人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 6.2《五石之瓠》重难探究课件_第1页
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《五石之瓠》重难探究目录CONTENTS主题思想1重点难点23写作特色本文以主客问答的形式讲了“五石之瓠”和“不龟手之药”两个故事,利用寓言告诉我们,同样的东西用法不同,其效果大不一样。对待事物,要主动探寻规律,探索事物最大的价值,从而更好地利用它。主题思想重点难点《五石之瓠》这个故事如何体现了庄子突破常规的认识?庄子告诉惠子怎样“巧用”这个“五石之瓠”建议他可以把这种大葫芦作为腰舟系在身上,用来浮游于江湖之上。由此可见,庄子很注重事物的内在使用价值而有用是事物的内在价值,看似无用的很可能有大用。是事物的外在价值无用《五石之瓠》告诉我们:如何遵循事物规律,发现事物最大的价值。推而广之,人应该注重内在的生命价值,以“无用之用”来实现自我价值。重点难点本文以主客问答的形式,讲了一大一小两个故事。“大故事”和“小故事”两个故事有怎样的相通之处呢?是围绕如何使用“五石之瓠”展开的“大故事”是围绕如何使用“不龟手之药”展开的“小故事”在“大故事”中,庄子运用了“小故事”中蕴含的方法论,借如何处置“五石之瓠”,说明了“无用之用”才是“大用”的道家哲学。从寓言本身的意义来分析“小故事”的寓意可以理解为:同一种事物,用法不同,价值就不同。因此要善于转换视角,发现和发挥事物的最大价值。“小故事”对“大故事”的第一个作用:批评惠子的固陋。惠子用“五石之瓠”盛水、做瓢,结果都失败了,最后只能把葫芦打破。这种做法与“世世以洴澼絖为事”,最后以百金出售药方的宋人极为相似,他们只能看见世俗的小利,看不到事物背后的“大用”。“小故事”对“大故事”的第二个作用:凸显庄子的超拔。外地人凭借此药裂地受封,眼光和做法超过宋人太多,而庄子以超凡的智慧说出大葫芦的“妙用”,在境界上与外地人是相似的。外地人眼光再高,也仅仅是功利的心机,而庄子“浮乎江湖”的想象,则隐含精神的自由,二者在具体做法和价值取向上并不相似,只能说在“宋人与客”和“惠子和庄子”这两组对比关系中体现出的境界高下相似。写作特色本文注重细节刻画和夸张渲染,具有寓真实于诡诞、超乎言意之表的特点大胆突破常规性思维的局限,展开奇异丰富

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