2022年北师大版五年级语文上册期中知识点综合复习同步练习题单

PAGE页码20/NUMPAGES总页数202022年北师大版五年级语文上册期中知识点综合复习同步练习题单班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音，写词语。niánɡāojìnpàochánshēnwěnzhònɡjūnhénɡxīhanshāyīhōnɡtuōqiánfúshìyàn2.看拼音，写词语。chuāndàihuāngyětiàowǔguīzégēchàngyóupiàohánlěnglǚxíngzhǔnbèiqiángbì3.认真拼一拼，把字写漂亮。fēnfùlǎnduòpínghéngbǎolěixiánqìēnhuìyǐnbìfǔchōngdiǎnlǐxiéyì4.看拼音，写词语。huàkuàngfēnfùxiánqìchánràoàimùdǎnqiègāobǐngyǐnbì5.读拼音，写词语。miǎoxiǎoxiàngmàosīróngchuáncāngróngyùqīnfànpíngzhàngbǎngwén【选词填空】6.选择正确的词语填在括号里。痴迷着迷迷惑1．人类对飞行一直（_______），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。2．那里风景如画，令我（_______），常常在那里流连忘返。发明发现发生3．找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（_______）。4．考古学家在冰川里（_______）远古时代的微生物。7.选词填空。欣喜若狂惴惴不安心旷神怡开颜而笑(1)五月，槐花开了，看着雪一样白茫茫的槐花，真是（_______）。(2)弟弟不小心把花瓶打碎了，他怀着（________）的心情望着妈妈。(3)我和爷爷看到一个小巧的、银灰色的蜂窝，不禁面对面（_______）。(4)我终于在年末见到日日盼望的闰土，真是（________）。8.选词填空。夸耀夸奖启示启事1.我的这点儿成绩哪值得如此（______），先生过誉了。2.他从来不对任何人（______）自己的功绩。3.这次事件给了人们一个（____）：人类不爱护，自然就会受到惩罚。4.有人在操场丢了一块手表，老师在公告栏贴了一张寻物（______）。9.选词填空。镇静静寂宁静沉寂(1)半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐（_______）了，只有月亮的影子在水中摇晃。(2)我们遇到意外发生的事情千万要（_______），不要慌张。(3)在这（_______）的小站，我欣赏着站台上的美景。(4)（_______）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。10.选择关联词填空。因此因为因而无论虽然如果但是就即使也1．（______）齐威王每个等级的马都比田忌的强，（______）齐威王的马比田忌的快不了多少，（______）换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。2．（______）他走到横木头上拿到了帽子，（______）很难回转身来。3．猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（______）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。4．（______）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。5．孩子（______）一失足，他（______）会跌到甲板上，摔个粉碎。【形近字词】11.比一比，再组词。噪（__________）

殖（__________）拨（__________）塔（__________）澡（__________）

值（__________）泼（__________）搭（__________）12.比一比，再组词悄（__________）妒（__________）掬（__________）偎（__________）梢（__________）炉（__________）拘（__________）喂（__________）13.比一比，再组词。进（_______）帘（_______）猴（_______）腮（_______）隐（_______）迸（_______）窗（_______）候（_______）思（_______）稳（_______）14.比一比，再组词。绰（_______）台（_______）抄（_______）陵（_______）侵（_______）掉（_______）胎（_______）纱（_______）棱（_______）浸（_______）15.比一比，再组词。毯（_______）骏（_______）焰（_______）涯（_______）晰（_______）毡（_______）峻（_______）陷（_______）崖（_______）淅（_______）【句子对对碰】16.按要求写句子。1．海力布忽然听见天空中喊救命的声音。（缩句）___________________________________2．海力布说出来鸟儿的秘密。海力布变成了一块石头。（用关联词合并为一句话）___________________________________3．阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）___________________________________4．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）___________________________________17.按要求写句子。1．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（缩句）_______________________________2．老人叫住我说：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）_______________________________3．游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。（用简短的话概括主要意思）______________________________4．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）______________________________5．根据提示，用“生气”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：_________________________生命力、活力：___________________________6．仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。喋喋不休：____________________________18.句子训练。1．圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词语将两句话合并为一句话）________________________________________________________2．七八十台破缝纫机发出震耳欲聋的噪音。（缩句）________________________________________________________3．秦王我都不怕，不会怕廉将军。（改为反问句）_________________________________________________________19.按要求改句子。1.他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）____________________________________2.他们想见见儿子的遗体。（改为反问句）____________________________________3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）____________________________________4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（改成转述句）_____________________________________________________5.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句）_____________________________________________________6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得漫长）_____________________________________________________7.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）_____________________________________________________20.按要求完成下列句子。1．你想让我变成一块石头。（改成反问句）_______________________________________________2．小青说：“我要努力学习，长大以后报效祖国！”（改为提示语在中间）_______________________________________________3．仙女们在湖里无拘无束地游泳。（用划线的词语造句）_______________________________________________4．他的语文作业基本上全部完成。（修改病句）_______________________________________________5．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句）________________________________________________【古诗阅读】21.课内阅读。送杜少府之任蜀州[]__________________________________，______________________。______________________，______________________。______________________，______________________。______________________，______________________。1．默写诗句，并写出作者及朝代。2．解释词语。之：_____________________宦游人：_______________________若：_______________________歧路：_______________________3．诗中最能表现诗人开阔胸襟，豪放胸怀的句子是：__________________________________________________22.课外古诗阅读。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。（注释）：①戍（shù）楼：军营城楼。②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。［1］前两句诗描绘了怎样的气氛？（）A.和平宁静

B.悲伤凄凉C.欢快热烈

D.紧张激烈［2］对诗歌赏析不恰当的一项是（）A.第一、二句用雪净牧马月明等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。B.第三句是将梅花落三字拆用，嵌入何处二字，意思是何处吹奏《梅花落》。C.第三、四句妙在将梅花落拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。D.本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。［3］诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？_______________________________________［4］诗人通过写听吹笛，描写出了塞上一幅怎样的景象？_______________________________________23.阅读古诗，回答问题。《山居秋暝》唐▪王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。［1］解释古诗中重点字的字义。暝：_________。

歇：__________。［2］按要求作答。（1）用自己的话描述下列诗句中所描绘的景象。明月松间照，清泉石上流。______________________（2）这两句诗运用了（______）的写法。A．动态描写

B．静态描写

C．动静结合（3）用此写法简单描写一个有太阳、草地、牛羊的画面：______________［3］下列对“空山”的理解不恰当的一项是（）A.因为山很大，很空旷，所以山间非常寂静。B.跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声衬无声。C.山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。D.“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。24.阅读下面的古诗，然后回答问题。新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。［1］这首诗描写的是________时节的景色。A.早春

B.晚春

C.初夏［2］“水中柳影引他长”运用________的修辞手法描绘了一幅柳条与水中的柳影相连相映的优美画面，其中的“引”字照应了“________”一词。［3］这首诗表达了诗人怎样的情感？__________________________________25.结合注释，欣赏古诗并回答问题。蝉(唐)虞世南垂緌①饮清露②，流响③出疏桐④。居高⑤声自远，非是藉⑥秋风。注释：

①垂緌(ruí)：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。清露：清纯的露水。③流响：指蝉长鸣不已，声音传得很远。流：发出。④疏桐：高大的梧桐。⑤居高：指栖息在高处，语意双关。⑥藉(jiè)：凭借、依赖。［1］写出第三、四两句的诗意。________________________________________________［2］根据你对这首古诗的理解，说一说诗中的蝉有什么特点，诗人借蝉表达了怎样的感情。________________________________________________________________________________________________【课外阅读】26.快乐阅读。一张纸条上五年级时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台的抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子的。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。1．写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语。___________________________________________________________2．“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在文中具体指______。3．“禁不住‘仙子’的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指__________。4．“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在文中具体指__________________________。5．“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。__________________________________________________________27.阅读短文，完成练习。微笑的含义前几日，与好友在外面吃饭，落座后，发现正对我视线的是门口站立的一位迎宾小姐。看得出，这是个外地姑娘，二十出头，高高的个子，身着与其他饭店迎宾人员无异的旗袍，每有顾客光临或离去，她总会微笑着说“欢迎光临”或“请慢走”之类的话。大概是食客们对迎宾小姐早已司空见惯的缘故，他们要么只顾着和身边的人攀谈，要么就匆匆走过，几乎没有人注意到她的存在。而这个外地姑娘似乎也习惯了人们的冷落，在没有顾客经过的时候，就收起微笑，面无表情地站着。她的漠然和热闹的饭店形成了巨大的反差。但是，没人注意到，除了不经意间坐在她对面的我。一个年轻女孩走了出去，外地姑娘的脸上又露出了职业性的微笑。但出乎她的意料，年轻女孩并没有像其他客人一样对她视而不见，而是回过头回应了她一个微笑，一个甜甜的微笑。外地姑娘愣了一下，但很快的，笑意重新回到她的脸上。不同的是，那笑是如此由衷，如此生动。年轻女孩已经走远了，但外地姑娘的笑却依然灿烂。原来，一个微笑足以温暖一颗心。目睹这一切，我不禁想起发生在自己身上的一件小事：每天下楼，都会碰上一个女孩，她是楼下新搬来的住户。我很想跟她打招呼，但又怕她不理我，自讨没趣。一天，我下定决心打破沉默，可她板着脸，一股冷冰冰的模样，我又犹豫了。思忖半天，终于硬着头皮对她微笑着点了点头，岂料，她马上回应了。后来我才知道，其实她也很想认识我，只是怕我拒绝她罢了。原来，一个微笑就可以拉近两颗心的距离。微笑，蕴含着丰富的含义，传递着动人的情感。怪不得有位哲人曾说：微笑是人类最美的表情。1．根据意思从短文中找出相应的四字词语。（1）做事不得当，反使自己难堪窘迫。（_______）（2）指看惯了就不觉得奇怪。（_______）2．短文画线句子中外地姑娘“愣了一下”的原因是____。3．联系短文，为什么说“一个微笑就可以拉近两颗心的距离”？_____________________________________4．你觉得“微笑的含义”是什么？_____________________________________5．联系实际谈一谈你在生活中与“微笑”有关的经历和体会。_____________________________________28.阅读理解，回答问题。快乐和感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。1．作者的感触是什么。_______________________________________2．在文中找出拟人的一句话写在下面。________________________________________3．在文中找出三对反义词写在下面。_______________________________________4．把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。_______________________________________________5．第________自然段是承上启下的文字。6．文章先写回忆，再具体写________的校园、________的校园、________的事例及感触。29.课外阅读。又见樱花在我工作单位的楼下有很多樱花树，三五一丛或独自一株，没有任何规律地散落在楼下的花坛中。午后的阳光是那样的和煦，没有夏日的炎热与冬日的寒意，有的只是其乐融融的温暖。而眼前的樱花，就在这春寒料峭里三五一簇，淡淡地开着，没有浓烈扑鼻的花香，也没有光艳夺目的花色，有的只是如云似锦的花簇，随风轻轻地摇曳，像极了少女们浅浅矜持的微笑。最难忘的是乡下我家楼下那一株樱花树。树很老了，但枝繁叶茂，粗壮、高大。儿时的我总爱在阑珊的春日中，待到无数璀璨的星辰挂上天空时，“少年不知愁何在”的我便会淘气地____上枝干，惬意地半____半靠在树枝上享受着乡村的幽僻。一阵微风____过，雪白的花瓣伴着风、____着舞飞进了我永远的梦里……后来，上大学了，大学校园里也有两株樱花树，低矮得让人总是容易忽略。花期时花开得也不多，大抵就是那么几簇，在鲜花似锦的大学校园里的确算不得是一处赏春的风景。但每到夜晚，那些开着大团大团花儿的树下总会集聚纳凉的学子，或读书或低声交流。此时的我虽然站在樱花树下，但思绪已不在樱花树下了。故乡和母校那些樱花，它们也正开着吗？1．请将下列四个词分别填入文中的横线上。跳拂躺攀2．选择恰当的选项填在横线上。(填序号)文章一共写了三个地方的樱花，其中最难忘的是______，第二段中“眼前的樱花”是指______，尽管______在校园里算不得是一处赏春的风景，但是仍然给我留下了难忘的记忆。A．工作单位楼下的樱花B．家乡的樱花C．大学校园里的樱花3．读文中画线句子，说说作者的“思绪”在哪儿？你从中体会到作者怎样的情感？_______________________________________30.课外阅读。爱在深山（节选）2006年7月中旬，湖南郴州受“碧利斯”台风影响，下了一场五百年一遇的暴雨。洪水使十几万灾民无家可归，茫茫泽国随处可见的是转移的人群和呼教的声音。电视画面和收音机里每天都是洪水肆虐的镜头和报道。这样的镜头，家住湖南省资兴市何家山乡百嘉村黄伙洞组的刘才通老人并没有看到。因为老人家里没有电，他甚至连媒油灯都不点，每天只用打火机点燃插在墙壁里的竹片照明。7月16日，他家的一间杂屋被大水冲倒，常年耕种的几分稻田也被泥石流掩埋了。老人一辈子没见过这阵势，心想：自己居住在半山腰，地势这么高都遭了洪水，方圆几百里的村庄一定成了水海了，这么大的水，这么多的灾民没有了家，他们到哪儿藏身呢？老人想，我得帮帮他们才好。第二天，已经85岁的老人连夜用木槌在石缸里碾出50斤大米，装好在两个蛇皮袋里。屋子里的稻子堆成了山，但他只能碾这么多，再多就挑不出去了。7月18日天刚亮，老人就起床了。通向乡政府的水泥路因为好几处山体滑坡被堵住了，他只能走山上的小路。而山上的小路因为洪灾和泥石流的破坏，有些地段也被掩埋了。老人赤着脚，顶着烈日，趟着没膝的泥泞深一脚浅一脚地往山外赶，两个重重的蛇皮袋在他踉跄的身影下晃着……4个多小时后，老人终于将粮食送到了20里路以外的乡政府。大中午的时候，满头大汗的老人将两个蛇皮袋中的大米摞在乡政府办公室，说：“我要捐粮，我家有一万多斤粮食，你们快派人到我家去运吧。”1．根据原文意思填空。（__________）的灾民（__________）的村庄（__________）的山路2．文中加点的词“踉跄”的意思，你猜测是（）A．摔倒在地上 B．走路不稳，跌跌撞撞。 C．矮小，虚弱3．下列选项与文中第三段的省略号表示的意思相同的是（）A．我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……B．就这样，我有了第一本长篇小说……C．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……4．文中第二段画波浪线的句子，你体会到了老人是个__________的人。5．文中第三段画横线的句子描写的是_____________的场景，这样写更能衬托出老人是一个_______________的人。6．当灾民收到老人送来的粮食时，会说些什么，做些什么？请你发挥想象，描写这个动人场景。______________________________________________________________【作文】31.作文题目：神奇的探险之旅要求：1．展开丰富合理的想象，把遇到的困难、求生的方法写具体，注意描写人物的心情变化；2．语句通顺，条理清晰，字迹工整，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。题目：一句话的启示提示：我们经常收获“启示”，懂得勤劳、珍惜、奋进、善良、团结、创新……有时，不经意的一句话，就能带给我们丰富而深刻的人生思考。这句话可能是父母、老师不经意间说出来的，可能是同学做游戏或学习时说出来的，可能是你在读书、上网时看到的……请以“一句话的启示”为题，写一篇习作，将你对这句话的理解写出来，可以通过具体的事例来谈得到的启示。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。题目：好吃的________要求：先在横线上填入一种水果的名称，把题目补充完整。你可以按照一定顺序介绍一种你喜欢吃的水果，写出其形状、颜色、气味，味道……当然，要写得与众不同。你还要抓住水果的特点来写，要发现别人所没有发现的地方，写出自己的独特感受。题目的修饰词是“好吃”，因此你要把其味道作为写作重点。要写清初入口中的味道是怎样的，吃着吃着又有怎样的味道，在吃的过程中你联想到了什么等。如果写得让读者也想去品尝，就成功了。400—500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作（选择其中一个提示进行习作）：1．冬天是一个寒冷的季节，也是一个美好的季节；冬天有美妙的风景，也有难忘的趣事……请任选一个内容进行习作。题目自拟。2．生活、学习中有许多熟悉的人，他们的故事深深地感动着我们。请选择其中一位来写。可以从外貌、品质、性格等方面进行描写。题目自拟。要求：内容具体，条理清楚，句子通顺，有真情实感。字数不少于400字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________