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显微镜下的证据反思单元一、导入新课

列文虎克喜欢磨透镜，再把它们做成放大镜和显微镜，然后用放大镜和显微镜去观察细小的物体,结果发现了许多人们不知道的秘密。二、讲授新课列文虎克的发现列文虎克用自己的显微镜发现了什么？他的发现改变了什么看法？二、讲授新课列文虎克的发现17世纪之前,人们认为像猫、鸟这样体形比较大的动物是通过生殖来繁殖新生命的，而蚊、蝇等小动物是从无生命的物质中产生的。比如脏衣服会生出跳蚤和虱子，污水会生出蚊子。这种观点被称为“自然发生学说”。二、讲授新课1693年，列文虎克在用显微镜观察一只雄性跳蚤的时候，发现这只跳蚤竟然也长有生殖器。列文虎克的发现成为否定“自然发生学说”的第一个有力证据。列文虎克的发现二、讲授新课巴斯德的发现法国微生物学家巴斯德利用一个特制的仪器——鹅颈瓶，彻底否定了生物的“自然发生学说”。这个瓶子很奇妙,空气可以畅通地进入瓶中，而空气中的微生物则会沉积于弯管底部，不能进入瓶中。二、讲授新课巴斯德将鹅颈瓶中的营养液煮沸，把营养液中的微生物全部杀死，再放冷后静置，结果瓶中没有再产生微生物。他打断曲颈管，让外界空气不经“沉淀处理”直接进入营养液中，不久营养液中就出现了微生物。可见，微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中的微生物。巴斯德的发现二、讲授新课我的探究经历回顾这个学期的科学学习经历，说说我们都得到了哪些结论，支持这些结论的有哪些证据，这些证据又是如何获得的。科学观点的提出和反驳都需要证据。选择恰当的工具或仪器，能帮助我们更好地进行观察，从而获得更多、更有力的证据。二、讲授新课我的观察秘籍

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