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文档简介
110A.公益性B.生产性C.未来性 A.1980B.1985C.1995学般立方体的体积计V=SH,这属于()C.D.相关B.尊重学生、信任学生学生一视同仁D.把热爱难度 C.D.B.纲C.德观念B.增强未成年人习积极性D.增强未成年展水平B.教育投资
用表现在()A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④ B.前习D.寻求210 态度
力B.责C.三、填空题(每小题1分10 以往的教育有着与接5.19世纪末实用主义教育家依据学生 、 (每小、4分,共20
五、简答题(每小题分,共30 论述题(每小题分,共20现专业化应做哪些努1.D[解析]现代教育 适合于学习的社会,满足不同段的受教育2.B]1985月21第六届 委会第九会议确定每年9月10为中国师节。C的观念可归属于原有观念,学习中可能产生联合意义,DB[解析]效度是一 A[解析]元认知策 意加以、对材料DDC (2)现这目标;(3怎样才能有效组织这教育经验;(4)样才能定这些目标正得到实。从而形成了著名的 原理建立起了典的课研制活动的四基本环节分析课程源,确
BDE。BE负教 能心理和心理疾病的发加新信息的意义的加 试,这种测验只关生
五、简答题2.[1)帮助学生检视和自我,3.[1)学4.[1)目5.[热爱,继承和发
基础识、基技能和方法;具健壮的魄和良好的理素质养成健康的审美 和活方式成为 有道德有文化、纪律的代新人。 反心严重;意薄弱没良好的 惯教育:关热爱与格要求相结合;养和激学习 ; 发掘后生身上的"闪点",强其自信心和体荣誉感针对
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