【教学课件】课题2 金属的化学性质 第2课时 精品课件

配套人教版课题2金属的化学性质第八单元金属和金属材料第2课时新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业重点3.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断。1.通过实验探究金属与其他金属化合物溶液的置换反应。2.通过实验探究和讨论交流，认识金属的化学性质及其活动性顺序。难点新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入美轮美奂的化学反应锌和硝酸银的反应锌和硝酸铅的反应锌和硫酸铜的反应锌和氯化锡的反应上述图片中出现的四个化学反应属于哪种基本反应类型？你能从下面的反应中判断这几种金属的活动性强弱吗？Zn+Pb(NO3)2Zn(NO3)2+PbZn+CuSO4ZnSO4+CuZn+2AgNO3Zn(NO3)

+2AgZn+SnCl2ZnCl2+Sn置换反应ZnCuZnAgZnSnZnPb那么，如何判断Cu、Ag、Sn、Pb这四种金属的活动性呢？实验探究：金属活动性顺序实验步骤：把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？02把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？0301把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？•实验结论•金属活动性顺序：实验现象结论(化学方程式)活动性铝丝浸入硫酸铜溶液中铜丝浸入硝酸银溶液中铜丝浸入硫酸铝溶液中铝表面附有红色固体，溶液由蓝色变无色不反应无现象铜表面附有银白色固体，溶液由无色变蓝色___>___

CuAl___>___

AgCu___>___

CuAl2Al+3CuSO4Al2(SO4)3+3CuCu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag

Al>Cu>Ag通过“金属与金属化合物溶液反应”能得出一个什么结论？可以做为比较金属活动性强弱的依据之一活动性强的金属可以把活动性弱的金属从它的化合物溶液中置换出来金属活动性由强逐渐减弱钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu常见金属在溶液中的活动性顺序：应用金属的位置越靠前，它的活动性越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。不包括K、Ca、Na所以，根据金属活动性顺序，Cu、Ag、Sn、Pb这四种金属的活动性为：______________________________________________。Sn>Pb>Cu>Ag新课讲解随堂练习课堂小结新课导入布置作业拓展延伸在金属活动性顺序里为什么包括氢在金属活动性顺序里为什么包括氢1865年，贝开托夫(Beketob)在实验的基础上，根据金属和金属离子间互相转换能力的大小，以及金属与酸、与水等反应的剧烈程度，首先确定了金属活动性顺序，在这个顺序里就已包括了氢。因为氢可以被位于它前面的金属从稀酸里置换出来，而氢也可以把位于它后面的金属从它们的盐溶液里置换出来，而氢后面的金属不能从酸中置换出氢。这就是说，贝开托夫当时区分金属的活泼与不活泼，是以氢作为标准的。1．把金属X放入Cu(NO3)2溶液中，X表面有红色固体析出；若放入Mg(NO3)2溶液中，无明显现象。则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是()A．Mg、X、CuB．X、Mg、CuC．Mg、Cu、XD．Cu、X、MgA新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习2．将一定质量的铁粉放入到足量的Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤，测得滤渣中只含有一种金属，则该金属是()A．FeB．CuC．AgD．MgC新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习3.有X、Y、Z三种金属单质，X在常温下就能与氧气发生反应，Y、Z常温下几乎不与氧气反应；如果把Y、Z分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应。根据以上事实判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是()A．XZY

B．XYZC．YZX

D．ZYXB将铜片分别插入硫酸铁溶液、硝酸银溶液中。将铁丝、银片分别插入硫酸铜溶液中。4．现要证明铁、铜、银的活动性。新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习(1)提供一种单质，两种溶液，应如何设计？(2)提供一种溶液，两种单质，应如何设计？新课讲解拓展延伸随堂练习新课导入布置作业课堂小结课题2金属的化学性质第2课时01金属活动性顺序(1)越排