初中语文八年级上册《唐诗五首》课时练习题 附加答案

唐诗五首第一课时课时训练阅读《野望》，完成1、2题。请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。阅读《黄鹤楼》，完成3、4题。下列理解有误的一项是（）开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。诗歌的首联、颔联和尾联表达的思想感情有什么不同？阅读《使至塞上》，完成5—7题。这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题《使至塞上》中的“使”是的意思，“征蓬出汉塞”一句中的“征蓬”是的意思。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。第一课时课时训练答案诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。B（后四句为实写之景）首联、颔联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。5．出使飘飞的蓬草6．诗人以“蓬”“雁”自比，透露出了内心的激愤和抑郁。7.黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。12唐诗五首第二课时课时训练下列加点的词语的解释有误的一项是（）徙倚欲何依（迁徙）晴川历历汉阳树（分明的样子）萧关逢候骑（遇到）仍怜故乡水（喜爱）下列诗句的节奏划分有误的一项是（）单车/欲问边，属国/过居延。渡/远荆门外，来/从楚国游。孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低。昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。下列诗句不是对偶句的一项是（）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。树树皆秋色，山山唯落晖。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。征蓬出汉塞，归雁入胡天。阅读《渡荆门送别》，完成4、5题。诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。（100字以内）品味该诗尾联中“送”字的妙处。阅读《钱塘湖春行》，完成6、7题。下列说法有误的一项是（）首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。第二课时课时训练答案A（徙倚：徘徊）B（渡远/荆门外，来从/楚国游）C诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。“送”字直接点题（扣题），“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。C示例：这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机：“乱花”“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”“才能”表现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃生机。初中语文】初中语文知识学习方法指导语文的学习，很多人说是一个长期的过程。我认为高中之前，其实也是有捷径可走。那就是把语文的知识点细化，各个击破。中考语文的考点分析下来可以看到有几块：一、字词部分（包括成语）大概是6分左右。二、古诗文默写部分，大纲要求初中生必背古诗文50篇。三、名著阅读部分，十部名著。四、新闻部分，一般是要求给新闻拟标题。五、修改病句部分，我总结的有八种病句类型。六、句子排序部分，只要注意上下文衔接，其实也挺简单的。七、现代文阅读部分，总结了历年的中考题，也就十种题型，把这十种题型练熟了，知道怎么去下手做题，问题也就容易解决了。八、说明文或议论文阅读，掌握题型很重要。九、古文阅读，课内文（包含在50篇初中生必背古诗文内）、课外文各一篇。十、诗歌鉴赏。十一、作文。一、字词部分：一定要让孩子养成查字典的好习惯，我最喜欢用的就是商务印书馆的《新华字典》。很多家长很怕孩子查这种小字典不够，于是就给孩子买了很多大部头的字典，殊不知最权威的字典就是《新华字典》，携带方便，又容易查阅。有些日常生活中常见的又经常读错的字词，举个例子：电饼铛，豆豉。很多人都在念：电饼当，豆gu正确的读音是：cheng,chi。又比如：呱呱坠地，很多人在念：gua正确的读音是：gu.再举个例子：龟一共有几种读音呢？宿一共有几种读音呢？查字典时间久了，就会发现，其实查字典是个很有意思的事情，能有很多意想不到的发现。查字