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文档简介

第二课

在校园中健康成长

七年级上册导入

分析一下每幅图片中人物的姿态特征是什么样的？（1）如果以人体头的长度为单位，人在成长过程中身高与头长大概有什么比例关系？讲授新课1.人体的比例关系讲授新课婴儿

（2）从婴儿阶段到成年，人体占头部的比例有变化吗？讲授新课幼儿讲授新课儿童讲授新课青少年讲授新课成年

（3）在人的成长过程中，头占全身的比例有什么规律？3个4个7个6个5个讲授新课

（4）如果以人的头长为基本单位，人体站、坐、盘三种姿势分别占头部的比例是多少？讲授新课一个头长人体的基本比例站七坐五盘三半头一肩二身三头,臂三腿四脚一头,手为一头三之二.大腿小腿各两头.讲授新课2.重心和动态什么是重心线？讲授新课什么是动态线？讲授新课动态线和重心线3.动态线和重心线讲授新课动态线和重心线讲授新课艺术实践1.比例2.定动态线3.找出大形体4.深入刻画（衣褶）5.调整完成1.照片写生。2.临摹大屏幕上的人物作品。3.画出学案上人物的动态线和重心线。学生练习学生练习作业欣赏

同学们这节课学会了画单个人物的速写，如果我们处在校园生活学习的环境中，如果

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