冀教版五年级上册语文期末知识点综合复习真题

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17冀教版五年级上册语文期末知识点综合复习真题班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音，写词语。shuānzhùzūnjìngshāngbāzhàngàichuāngliánbǎndènglǒngzhàotiàowàng2.看拼音写汉字kěchǐjiàohuǐsuǒwèibèisòngqǐzhǐhéngxīnzúyǐquēshǎojiùfùzhǎnshǒuwúxiànkǎixuán3.读拼音，写词语。huǐmièshājūnqiánshuǐmiǎnqiǎngqīnlüèlǎnduòsōngshǔfánzhígūlianghuīhuáng4.看拼音，写词语。shuāijiāohóulónɡqīzhàzhízinánkānbāofubāndǎoshénshènɡbiānpàoshǒuwàn5.看拼音，写词语。zònghéngyítàisīróngchuāngliánzhēyǎnshūhuǎnqiáoliángbǎomǔ【形近字词】6.比一比，字组词。愤（_______）召（_______）仪（_______）怯（_______）访（_______）喷（_______）招（_______）议（_______）却（_______）妨（_______）7.辨析组词遂（________）寨（________）哨（________）呐（________）逐（________）寒（________）梢（________）纳（________）8.形近字组词。泻（_______）履（_______）疆（_______）胎（_______）潜（_______）泄（_______）屡（_______）僵（_______）抬（_______）替（_______）写（_______）覆（_______）缰（_______）苔（_______）楷（_______）9.比一比，再组词。旷（__________）限（__________）琐（__________）诵（__________）矿（__________）艰（__________）锁（__________）涌（__________）10.比一比，再组词。毯（_______）骏（_______）焰（_______）涯（_______）晰（_______）毡（_______）峻（_______）陷（_______）崖（_______）淅（_______）【词语补充】11.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。结（____）成队神机（____）算踉踉（____）跄问（____）中原中流（____）柱气势（____）礴一（____）千里惊（____）骇浪气（____）山河1．一只手把胸膛前袒开，___________，直奔过乱树林来。2．冈下路口都有榜文教往来客人___________趁午间过冈。3．诸葛亮___________，我真比不上他！12.根据课文内容补充四字词语无（____）之（____）绝口（____）（____）理直（____）（____）客客（____）（____）（____）无不（____）（____）无不（____）（____）（____）请罪同心（____）（____）13.把下列词语补充完整，并选词填在横线上。（______）（______）大雨乌云（______）（______）狂风（______）（______）（______）天（______）地千真（______）（______）老老（______）（______）飞（______）走（______）（______）（______）代代1．这件事是__________的，你可要相信我呀！2．外面下着__________，我们一家___________一起坐在电视机前看电视剧。14.把词语补充完整。不（____）（____）量（____）（____）当然（____）以（____）信寸（____）不（____）风（____）名（____）路不（____）（____）15.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。养（____）处（____）随心（____）（____）（____）（____）自如（____）（____）脑汁翻来（____）（____）一本（____）（____）不怀（____）（____）默不（____）（____）左（____）右（____）1．这是一道难题，我______________地想呀想，终于有了眉目。2．他在老师面前总是______________的，但在同学面前却调皮得很呢。3．他在家中______________，什么事也不干。【修改病句】16.修改病句。（1）这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。____________________________________（2）一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。____________________________________（3）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。____________________________________17.修改病句。（1）我们要学习和发扬海力布的英雄事迹。_______________________________________（2）这学期我们班差不多根本没有考试不及格的现象。_______________________________________（3）陈宏亮端正了学习的目的和态度。_______________________________________（4）织女知道自己要被抓回天庭，心情很繁重。_______________________________________（5）读了《金色的鱼钩》这篇课文，深受感动。_______________________________________18.修改病句。①他不禁忍不住叫了起来。____________________________________②他端起饭碗，把碗里的饭迅速很快地吃光。____________________________________③言行不一是一种极坏的。____________________________________④同学要树立起爱护公共财物的良好的习惯。____________________________________19.词序颠倒，修改病句。（1）春天的景色我觉得十分美丽。____________________________________（2）我们观赏牡丹花的风景来到公园。____________________________________20.修改病句。（1）经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。_____________________________________（2）昨天中午刮了一天的风。_____________________________________（3）我们小队实施并制定了暑假计划。_____________________________________【文言文阅读】21.课外拓展阅读。司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。［1］解释括号里的词。（1）众皆弃去（__________）（2）破之（__________）［2］翻译下面的句子。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

_________________________________________［3］“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。

________________________________________________________22.阅读《杨氏之子》，回答问题。梁国杨氏子九岁，_______________________孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：_______________________儿应声答曰：_______________________。［1］按课文内容填空。［2］解释所填句子的意思。①__________________________________②__________________________________③__________________________________［3］杨氏之子的回答妙在何处？

__________________________________23.课外文言文阅读。性缓一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐①君性急，不言又恐伤君。然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽②收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”（注释）①恐：担心②遽：（jù）立即，匆忙。［1］给下列加点字选择正确的解释。（1）见人裳尾为火所烧（____）①为了②因为③被（2）欲言恐君性急

（____）

①欲望②想要③贪欲［2］下列句子中的“之”与“见之已久”中的“之”，用法相同的一项是（）A.圣人之道

B.吾欲之南海

C.皮之不存

D.人非生而知之者［3］翻译下面的句子。我道君性急，果然。_____________________________［4］这则故事讽刺了生活中的哪类人？__________________________________24.阅读课文，按要求完成后面各题。古人谈读书（三）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之____________，如井蛙之______________，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。［1］请在上面的空白处填上合适的词语。［2］“此三者缺一不可”中“此三者”指：____________、__________、__________。三者缺一不可的原因是______________、_______________、____________________。（引用原文回答）［3］由“有志则断不甘为下流”你想到了哪句名言或警句？____________________________________________________25.课内阅读。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”［1］联系上下文填空。（1）____________为____________设果。

（2）孔指________以示儿曰。［2］这句话朗读时正确的读法是（

）A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。

B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。C.未闻/孔雀是/夫子/家禽。

D.未闻/孔雀/是夫/子家禽。［3］杨氏之子回答的巧妙之处不在于（

）A.杨氏之子的回答非常有礼貌。B.他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌。C.他的回答使孔君平无言以对。因为孔君平要承认孔雀是自己家的鸟，说的话才立得住脚。［4］杨氏之子是个怎样的孩子？用准确的成语来形容他。（_________________）的孩子

（________________）的孩子［5］想一想，孔君平听到杨氏子的回答以后，会说些什么？___________________________【课内阅读】26.课内阅读。①白鹭是一首精巧的诗。∥②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。/⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。∥⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？⑩——不，歌未免太铿锵了。⑾白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。∥1．本段短文选自课文《______________》；作者是________________。2．短文“②—⑧”为一段，又可分为两个层次，已经用“/”线分开。第一层（②-⑤）主要讲了_________________________________________。第二层（⑥-⑧）主要讲了_________________________________________。3．短文“⑥-⑧”自然段描绘了三幅优美的图画，三幅图画的名字分别是：第一图：____________；第二幅图：______________；第三幅图：________________。4．文章第⑤自然段作者从、体型结构、、这四个方面来描写白鹭的外形，主要运用了一连串的句式，突出了白鹭体态的和的谐调。5．简要回答：“白鹭是一首精巧的诗。”包含了作者怎样的感情？____________________________________________________________27.阅读短文完成练习《鸟的天堂》片断第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．“我们又把船在树下泊了片刻。”中有关“泊”的意思正确的一项是（）A．恬静 B．停放 C．船靠岸；停船2．下面那句话最能概括选段主要内容。（）A．我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是美不胜收。B．我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是鸟儿生活的乐园。C．我们第二次去“鸟的天堂”看到众鸟群飞的景象，抒发了作者的赞美、留恋之情。3．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。对这句话的正确理解是（）A．两个“鸟的天堂”指的都是鸟儿居住的地方。B．两个“鸟的天堂”指的都是那一棵大榕树。C．大榕树是适合鸟儿居住的地方。D．榕树的附近是鸟儿的安家之处。4．最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_______；第二个没有加引号是因为_______。（把序号填在横线上。）

①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。5．用横线划出文中直接表示“应接不暇”意思的句子。6．在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？___________________________________________________________28.阅读短文，回答问题。摇桂花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1．这个文段选自_______2．写出下面的词语的近义词。喊—________晒—________摇—________3．第一段主要讲了什么？_____________________________________________________________________4．桂花有什么用途？_____________________________________________________________________5．用横线划出桂花落下来时像下雨一样的句子。_____________________________________________________________________6．“好香的雨”指的是：_______________________________7．一个“浸”字说明了什么？_____________________________________________________________________29.课内阅读。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1．文段出自下面哪个故事（）A．完璧归赵 B．渑池之会 C．负荆请罪2．用“____”画出表现秦王喜欢和氏璧的句子。3．下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项是（）A．和氏璧是无价之宝，只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚意。B．蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意，所以他假装提出这个合情合理的要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。C．和氏璧涉及两国的外交，举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友好关系。4．对文段中蔺相如的性格分析正确的是（_____）（多选）A．勇敢无畏B．随机应变C．顾大局，识大体D．耿直诚实30.课内阅读。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（）别处都有搭石。唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（）肯离去。1．在文中括号里填上合适的关联词。2．这段话主要写了（）A．行人走搭石 B．老人走搭石 C．人们摆搭石3．最后一句话是对老人________的描写，体现在_______________这几个词上，表现了__________________。4．如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？_____________________________________________________【作文】31.习作天地。题目：________的老师要求：先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作展示。这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺，有条理。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.表达与交流你喜欢读什么书？请你向大家推荐一本值得阅读的书吧。要求：推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者等基本信息，重点写推荐这本书的理由，如内容新奇有趣，情节曲折离奇，语言优美生动，人物个性鲜明，思想给人启迪等。题目自拟，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文当飞天梦成为事实，你是否想过有朝一日也能去月球漫步呢？请展开丰富的想象，记下你梦想中的月球之行。题目自拟，450字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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