【教学课件】第七单元第3课时认识条形统计图（1格代表5个及多个单位）精品教学课件

认识条形统计图第七单元条形统计图（1格代表5个及多个单位）输入标题学习目标感受统计的现实意义和价值，培养运用数据分析问题、解决问题的能力。经历探究条形统计图中1格代表5个及多个单位的过程，并能对数据进行分析、解释，培养统计观念。准备好了吗？一起去探索吧！认识条形统计图认识条形统计图（1格代表5个及多个单位），会根据研究的需要合理选择不同的条形统计图。一级标题输入标题探究新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业根据已知信息绘制条形统计图。1210864201287轿车

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客车货车机动车辆数停车场轿车有12辆，面包车有8辆，客车比轿车少5辆，货车有4辆。4一级标题输入标题探究新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业回忆一下，上节课学习的条形统计图有什么特点？1格表示2个单位。1个单位可以用半格表示。巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试画统计图，交流方法机动车辆数50302510轿车面包车客车货车你能把上面的结果用“以1代表2”的条形统计图表示出来吗?如果每格表示2辆车，要画很多格，太麻烦了!巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试画统计图，交流方法你有什么好办法?用1个格子表示更大一些的数。可以让1个格子代表5辆车。机动车辆数50302510轿车面包车客车货车巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试画统计图，交流方法机动车辆数50302510轿车面包车客车货车轿车

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货车5550454035302520151050机动车辆数50302510试一试：绘制以1格表示5辆车的条形统计图。想一想：什么情况下用1格表示5辆车比较合适？当数据比较多，并且这些数除以5得到的商都是整数且没有余数时，用1格代表5辆车比较合适。巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知机动车辆数50302510轿车面包车客车货车轿车

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货车5550454035302520151050机动车辆数50302510根据统计图、统计表解决问题预测一下，20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不可能的是哪一种车？最有可能开来的是轿车，最不可能开来的是货车，因为20分钟内，轿车通过的辆数最多，货车通过的辆数最少。巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知机动车辆数50302510轿车面包车客车货车轿车

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货车5550454035302520151050机动车辆数50302510根据统计图、统计表解决问题根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知机动车辆数60304010轿车面包车客车货车大胆尝试如果统计结果是下面这样，每格代表几合适?还是用1格代表5辆车。数据更大了，而且都是整十数，用1格表示10比较合适。巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知机动车辆数60304010轿车面包车客车货车大胆尝试练一练：绘制以1格表示10辆车的条形统计图605040302010060304010轿车

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货车机动车辆数一级标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知想一想：绘制条形统计图时，1格所表示的单位量怎么选择？如果数据比较小，可以用1格表示1个或者2个单位。如果数据比较大，可以用1格表示5个单位。如果数据很大，可以用1格表示10个、100个单位……在条形统计图中，我们可以根据实际情况或数据的大小用1格表示任意数据。归纳一级标题课堂小结布置作业创设情境巩固新知探究新知1.佳美电器商店电视机一周销售情况统计表。星期一二三四五六日销售量∕台15102025305045如果要绘制成统计图，每格代表几合适?

数据比较大而且除以5得到的商都是整数且没有余数，所以用1格代表5台电视机比较合适。一级标题课堂小结布置作业创设情境巩固新知探究新知请根据统计表补全条形统计图并回答问题。星期一二三四五六日销售量∕台15102025305045星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期销售量/台555045403530252015105015102025305045这周哪天的销售量最多？哪天的最少？星期六的销量最多，星期二的销量最少。一级标题课堂小结布置作业创设情境巩固新知探究新知请根据统计表补全条形统计图并回答问题。星期一二三四五六日销售量∕台15102025305045星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期销售量/台555045403530252015105015102025305045根据这个条形统计图，你能给商场提一些建议吗？我建议商场在周末多进货；在星期一和星期二做一些优惠促销活动，提高销售量。一级标题课堂小结布置作业创设情境巩固新知探究新知仔细观察，这两个条形统计图各有什么特点？两个都是横向条形统计图，其中纵轴表示动物种类，横轴表示平均寿命。左面的条形统计图每格代表5年，右面的条形统计图每格代表10年。2.下面是几种动物平均寿命的条形统计图。一级标题课堂小结布置作业创设情境巩固新知探究新知如果某一种动物的平均寿命是23年，用哪个条形统计图表示准确度较高一些？选择每格代表5年的条形统计图来表示相对更准确一些。2.下面是几种动物平均寿命的条形统计图。一级标题布置作业创设情境巩固新知课堂小结