中考数学复习计划3篇

中考数学复习计划篇一周边升学考试，做好九年级数学复习课授课，对大面积提高授课质量起重视要作用。经过复习应达到以下目的：(1)使所学知识系统化、构造化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解;(2)多讲多练，牢固基本技术;(3)抓好方法授课，引导学生归纳、总结解题的方法;(4)做好综合题训练，提高学生综合运用知识解析问题的能力。为了在较短的时间内达到此目的，特拟定了以下复习计划：一、复习措施。仔细研究教材、课标要求、吃透考试纲领，确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑：⑴.依照教材的授课要求提出四层次的基本要求：认识、理解、掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依照和标准。⑵.熟悉每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用;⑶.熟悉近来几年来试题型种类，以及考试改革的情况。正确解析学生的知识情况、和近期的思想情况。(1).是对平时授课中掌握的情况进行定性解析;(2).是进行摸底测试，互相发言。(3)，将学生很好的分类，牢牢的抓在手中。依照知识重点、学生的知识情况及总复习时间拟定比较详细详细可行的复习计划。二、的确抓好“双基”的训练。初中数学的基础知识、基本技术，是学生进行数学运算、数学推理的基本资料，是形成数学能力的基石。一是重要扣教材，依照教材的要求，不断提高，重视基础。二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的构造，让学生依照自己的实质查漏补缺，有目的地自由复习。要修业生在复习中重点放在理解看法、弄清定义、掌握基本方法上，尔后让学生经过合适的训练，加深对看法的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提高。三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的授课。在数学复习课授课中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高授课质量的需要，又是对付考试的一种手段。因此在复习中依照授课的目的、授课的重点和学生实质，对相关例题进行解析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对拥有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合解析问题、解决问题的能力。在讲解时可从以下几方面下手：.搜寻其他解法;⑵.改变题目形式;⑶.题目的条件和结论互换;⑷.改变题目的条件;⑸.把结论进一步实行与引伸;⑹.串通不同样的问题;⑺.类比编题等。四、落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质。理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技术技巧，提高数学的能力的前提。经过不同样形式的训练，使学生熟练掌握重要数学思想方法。采用不同样训练形式。一方面应经常改变题型：填空题、选择题、简答题、证明题等互换使用，使学生认识到，诚然题变了，但解答题目的实质方法未变，加强学生训练的兴趣，另一方面改变题目的构造，如改正问题，改变条件等。合适进行题组训练。用一准时间对一方法进行专题训练，能使这一方法获取加强，学生印象深刻，掌握的也比较快。五、详细时间安排与复习内容(一)、第一阶段(4月10日——5月20日)：基础知识专题——全面复习基础知识，加强基本技术训练这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技术，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。1、重视课本，系统复习。2、按知识板块组织复习。3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。(二)、第二阶段(5月21日——6月4日)：中考重点题型打破-------综合运用知识，加强能力培养这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到贯串交融、触类旁通。激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，依照个人的详细情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识构造的基础上加深记忆。(三)、中考摸拟(6月5日——6月15日)1、出好或选好试卷：测试一试卷要在题量、知识覆盖面、难度、观察知识、重点、各部分知识的比率、分值安排等方面，尽量凑近或达到中考试卷的要求。2、仔细评阅试卷：仔细评阅试卷能有效地发现学生学习中存在的问题。3、做好讲评工作：对存在问题及时纠正。4、做好近三年安徽省中考数学试卷解析(四)、学生自由复习与考前指导(6月16日——6月21日)总之，在初中数学总复习中，依照自己地复习计划和学校的协调安排下，脚扎实地，一步一个足迹地走，相信必然能获取较好的收效。中考数学复习计划篇二初三毕业班总复习授课时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必定面对的问题。下面就结合我校近几年来初三数学总复习授课，谈谈本届初三毕业班的复习计划。一、第一轮复习(第三周～质检)第一轮复习(第三周～质检)1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”过记忆关。必定做到记牢记准所有的公式、定理等，没有正确无误的记忆，就不能能有好的结果。过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。过基本技术关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备认识这个题的技术。基本要旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的授课把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成构造，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何部分分为六个单元：几何基本看法，订交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。配套练习以《初中双基优化训练》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。2、第一轮复习应该注意的几个问题(1)必定扎扎实实地夯实基础。今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比率，基础分占总分(150分)的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必定深钻教材，绝不能够走开课本。(3)不搞题海战术，精讲精练，贯串交融、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的加强练习。(4)注意天气。第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份此后，天气酷热，会必然程度影响学习。如期检查学生完成的作业，及时反响。教师对于作业、练习、测试中的问题，应采用集中讲解和个别指导相结合，或将问题浸透在今后的授课过程中等手方法进行反响、更正和加强，有利于大面积提高授课质量。(6)实质出发，面向全体学生，因材施教，即分层次睁开授课工作，全面提高复习效率。课堂复习授课实行“低起点、多归纳、快反响”的方法。(7)重视思想教育，断激发他们学好数学的自信心，并创立条件，让学困生体验成功。(8)应重视对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，重视逻辑关系，力求解题完满、圆满，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外合适睁开兴趣小组，培养解题技巧，提高灵便度，使其冒“尖”。中考数学复习计划篇三一、第一轮复习(3-4周)1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，成立知识系统”----理解为主，做题为辅目的：过三关①过记忆关必定做到：在正确理解的基础上，牢记所有的基本看法(定义)、公式、定理，推论(性质，法规)等。②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，比方：配方法，因式分解法，换元法，鉴识式法(韦达定理)，待定系数法，构造法，反证法等。③过基本技术关。应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要观察的知识点，并能找到相应的解题方法。要旨：知识系统化在这一阶段的授课把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成构造。①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。②空间和图形分为3个大单元：几何基本看法(线与角)，平面图形，立体图形③统计与概率分为2个大单元：统计与概率2、第一轮复习应注意的问题必定扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比率，基础分占总分的70%，因此必定对基础数学知识做到“正确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。必定深钻教材，不能够走开课本按中考试卷的设计原则，基础题都是送分的题，有很多基础题都是课本上的原题或改造。掌握基础知识，必然要从理解角度出发数学知识的学习，必定要成立逻辑思想能力，基础知识只有理解透了，才能够贯串交融、触类旁通。相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。二、第二轮复习(3周)1、第二轮复习的形式：“突出重点，综合提高”----练习专题化，专题规律化目的：贯通融会考纲上的所有知识点①进行专题化训练将所有考纲上要求的知识点分为为多个专题，按专题进行复习，进行有针对性的、典型性、层次性、切中要害的加强练习。②突出重点，难点和热点的内容在专题训练的基础上，要突出重点，抓住热点，打破难点。依照中考的出题规律，每年的重点、难点和热点内容都迥然不同样，。要旨：成立数学思想，培养数学能力在对初中阶段所有数学基本知识的理解掌握前提下，应该努力做到：①成立函数与方程的思想从函数的角度，去理解数，函数，方程、代数式以及跟图像的对应转变关系。②提高数学阅读解析的能力学会用数学语言描述问题，并能还原问题的数学描述。2、第二轮复习应注意的问题专题的划分要合理专题的划分标准为相关知识点的联系亲密程度。专题要有代表性和针对性，切忌左右逢源;向来围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题。保证必然的习题量所谓“熟能生巧”，在这个阶段，所要做的就是将重点知识点进行综合、牢固、完满、提高。要尽可能多的接触各种典型题。重视多思虑，并及时总结规律每个专题内的知识点拥有必然的亲密联系，不同样专题之间的知识点同样会发生关系交融，要重视解题后的反思，总结规律。三、第三轮复习(2-3周)1、第三轮复习的形式：“模拟训练，查缺补漏”目的：打破中考分数的非知识角度的阻挡①研究历年中考真题，选择含金量高的模拟试题解析历年中考题，对考点的掌握做到胸有成竹。选择梯度设计合理，立足中考又稍高于中考难度的模拟试题来做。②调整自己的心里状态考试的成绩绝不不过取决于对知识点的掌握，在真切的