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文档简介

猎人海力布第2课时第三单元·第9课热心助人舍己为人复习导入回顾课文，说说猎人海力布是一个什么样子的人？课文精读

从哪些地方可以看出他是一个乐于助人的人?他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。品读释疑

海力布救了小白蛇后，向龙王要可以听懂动物说话的宝石，是想以此谋财吗?

海力布要宝石是为了多打猎，但并不是想以此谋财，还是想打更多的猎物分给乡亲们。热心助人

小白蛇和海力布说话的时候，有一句话重复了两遍，为什么?

品读释疑为下文做铺垫

无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头……合作交流

阅读文章的8到11自然段，请同学们画出描写海力布语言和心理活动的句子，并说一说体现了海力布怎样的态度？合作交流

“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”热心助人海力布心情：焦急合作交流

“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”舍己为人

海力布心情：镇定

阅读策略

今天，我们通过一个动人的故事，认识了一位热心助人、舍己为人的猎人。这个动人的故事是如何娓娓道来的？你能复述一下吗？第7—9段：海力布为了救乡亲说出宝石的秘密，变成了石头。第1—2段：海力布热心帮助别人，总是把猎物分给大家，人们敬爱他。第3—6段：海力布救了龙女，龙王赠他宝石。第10—11段：人们纪念海力布。阅读策略阅读策略（1）叙述要清楚，交代清楚故事的起因、经过、结果；（2）可利用串联层意的方法复述；（3）可以脱离课文，自己组织语言。文中的重点部分可

以用上课文中的词句；（4）复述故事要有感情，必要时可添加表情。复述策略要点解读主要内容

本文讲述了海力布因为救了一条小白蛇得到了一块宝石，能听懂动物说的话。为了挽救乡亲们的生命，他说出了自己听到的村子马上要遭难的消息，因此变成了一块石头。通过这个故事，赞扬了海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。无私奉献的诗句

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》1958年6月7日

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。《雷锋日记》选段

1959年10月25日

青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。1961年10月2

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