英语语法专题研究：专题八动词(共张)()(0002)课件

第一部分语法专题研究专题十二简单句考点一简单句的基本句型

满分点拨考点二疑问句

考点抢测

满分点拨考点三主谓一致和therebe句型

考点抢测

满分点拨考点四祈使句、感叹句和倒装句

考点抢测

满分点拨考点一简单句的基本句型满分点拨初中阶段必须掌握的五种句型结构：基本句型结构例句基本句型一s+v(主+谓)Heswimsintherivereverysummer.他每年夏天都在这条河里游泳。基本句型四S+V+IO+DO（主+谓+间宾+直宾）Sheshowedherfriendsallherpictures.她向她的朋友们展示了她的图画。基本句型五S+V+DO+OC（主+谓+宾+宾补）Wekeepourclassroomcleanandtidy.我们保持教室干净整洁。考点二疑问句（共考查31次）考点抢测1.Idon’tthinkthenewfilmdirectedbyZhaoWeiisasinterestingaspeoplesay,____?A.doyouB.isn’titC.isitD.don’tyou【解析】考查反意疑问句的用法。句意为：我认为赵薇执导的新电影不像人们说的那样有趣，______？当主句的主语是I，句子的谓语动词是think，believe，suppose等时，后面的疑问部分要根据宾语从句来确定，陈述句是否定句，反意疑问句用肯定形式，且动词为is,故选C。2.—____haveyoubeeninthesportsclub?—SincethefirstmonthIcametotheschool.A.HowoldB.HowlongC.HowmuchD.Howsoon3.Let’ssearchtheInternetforsomeinformationaboutMH370,____?

A.won’tyou B.willyouC.shallwe D.shallyou4.—Jenny,Ineedsomemilk.—OK,Mum.____doyouneed?A.HowmuchB.HowmanyC.HowoftenD.Howlong满分点拨【考情分析】广西各地市近5年对疑问句的考查，主要集中在反意疑问句的考查，形式为：前肯后否和前否后肯，以前否后肯的考查形式为主，句子主要为对话形式，偶尔会涉及其回答的考查；少量涉及特殊疑问句和一般疑问句。how词组辨析：其中，考查次数较多的有：howlong，howoften和howmuch。考生需熟练掌握常见how词组的具体意思，并结合具体的回答来判断。1.四类常见疑问句的用法◆一般疑问句（共考查2次）一般疑问句是用yes,no来回答的疑问句，它一般有三种形式:①be+主语+其他？②情态动词+主语+动词原形+其他？③助动词+主语+动词原形/过去分词+其他？如：IsshefromEngland?她来自英格兰吗？

MustIfinishthereporttoday?我今天必须完成报告吗？

Didsheliketodancewhenshewasyoung?她小时候喜欢跳舞吗？◆特殊疑问句（共考查4次）用特殊疑问词引导的疑问句叫特殊疑问句。回答时不能使用yes或no，读降调。疑问词：包括疑问代词、疑问副词和疑问词组。（2）疑问副词：用于对状语提问，有:when(何时)，where(何地)，why(为什么)和how（怎么样）等。如：—Whendidyoucomehere?你是什么时候来到这儿的？—In2005.2005年。（3）疑问词组（共考查8次）疑问词含义用法howmany多少提问数量，后跟可数名词复数howmuch多少(钱)提问数量，后跟不可数名词；提问价格howoften多久一次提问频率（4）特殊否定疑问句：一般有劝告，建议，责备等意味。如：

Whydon’tyougotothezoo?=Whynotgotothezoo?为什么不去动物园呢？◆选择疑问句提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答的问句叫选择疑问句。选择疑问句中的两种或两种以上的情况用or连接，回答时不能使用yes或no，而要用一个完整的句子或省略形式。语调一般是前升后降。选择疑问句可以分为一般选择疑问句和特殊选择疑问句两种。◆反意疑问句（共考查17次）反意疑问句是由“陈述句+简短问句”构成，简短问句部分常翻译为“是不是？/不是吗？/是吧？/对吗？”等。其常见用法有：①反意疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”的原则。即陈述部分为肯定时，疑问部分为否定；陈述部分为否定时，疑问部分为肯定。如：Heisadriver,isn’the?他是一名司机，是不是？Youreldersisterdidn’thelphim,didshe?你姐姐没有帮助他，是吗？②当前面的陈述句中有否定词few,little,never,no,nobody,hardly,seldom等时，其后的疑问部分应用肯定形式。如：Hecanhardlyswim,canhe?他几乎不会游泳，是吗？Wehavelittlewater,dowe?我们几乎没有水了，对吗？④反意疑问句的回答对反意疑问句的回答，无论问题的提法如何，如果事实是肯定的，就用yes,事实是否定的，就用no。如：—Hedidn’tgotothemeeting,didhe?他没有参加这次会议，是吗？—Yes,hedid.不，他参加了。注意：陈述句部分是否定结构时，反意疑问部分用肯定式提问时，回答yes或no与汉语正好相反。这种省略回答的yes要译成“不”，no要译成“是”。考点三主谓一致和therebe句型考点抢测5.Nobodyexceptyou_____(be)lateforthemeetingyesterdayafternoon.【解析】句意为：除你之外，昨天下午没有人开会迟到。当主语后面跟except,including等时，谓语动词要和前面的主语保持一致，并且时间状语为yesterdayafternoon，故填was。was6.Anumberofstudents____(be)playingontheplaygroundnow.are【解析】句意为：大量的学生正在操场上玩。由now可知用一般现在时态，且anumberof加名词作主语谓语用复数，故填are。7.NotonlymyfriendsbutalsoI____interestedinfootballandMessiisourfavoritestar.A.beB.amC.isD.are【解析】考查主谓一致的用法。句意为：不仅我的朋友连我自己也对足球感兴趣，梅西是我们最喜爱的明星。短语notonly...butalso...遵循就近原则。因为butalso后的主语是I，其后的be动词要用am，故选B。8.—BothLiLeiandHanMeimei____fondoftheTVprogramABiteofChina.

—Iamalsodeeplymovedbyitsstories!A.isB.amC.wasD.are【解析】考查主谓一致的用法。句意为“李磊和韩梅梅都喜欢《舌尖上的中国》这个节目。”“我也被这里面的故事吸引了。”both...and...连接并列的主语，谓语动词用复数形式。故选D。9.—Howsooncanyoufinishthisjob?—Twodays____enoughformetofinishthework.Ineedaweek.A.isn’tB.aren’tC.isD.are【解析】考查主谓一致的用法。句意为“你多久可以完成这项工作。”“两天足够去完成这项工作，我需要一周。”twodays表示一个整体，故谓语用单数形式。故选A。【考情分析】广西各地市近5年对主谓一致的考查，主要侧重于谓语单复数的使用情况。therebe句型考查较少，会涉及其表将来时态的形式。1.主谓一致（共考查13次）（1）语法一致原则所谓语法一致，就是句子主语和谓语在语法形式上必须保持一致。满分点拨主语成分谓语例句动词不定式短语、动名词短语或从句单数TolearnEnglishwellisn’teasy.学好英语不容易。Readingislearning.读书就是学习。Whathesaidisveryimportantforusall.他所说的对我们所有人都非常重要。thenumberof+名词复数单数Thenumberofstudentsinourclassis32.我们班学生数为32。anumberof+名词复数复数Anumberoftreesarecutdown.许多树木被砍倒了。and或both...and...连接名词复数BothJohnandMikehaveattendedthe2014YouthOlympicGames.约翰和迈克都参加了2014青奥会。主语后有with,along,like,except,besides,but,including,togetherwith,aswellas等引导的名词或代词时取决于主语TomwithhisparentsiswatchingTV.汤姆和他的父母正在看电视。EveryoneexceptJimandTimhasanewbook.除了吉姆和蒂姆外所有的人都有一本新书。alotof（lotsof/plentyof/mostof/apileof/mostof）+名词取决于主语Lotsofpeoplehavebeenthere.很多人去过那儿。分数或百分数+名词Twothirdsoftheworkhasbeenfinished.三分之二的工作被完成。（2）意义一致原则所谓意义一致，就是概念一致，谓语动词的形式要和主语所表达的概念一致。主语成分谓语例句集体名词（如：family/class/team/group/public等）单数或复数HisfamilyisgoingtomovetoBeijing.他家将搬到北京去。（作为整体时，用单数）ThewholefamilyarewatchingTV.全家人正在看电视。（侧重成员时，用复数）集合名词（如：people/police/cattle等）复数Thepolicearehelpingagirlfindhermother.警察正在帮助女孩找妈妈。the+姓氏名词复数，表示“……一家”或“……夫妇”复数TheBlacksenjoywork-inginChina.布莱克夫妇喜欢在中国工作。the+某些形容词，表示一类人复数Theyoungareenergetic.年轻人很有活力。and连接并列主语表示同一个人或物时（即：and后面无冠词）单数Afamouswriterandteacherisgoingtohaveaspeechinmyschool.一位著名的作家兼老师将在我校进行一次演讲表示重量、度量、时间、长度、价格、数学运算等的词或短语单数Twopoundsisn’tsoheavy.两磅不够重。Twomonthsisalongholiday.两个月是一个很长的假期。（3）就近原则所谓就近原则，就是谓语动词形式不与主语一致，而和靠近它的名词一致。主语成分和谓语例句由either...or...;neither...nor...;notonly...butalso...;not...but...或or连接两个并列主语时，谓语动词与较近的主语在数上保持一致NotonlymyparentsbutalsoIamlookingforwardtomeetingmyuncle.不仅仅是我父母，我也盼望看到我叔叔。therebe...和herebe...这两个句式中的be动词常与最近的主语在数上保持一致ThereisatableandtwochairsinTom’sroom.在汤姆的房间有一张桌子和两把椅子。2.Therebe句型（共考查6次）（1）“there+be+sb./sth.+地点”表示“某处有某人或某物”。be动词必须和主语保持人称和数的一致。如果主语部分是两个以上的并列主语时，be一般和邻近主语的数和人称保持一致。如：

Thereisabookandtwopencilsonthedesk.书桌上有一本书和两支铅笔。（2）“there+be+sb./sth.+地点”的否定形式是在be动词后面加not,notany,no。如：

Thereisnowaterinthebottle.瓶子里面没有水。（3）若变为一般疑问句则需要把be提前到句首。如：

Isthereanywaterinthebottle?瓶子里有水吗？注意：therebe结构有不同的时态，而且可以和各种助动词或情态动词连用。如：Thereusedtobeseveralhousesbehindthetwobuildings.过去这两幢楼后面有几所房子。Therewillbe(=Thereisgoingtobe)anewfilmonMonday.星期一有一场新电影上映。Therehavebeenalotofaccidentsaroundhere.这里已经发生了多起事故。Theremustbeamistakesomewhere.肯定有某个地方出错了。考点四祈使句、感叹句和倒装句考点抢测10.—____up,Anna.It’sseventhirty.—Onemoreminute,Mum.A.GetB.GetsC.GettingD.Got【解析】考查祈使句的用法。句意为：“____，安娜。七点半了。”“再等一分钟，妈妈。”get动词原形；gets单三形式；getting现在分词；got过去式。在祈使句中，句子开头的动词要用原形，故选A。11.____callmeWangWang!It’smydog’sname.A.NotB.NoC.Don’tD.Do【解析】考查祈使句的结构。句意为：别叫我汪汪!它是我的狗的名字。由于否定祈使句要用“Don’t+动词原形”构成，故选C。12.—Wouldyouliketogototheamusementpark?—IfJackdoes,____.A.Igo,tooB.sowillIC.neitherwillID.sodoI【解析】考查so引导的省略句以及if引导的条件状语从句的用法。句意为：“你想和我们一起去娱乐公园吗？”“如果杰克去，_____。”在if引导的条件状语从句中，主句用一般将来时，从句要用一般现在时。所以，首先排除A项和D项；so+助动词/be动词/情态动词+主语表示“某人也是”；neither+助动词/be动词/情态动词+主语表示“某人也不是”。联系语境可知只有B项符合句意。故选B。13.____greatpicture!Whopaintedit?A.HowB.WhatC.HowaD.Whata【解析】考查what引导的感叹句。句意为：棒的画啊！谁画的？what多么，用作定语，修饰名词（被强调部分），其结构是：What+(a/an)+adj.+n.(+主语+谓语)!；how多么，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分），其结构是：How+adj./adv.(+主语+谓语)!在该题中great修饰名词picture,所以picture是被强调部分，故用what修饰，picture是可数名词，故选D。满分点拨

【考情分析】广西各地市近5年侧重考查祈使句的否定形式，倒装句和感叹句则考查较少。1.祈使句（共考查6次）祈使句表示命令、请求、建议和劝告等。主语通常被省略，动词用原形，句末用感叹号或句号。◆常考句式结构形式结构例句肯定形式（Please）+动词原形Putawayyourthings.把你的东西收起来。Pleaselistentomecarefully!请认真听我讲。Do+动词原形（加强语气，表“务必，一定”）Docomeontime!一定要准时来！Dolookout!一定要小心！肯定形式Let+宾语+动词原形Let’shaveanothertry.让我们再试试。否定形式Don’t+动词原形Don’topenthewindow.不要打开窗子。Pleasedon’treadinthesun.不要在太阳底下看书。No+名词/动名词Nophotos!禁止照相！Noparking!禁止停车！否定形式Don’tlet+动词原形=Let’snot+动词原形Don’tlethimgotherealone.=Lethimnotgotherealone不要让他独自去那儿。注意：①应答祈使句时要用将来时。如：

—Pleaseremembertotakethedogoutforawalkeveryday.请记住每天带着狗出去散步。

—Yes,Iwill.是的，我会的。②掌握“祈使句+and/or+结果状语”结构。如：Workharder,andyou’llgetgoodgrades.努力吧，你就会取得好成绩。2.感叹句（共考查1次）感叹句表示惊讶、喜悦、烦恼等感情。常用what或how来引导，用陈述语序；也可以是一个单词、一个不定式、一个由短语构成的独立句，句尾用感叹号。◆常考what和how引导的句式结构形式结构例句What引导What+a/an+形容词+可数名词单数形式+（主语+谓语）！Whatabeautifulpresent（itis）!多么漂亮的一件礼物啊！What+形容词+可数名词复数形式+（主语+谓语）！Whatinterestingbooks（theyare）!很有趣的书！What引导What+形容词+不可数名词+（主语+谓语）！Whatnicemusic（itis）!很美妙的音乐！How引导How+形容词/副词+主语+谓语！Howfinetheweatheris!天气真好！Howwellheplaystheviolin.他小提琴拉得多好啊。How引导How+形容词+a/an+可数名词单数+（主语+谓语）！Howbeautifulapresent（itis）!很漂亮的礼物！How+主语+谓语！Howtimeflies！时间过得真快呀！口诀记忆感叹句，表情感，how，what放句前。名词词组跟what，how与形副紧相连。为了句子更简洁，主谓部分也可略。◆一些特殊形式的感叹句（1）在陈述句、祈使句或疑问句句尾加感叹号变成感叹句，表示某种强烈的感情。如：Herunssofast!他跑得真快呀！Doreaditcarefully!一定要仔细阅读！（2）用一个词或词组表达强烈感情的句子也是感叹句。如：Wonderful!好极了！Lookout!小心！（3）以there,here等副词开头的感叹句。如：

Theresheis!她在那儿

Theregoesthebell!铃响了！3.倒装句（共考查3次）一般情况下，中考常考的倒装句主要有三种形式：（1）So+助动词/系动词/情态动词+主语（如：SodoI）此结构属于完全倒装