用分解的有机物，有机物开始积累。a点后表示光合作用趋于稳定，据此可以解答本题。解答：A。光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，a点的二氧化碳吸收相对量成正值比较高，表示光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量，A错误；B。b点的二氧化碳吸收相对量为零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量，B错误；C。呼吸作用随着光照强度的增强，呼吸作用释放的二氧化碳增多，而光合作用强度却随着温度的增高而降低，所以释放的的二氧化碳逐渐增多；c点后，随着温度的持续升高，该植物的呼吸作用始终大于光合作用，两种作用同时进行，C错误；D。ab段（不含b点）光合作用随着光照强度的增强光合作用逐渐增强，吸收的二氧化碳增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，D正确。故选D21、④子叶胚③胚根成熟导管受精子房【解析】

菜豆种子的结构由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区是吸收水和无机盐的主要部位。当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，其发育情况为：【详解】据图可知，①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，⑥是叶，⑦是茎，⑧是根。（1）菜豆种子的营养物质贮存在子叶里。种子萌发时，所需要的营养物质来自种子本身。因此，菜豆种子萌发时所需要的营养物质主要来自图中的④子叶；菜豆种子的主要结构是胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。种子萌发时，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物体的茎和叶，所以种子的胚最终将发育成菜豆植株。（2）由（1）分析可知，乙图中⑧根是由甲图中的③胚根发育而成；植物体生长所需要的水分是由根部吸收的，根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区根毛细胞