2023学年度教案-数花生_第1页
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文档简介

临猗县双塔小学教育集团集体备课教学设计年级一年级学科数学授课教师授课时间教学内容：北师大版一年级下册第一单元《数花生》教学目标：1.结合多种数数活动，会数100以内的数，初步认识100以内的数，感知100的意义。2.多样化的数数活动中培养发散思维能力，感受数数的乐趣。3.通过数数培养数感，感受价值。教学重、难点：重点：能正确数出100以内的数。难点：在数数活动中，培养学生发散思维的能力。课时安排：1课时教学准备：课件花生豆教学过程：一、谈话导入：课前老师给学生准备了一些花生豆，同桌两个看看（比比）谁的多？有什么办法能准确的比出谁多谁少呢？今天这节课我们就通过数花生来学习新知识。自学质疑：我会说（难点突破）1.请同学数数自己的花生数量，并在本子记录自己数的数量。板书：一个一个数数量少的同学很快数完做好记录，可以和没有数完的同学一直数下去。2.请你们再次数数自己的花生数，检查自己的结果。可以试着两个两个数，结果是否一样多。板书：两个两个数3.同桌先想一想，说一说，再全班交流是否还有其他方法数一数，能让数量多的学生数的更快一些吗？4.同学们试着五个五个地数或十个十个地数。我会比：1.请同学看图，明确信息，再让各组代表说，谁说的又快又准确就获胜。2.同学们请一个一个的数，数出三十六个花生。3.五个五个数，数出八十个花生。4.可以试着不用实物，只数数便可以。我会做：在下面各数的后面，连续数出五个数来。二十三五十六七十七八十九九十五知识考点：（1）五十五前面的第五个数是（）后面的第五个数是（）（2）1122（）（）5566（3）2224（）（）303234（4）15（）2530（）4045三、当堂检测：1.练一练第4题下面这幅图请大家圈一圈，再数一数。（1）第一幅图。学生独立圈。每行都是十个，排列的很整齐，很快就能数出结果。（2）第二幅图下面这幅图排列的就不规则了，同学们敢挑战一下吗？用刚才的方法边圈边数。机灵狗看到大家数数的本领这么厉害，也带来了一个问题，请同学们帮助机灵狗数一数晴天和多云的天气各有多少天。小结：这节课今天我们数了100以内的数，，可以一个一个地数，也可以两个两个地数，还可以五个五个、十个十个地数，数的时候一定要注意手口一致。个性修改板书设计：数花生一个一个地数

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