2017年浙江省杭州市中考语文试卷

2017年浙江省杭州市中考语文试卷-答案2017年浙江省杭州市中考语文试卷-答案2017年浙江省杭州市中考语文试卷-答案浙江省杭州市2017年初中毕业升学文化考试语文答案解析一、1.【答案】C【解析】“禁”是多音字，表示“忍住，禁受”时读“jīn”；表示“不赞成”时读“jìn”。依照语境，此处读“jīn”。“契”读“qì”。“间”是多音字，在这里读“jiàn”。“淀”的读音不能够读偏旁，应读“diàn”。2.【答案】B【解析】A.克尽责责——格尽责责，在——再，掉取——调取；C.蜡肉——腊肉，凉绊——凉拌，旦汤——蛋汤；D.尤如——好像，冲满气——充满气。3.【答案】D【解析】A.宽慰：宽慰欣慰。依照语境，没有欣慰的意思。B.愿望：指向来怀有的梦想。不合语境。C.忘餐废寝：顾不得睡觉和吃饭，形容特别专心努力，是褒义词。不合语境。D.寂然起敬：形容产生严肃敬慕的感情。吻合语境。4.【答案】C【解析】A.成分残缺，应在“是一种”前面加上“它”，即指“多功能电话手表”。B.缺少主语，应去掉“随着”或“使得”。D.搭配不当，贝能“倾听心跳”，不能够“倾听闲难”。【考点】辨析、更正病句。5.【答案】（1）教尔后知困2）万里赴戎机3）燕然未勒归无计4）蜡炬成灰泪始干5）力所不及花落去似曾相遇燕回来【解析】直接默写即可。6.【答案】（1）《饮酒》《爱莲说》1/5《桃花源记》2）范爱农否定3）A：小福子影响：虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后，祥子所有的希望都破灭了。他失去了生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，各处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。【解析】（1）陶渊明《饮酒》中“采菊东篱下，安闲见南山”，写出了陶渊明以菊为知己；周敦顾世称“濂溪先生”，表现他喜爱莲花的文章是《爱莲说》；桃花源中的人因避秦时之乱躲到了桃花源，文章是《桃花源记》。（2）在《范爱农》中鲁迅先生表达了对同乡故人的思念，鲁迅先生对封建孝道持否定态度。（3）这里的“她”是小福子，小福子对祥子的影响特别大，是虎妞去世后祥子的精神依赖，小福子上吊自杀成为祥子变化的转折点。7.【答案】示例：妈妈，我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我，他有好多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习，平时我会更多地向老师、同学请教，更加努力地提高成绩。【解析】妈妈不让晓宇和航航来往是因为航航学习成绩差，怕影响晓宇。晓宇劝说时，语气要宛转，要让妈妈理解自己和航航交往不会影响成绩，以撤消妈妈的忌惮。二、8.【答案】常常念道，素来想去看望爸妈；听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话；听闻爸妈回家，他冲到了大门口；每天伸长脖子盼爸妈回家；奶奶各处找不到苗苗。【解析】伏笔是指对后边发生的事情做铺垫。经过奶奶与苗苗爸妈的通话能够知道苗苗素来想去看望爸妈；苗苗在电话里听到爸妈要给奶奶惊喜，于是他也产生了给爸妈“惊喜”的想法；在听完电话后冲到了门口；奶奶在家里找不到苗苗，都表示苗苗去接爸妈了。9.【答案】①因找不到孙子而慌张害怕、万分自责的心理。②得知孙子下落时如释重任而又后怕的心理。【解析】①奶奶“瘫坐”是因为找不到苗苗了，特别害怕，为没有看好孩子而感觉万分自责；②“瘫倒”是因为得知孙子的下落，如释重任而又感觉后怕。10.【答案】第一处，交代了当时的天气情况，加深了奶奶的忧愁和慌张。第二处，衬着了轻松、快乐的气氛，衬托出找到苗苗、一家人立刻聚会的欢喜心情。【解析】第一处奶奶找不到孙子了，而此时又飘起了雪花，这加深了奶奶的忧愁和慌张；第二处奶奶找到了孙子，并理解了孙子这样做的原因，心里快乐，同时火车快要进站，一家人立刻聚会，这里的雪花衬着了轻松、快乐的气氛。11.【答案】示例：①赞成第一种说法。小说多处描述了动人至深的亲情；苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃2/5的菜肴；苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜；苗苗奶奶搜寻孙子时忧愁、害怕、自责、欣慰的心理变化。这些内容既有细腻的关爱，也有对家人的责任和肩负，还有久别后急于见到亲人的心情。②赞成第二种说法。文中有很多文字写邻居们在搜寻苗苗过程中的热忱表现，以及警察对苗苗的悉心照顾，这些都表现了人间各处有温情。③赞成第三种说法。小说经过写苗苗爸妈立刻回家时家里发生的故事，反响了留守家庭的生活现状：青壮年出门打工，家人聚少离多；老人少儿得不到充分的关爱和照顾；留守家庭成员对亲情的希望。留守家庭的生活现状令人担忧，需要社会关注和思虑。【解析】这三个主题文章都有表现，选择一种自己赞成的结合文章解析即可。这篇文章经过写苗苗与奶奶希望苗苗爸妈回家的故事，反响了留守家庭的生活情况。家里只有老人和孩子，家人聚少离多，老人和少儿得不到充分的关爱和照顾，长远下去，现状令人担忧，这需要引起社会的关注与思虑。因此第三种说法最合适。12.【答案】①冲刷、消毒、烘干、包装②送到有资质的加工企业进行办理③纤维化办理【解析】这篇文章介绍对废旧衣物的办理，采用的是时间序次，详细步骤在最后一段：第一对旧衣服进行“面试”分类，“面试”后，较新的衣物进行冲刷、消毒、烘干和包装，无偿捐赠；“落选”的衣物送到有资质的加工企业进行办理，对白色棉织物和有色织物进行纤维化办理。13.【答案】（1）因为废旧衣物和“鸡肋”相同，都是留着无用、弃之痛惜的东西。（2）判断废旧衣物的成色与破坏程度。【解析】（1）“鸡肋”是说废旧衣物就像鸡肋相同，留着无用，扔掉痛惜。（2）“面试”是检查废旧衣物的情况。14.【答案】详细说明旧衣物的回收是有成功经验的，为解决目前旧衣物回收中存在的问题供应借鉴。【解析】文中举上海和英国办理旧衣物的例子，采用的是举例子的说明方法。详细说明废旧衣物的办理是有成功先例的。15.【答案】李大妈的做法：利企图识强。但利用后的办理方式不稳定，一扔了之会造成污染。沈阿姨的做法利企图识强，又有爱心，但做法不当。未经办理的旧衣物可能危害他人健康。【解析】要回答出这两种做法分别有什么可取之处，也要指出这样做分别存在什么不足。依照文章内容推知，李大妈把旧衣物剪成小块，用来擦油烟机，说明她的利企图识较强，但用完就扔掉，可能会造成污染。沈阿姨的做法是把家里的旧衣物打包寄往贫困山区，她的做法很有爱心，但做法不稳定。这些衣物未经严格办理，可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接使用会危害人体健康，三、3/516.【答案】A【解析】A.估计；B.交付/类；C.摆/详细；D.辞别/道歉。【考点】文言实词的含义。17.【答案】B【解析】断句时要在理解句子意思的基础进步行。这句话的意思是“况且您走开家已经很长时间，母亲不知道可否活在世上，房屋定成了废墟，即使有兄弟，也生怕不能够养活自己”。“久”是修饰“去家”的，应在“久”后谢开，消除A.D两项；“在亡”是相对的。应断在一起，消除C项；“虽”“亦”都引起下一句，放在句首，均应断开。【考点】文言文断句。18.【答案】①我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧。②今后，（他和女子）每天拿着瓢沿路乞讨。【解析】翻译时注意语句的畅达，流畅。19.【答案】潘生是一个有担当、深明大义而义孝顺的人。可从以下几方面看出：潘生在家人因食品缺少面临死威胁时，主动出门赚钱养活家人；贫困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人聚会，又不图回报；潘生毅然放弃做家境较好人家的女婿的机遇，执意回家侍奉母亲，照顾弟弟。【解析】人物的性格特点是经过其言行举止表现出来的。潘生在家人因食品缺少面对死亡威胁时，主动外出赚钱养活家人，可见他是一个有担当、孝顺的人；贫困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人聚会，毅然放弃做家境较好的人家的女婿的机遇，执意回家赠予母亲，照顾弟弟，可见潘生深明大义，不求回报，孝顺。【考点】解析人物形象。20.【答案】（1）孤寂责怪2）经过手指冻僵、呵气取暖的细节描述，以及天寒地冻、残月在天、船上积雪斑驳的环境描述，表现渔家为生计奔忙劳作的艰辛。【解析】（1）由“独钓寒江雪”可知作者把自己比作孤独的垂钓者，可见心里特别孤寂；从“画家不解渔家苦”这句诗，能够看出作者对画家不能够深入生活持责怪的态度。2）前两句写江上北风凛冽，船板上涂满了冷清的月光，岸上厚厚的雪在月色下闪着模糊的冷光。在阴冷的背景映衬下，突显出打渔人家的辛苦。一个“呵”字，一个“提”字。生动传神。人物神态毕现。渔父呵一呵冻僵的手，试图让体温来驱走一些洋溢的冷气，再拿起结满冰霜的竹篙来撑船，这表现了渔父特别艰辛的生活状态。【考点】（1）对诗歌内容的理解。4/52）理解诗歌的语言特点和表达技巧。四、21.【答案】选材与立意：1）选材：不经风雨怎么见彩虹。立意：本来我能够刚毅。2）选材：泪眼模糊中，我才发现，人生本来就是一个追梦的过程，抛下扰心的烦恼，把好多过去的不如意踩在脚下，选择了刹时的清醒，就是选择了刹时的成长。立意：本来我能够选择清醒。3）选材：水不激不跃，人不激不奋，其实我本来能够做得更好。就像一块巨石，激起人心中奋进的波涛，要在心灵懒散从前踏上更困难的征程。鲁迅先生说过：“不满足是向上的车轮，能够载着不自满的人类。向人道前进。”不满足于自己的现状，才能前进。立意：本来我能够做得更好。（4）选材：应该懂得这样一个道理：要努力，努力，再努力；若是开始不行功，还要努力，努力，再努力。立意：本来我能够更加努力。（5）选材：真切美好的东西是不需要成心等待的，你越是期盼、越是忧愁，就越不会是你的。直到有一天，你的好、你的忠诚动人了上帝，不用焦躁地追赶，所有都来得那么自然。立意：本来我能够做到更好。【解析】这是一道半命题作文。“本来我能够_______”的题目充满了表达感、现场感与描述感。要