湘教版音乐七上5泥土的歌课件

同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全1泥土的歌（一）湘教版七年级上册崇文初级中学房芳泥土的歌（一）湘教版七年级上册2民歌是人民群众在长期的生活劳动中口耳相传、不断加工而成的，具有鲜明的民族风格和地方色彩，是人民群众集体智慧的结晶。民歌的体裁主要有号子、山歌、小调。民歌是人民群众在长期的生活劳动中口耳相传、不断加工而成的，山歌是人们在山野田间劳动时即兴所唱的歌曲。一般用于消除疲劳，抒发情感，传递情意。※不同地区民间对山歌的称谓不同，例如陕北称山歌为“信天游”，山西称为“山曲”，内蒙古为“爬山调”，青海、甘肃称为“花儿”、“少年”，湖北为“赶五句”，四川称为“晨歌”。山歌是人们在山野田间劳动时即兴所唱的歌曲。一般用于消除疲劳《放马山歌》云南民歌《放马山歌》云南民歌湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件1、歌曲的演唱形式是什么？2、这首歌曲的音乐情绪是如何？聆听歌曲思考问题1、歌曲的演唱形式是什么？聆听歌曲思考问题湘教版音乐七上5泥土的歌课件1、歌曲的演唱形式是什么？这首流行于云南的山歌，结构简练、旋律欢快活泼，真切地反映了牧马人的生活。歌曲中夹以“喔噜噜的”等称腔以及赶牲口的吆喝声，富有浓郁的生活气息。2、这首歌曲的音乐情绪是如何？独唱聆听歌曲思考问题1、歌曲的演唱形式是什么？这首流行于云南的山歌，结构简练、旋湘教版音乐七上5泥土的歌课件2／4

X.X

XXX︱XXXX

XXXX︱X.XX︱

2／4正.月

放马

︱呜噜噜的

正月的

︱正哟︱

赶.起

马来

︱登路尼程︱登路尼程︱2／4X.XXXX︱XXXXXXXX︱X前倚音下滑音前倚音下滑音湘教版音乐七上5泥土的歌课件《澧水船夫号子》湖南民歌《澧水船夫号子》湖南民歌号子亦称劳动号子，是与劳动方式和过程密切结合的民间歌曲。其演唱形式以一领众和为主。号子搬运号子：装卸、挑担、推车工程号子：打夯、打硪、伐木农事号子：打麦、舂米等农业活动船渔号子：水运、打渔、船务等劳动号子亦称劳动号子，是与劳动方式和过程密切结合的民间歌曲。其1、歌曲的演唱形式是什么？2、这首歌曲的音乐情绪是如何？聆听歌曲思考问题1、歌曲的演唱形式是什么？聆听歌曲思考问题湘教版音乐七上5泥土的歌课件1、歌曲的演唱形式是什么？这首湖南民歌复杂多变，富有气势。生动地反映了澧水船夫紧张激烈的劳动生活和乐观、自豪、坚毅、勇敢的性格。2、这首歌曲的音乐情绪是如何？一领众和聆听歌曲思考问题1、歌曲的演唱形式是什么？这首湖南民歌复杂多变，富有气势。生湘教版音乐七上5泥土的歌课件课堂小结：民歌体裁号子山歌小调流畅﹑婉柔﹑细腻

坚毅质朴、粗犷豪迈自由奔放、悠长舒展课堂小结：民歌体裁号子流畅﹑婉柔﹑细腻歌曲名称体裁《哈腰挂》《小河淌水》《打硪歌》《上去高山望平川》聆听下面民歌片段，辨别其体裁。号子小调号子山歌歌曲名称体裁《哈腰挂》《小河淌水》《打硪歌》《上去高山望平川湘教版音乐七上5泥土的歌课件课后拓展：搜集、学唱自己喜欢的民歌，与家人一起分享民歌带给我们的快乐。课后拓展：关注民歌热爱民歌传承民族文化关注民歌热爱民歌传承民族文化同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全38泥土的歌（一）湘教版七年级上册崇文初级中学房芳泥土的歌（一）湘教版七年级上册39民歌是人民群众在长期的生活劳动中口耳相传、不断加工而成的，具有鲜明的民族风格和地方色彩，是人民群众集体智慧的结晶。民歌的体裁主要有号子、山歌、小调。民歌是人民群众在长期的生活劳动中口耳相传、不断加工而成的，山歌是人们在山野田间劳动时即兴所唱的歌曲。一般用于消除疲劳，抒发情感，传递情意。※不同地区民间对山歌的称谓不同，例如陕北称山歌为“信天游”，山西称为“山曲”，内蒙古为“爬山调”，青海、甘肃称为“花儿”、“少年”，湖北为“赶五句”，四川称为“晨歌”。山歌是人们在山野田间劳动时即兴所唱的歌曲。一般用于消除疲劳《放马山歌》云南民歌《放马山歌》云南民歌湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件湘教版音乐七上5泥土的歌课件1、歌曲的演唱形式是什么？2、这首歌曲的音乐情绪是如何？聆听歌曲思考问题1、歌曲的演唱形式是什么？聆听歌曲思考问题湘教版音乐七上5泥土的歌课件1、歌曲的演唱形式是什么？这首流行于云南的山歌，结构简练、旋律欢快活泼，真切地反映了牧马人的生活。歌曲中夹以“喔噜噜的”等称腔以及赶牲口的吆喝声，富有浓郁的生活气息。2、这首歌曲的音乐情绪是如何？独唱聆听歌曲思考问题1、歌曲的演唱形式是什么？这首流行于云南的山歌，结构简练、旋湘教版音乐七上5泥土的歌课件2／4

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放马

︱呜噜噜的

正月的

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赶.起

马来

︱登路尼程︱登路尼程︱2／4X.XXXX︱XXXXXXXX︱X前倚音下滑音前倚音下滑音湘教版音乐七上5泥土的歌课件《澧水船夫号子》湖南民歌《澧水船夫号子》湖南民歌号子亦称劳动号子，是与劳动方式和过程密切结合的民间歌曲。其演唱形式以一领众和为主。号子搬运号子：装卸、挑担、推车工程号子：打夯、打硪、伐木农事号子：打麦、舂米等农业活动船渔号子：水运、打渔、船务等劳动号子亦称劳动号子，是与劳动方式和过程密切结合的民间歌曲。其1、歌曲的演唱形式是什么？2、这首歌曲的音乐情绪是如何？聆听歌曲思考问题1、歌曲的演唱形式是什么？聆听歌曲思考问题湘教版音乐七上5泥土的歌课件1、歌曲的演唱形式是什么？这首湖南民歌复杂多变，富有气势。生动地反映了澧水船夫紧张激烈的劳动生活和乐观、自豪、坚毅、勇敢的性格。2、这首歌曲的音乐情绪是如何？一领众和聆听歌曲思考问题1、歌曲的演唱形式是什么？这首湖南民歌复杂多变，富有气势。生湘教版音乐七上5泥土的歌课件课堂小结：民歌体裁号子山歌小调流畅﹑婉柔﹑细腻

坚毅质朴、粗犷豪迈自由奔放、悠长舒展课堂小结：民歌体裁号子流畅﹑婉柔﹑细腻歌曲名称体裁《哈腰挂》《小河淌水》《打硪歌》《上去高山望平川》聆听下面民歌片段，辨别其体裁。号子小调号子山歌歌曲名称体裁《哈腰挂》《小河淌水》《打硪