小学四年级语文《小草》导学案_第1页
小学四年级语文《小草》导学案_第2页
小学四年级语文《小草》导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学四年级语文《小草》导学案设计

课题6、小草课时1学科语文年级四年主备人备课时间授课时间执教人教学目标1、知道小草的特点及作者赞美小草的思想感情。2、学习本课抓住事物特点，先用古诗概括表述，再具体加以描写的表达方法。3、培养学生审美能力，陶冶学生热爱大自然并保护大自然的高尚情操。。重点难点1、作者从哪几方面介绍小草的特点2、结合自然段内容理解诗句意思，体会小草的特点。学习准备教师准备：多媒体课件。.教学过程环节导学案情境导入预习检测1、同学们，老师给大家带来一首歌，想听吗？会唱的可以跟着一起唱，说你从歌曲中感受到了什么？。（播放《小草》的歌曲）师：是啊，普通的小草的确具有不平凡的品质，的确值得大家来歌唱它，赞美它。今天我们就来共同学习一篇赞美小草的散文《小草》。确立目标自主学习1、出示学路导航一2、请选择你最喜欢的一个自然段读给全班听一听！把不好读的词多领读遍。3、快速度课文找出作者为什么赞美小草?用一句话说说作者赞美小草的原因。合作探究1、出示学路导航二引导学生学习6、7自然段.（4）本文第二、三、四、五自然段在写法上有共同的特点，你发现了吗？.A、有感情的朗读你患的自然段.汇报展示B、这一段是怎样开头的？出自谁的什么诗？你能说说诗句的意思吗？C、这一段是围绕哪一句话来写的？抓住了小草的什么特点？哪些词句突出了这一特点？找出来有感情的读一读。D、第五自然段采用了哪些修辞手法，来进一步生动、形象的突出小草的特点精读点拨深化理解理解每句诗的意思（让学生自己练习说说意思，教师及时进行帮助指墙角数枝梅：墙角边有几枝梅花。凌寒独自开：梅花冒着严寒独自开放。遥知不是雪：远远看过去知道那并不是雪，而是盛开的梅花。为有暗香来：因为有淡淡的清香随风飘过来。达标测评总结提升1、在我们这个社会哪些人像小草？2、作为小学生你该怎样做？.3、背诵找出好词好句课后链接你还知道哪些写小草的好句子。教学反思：教学反思：通过教学，培养了学生审美能力，陶冶了学生热爱大自然并保护大自然的高尚情操。教学效果

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论