二中学校体质管理制度

二中学校体质管理制度为贯彻落实《健康中国行动（2019-2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，我校制定如下制度：一、指导思想认真学习领会中央文件精神，全面准确把握“双减”要义，把思想和认识统一到XX、XX重大部署上来，提高政治站位，强化责任担当，努力抓好“双减"工作落实。学校通过召开会议、线匕学习等方式组织全体教职员工认真学习和研究，加紧落实“双减”的各项工作。二、体质管理领导机构组长：X副组长：B组员：C三、强化过程管理（一）遵循全面性原则。阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生的身体素质、心理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。（二）遵循与体育课教学相结合原则。严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加阳光体育运动。（三）遵循教育性、科学性、趣味性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。（四）遵循与体育课教学相结合原则。严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加阳光体育运动。四、明确具体要求，精细管控（一）开齐开足《体育与健康》课程，小学一二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时；着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间;每天统一安排30分钟大课间体育活动；让每位学生在义务教育阶段掌握1-2项运动技能；按照国家要求每学年开展一次学生健康体检、一次学生体质测试。（二）上好“两课两操”，规范体育课教学和活动课管理，坚持大课间和课间操、眼晴保健操活动，落实每天在校体育锻炼1小时制度切实增强学生体质。（三）学校制定大课间活动制度，并按照要求全面落实，每天大课间及体育活动时间不少于1小时。（四）提高体育教学质量（1）教师的指导要贯穿课程的整个过程。（2）每学期开展一次全校运动会，开展多种形式的班级体育竞赛，构建完善的“班内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”小学体育竞赛体系。（3）鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。（4）聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。（五）每学年举行一次体育运动会，发展田径常规运动和足球球类特色运动，提倡家校协同的师生互动和亲子运动，提升全体师生和家长的运动习惯和技能。（六）认真落实每天一小时阳光体育运动。阳光体育活动由大课间活动、课外体育活动等活动组成。大课间活动包括校本健功拳、身体素质操、跑操及分年级开展特色体育活动等。室内大课间按学期循环选择3套室内操;室外大课间冬季采用校本健功拳+跑操+班级体锻，其余季节采用校本健功拳+素质操+班级体锻。六、健全督导机制，强化管理（一）建立体育和健康教育教学质量监控体系。以国家学生体质健康标准为指导，通过体育健康教育教学和生命健康教育有效提高学生身体素质与运动能力。及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长，形成家校协同育人合力。对身体机能异常与运动能力过低的学生，及时单独与家长沟通，查找原因，尽早治疗。（二）学校通过体育与健康课程、大课间，课外体育锻炼、体育竞赛赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强对学生体质健康重要性的宣传。（三）强化措施，保证锻炼时间1、保证学生每天一小时体育锻炼时间。保证学生每天上、下午的眼保健操有序开展，落实和完善阳光体育大课间制度。学校不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间.着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。2、保证开齐上好体育课。认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保量开齐上好体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占体育课。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时3、建立学生体质健康档案。我校按照教育部的要求，每年实施《国家学生体质健康标准》监测工作，做到每年秋季对学生体质进行检测，规范监测方法，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。（四）体质健康管理健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制，每学期对学生进行2次视力筛查，每学年进行一次学生全面体检。（五）着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，制定体育家庭作业制度；同时，明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间：“小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动”，“每天统一安排30分钟的大课间体育活动”。（六）眼保健操管理1、做好防控学生近视工作，积极协调学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，严格控制学生使用手机、电脑等电子产品时间，学校使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。2、落实好学生每天上下午各做1次眼保健操，做眼保健操之前提醒学生注意保持手部清洁卫生。教师要监督并纠正学生读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸"，即眼睛与书本距离应约为一尺、胸前与课桌距离应约为一拳、握笔的手指与笔尖距离应约为一寸，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。3、学校定期组织学生开展健康体检和视力监测，建立健康（视力）档案，并根据学生健康体检结果，在体检机构的指导下提出健康指导意见。（七）学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。（八）提高体育教学质量。中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，帮助每位学生掌握1一2项运动技能。要创建青少年体育俱乐部，组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。（九）突出宣传引导的重要性，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。凸显家校协同联动教育机制的作用；（十）加强宣传教育引导。各班要加强对学生体质健康重要性的宣传，中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。（十一）全面落实大课间、课外体育活动制度，学校每天统一安排30分钟的大课间和30分钟的课外活动，安排学生每节课间走出教室适量活动和放松。通过体育大课间、课外活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处。（十二）保障措施根据《XX市教育委员会关于进一步加强中小学体育教学工作的通知》要求，按照体育教师周工作量、体育教学计划课时数和课余体育活动需要，配置体育教师。加大经费投入力度，保障体育教师在职务聘任晋级、福利待遇、培训进修、评优评先等方面与其他学科教师同等待遇。体育教师组织课间操（早操）、课外体育活动和课余训练、体育竞赛、组织开展《国家学生体质健康测试》与上报应当计工作量。要进一步加强体育运动场地、设施和器材等条件建设。运动场地设施器材建设按照优质均衡达标。（十三）健全责任机制要统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定，落实学校“健康副校长”的工作职责。要将体质健康管理工作纳入部门的常规管理工作中，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、给家长的一封信、班级微信、家访等形式加强与家长的沟通。（十四）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。1、课间操学校加强对课间操的管理，由班主任及体育老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面进行监督。2、班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位，利用大课间操余下时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。3、体育竞赛根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。（十五）提高体育教学质量。