七年级数学上册65垂直(第1课时)教案苏科版【教案】8812_第1页
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七年级数学上册65垂直(第1课时)教案苏科版【教案】8812_第3页
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文档简介

一、课题：垂直二、教课目标目的与要求理解垂线的观点、垂线的画法、垂线的性质；理解点到直线的距离知识与技术经过操作确认，丰富对两条直线相互垂直的认识，会画已知直线的垂线。感情、态度与价值观经过察看和着手操作，能用一些简单的数学语言表达图形的某些地点关系。三、教课重难点、垂线的观点、性质和画法、垂线的画法四、教课过程从上边的图片中，你能找出哪些线相互垂直？你还可以从你身旁找出相互垂直的线吗？一个长方形的纸片，如何进行折叠才能使折痕与纸边沿垂直呢？aC二、新授假如2条直线订交成直角，那么这2条直线相互垂直。（perpendicular),[］相互OABb垂直的2条直线的交点叫做垂足(footofaperpendicular)如图两条直线相互垂直，可表示为⊥b于点O或表示为：DAB⊥CD于点O。当两条直线相互垂直时，此中一条直线叫做另一条直线的垂线(perpendicularline)察看武坚镇地图。上边街道相互垂直的有哪些？如何经过一点画已知直线的垂线呢？一靠、二移、三画线。专心爱心专心-1-议论：①当点在已知直线上时，②当点在已知直线外时。经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。）如何丈量跳远的距离；（）如何过斑马线才能使得行程最短。直线外一点与直线上各点连结的全部线段中，垂线段最短。把这条垂线段的长度也叫做这点到这条直线的距离。举几条与实质相关的垂线段最短的实例，比如：开河。练一练：、已知锐角∠AOB，作射线OC⊥OA，射线OD⊥OB，切合要求的图形有哪几种？请分别画出这些图形。解答：4种。若已知∠AOB＝40，你能求出∠COD吗？并比较它与∠AOB的关系？）以下说法正确的选项是（）①两条直线订交所成的四个角中有一个是直角，则这两条直线互相垂直；②若两条直线订交有一组对顶角互补，则这两条直线互CD相垂直；③两条直线订交，若所成的四个角相等，则这两条直线相互垂直；④两条直线订交，如有一组相邻的角相等，则这两条直线相互垂直。BAA、1个B、2个C、3个D、4个（）如图，∠BAC＝90，AD⊥BC，垂足为D，则以下的结论中，正确的个数为（）个①AB与AC相互垂直；②AD与BC相互垂直；③点C到AB的垂线段是线段AB；④点A到BC的距离是线段AD；⑤线段AB的长度是点B到AC的距离；⑥线段AB是点B到AC的距离。A、2个B、3个C、4个D、5个五、讲堂小结

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