二年级语文试卷质量分析_第1页
二年级语文试卷质量分析_第2页
二年级语文试卷质量分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级语文试卷质量剖析本次期末测试卷能掌握教材的内容,难易适中,没有多大难度。既着重对学生基础知识的观察，又着重对学生各方面能力的培育。试题活，表此刻第一、四、五题，既观察了学生的社交能力，又对课文内容的拓展延长，进一步培育了学生在理解基础上的写话能力。写话约占试卷总分的17%。本次试卷美中不足的是几乎没有设计句式训练。一、学生状况剖析本班共有学生171人，从整体上来看，本次学生的学习成绩优异。及格率是92.98%，优生率88.37。在这些学生中，此中学习比较突出的有58人，中下水平的学生许多，他们主要表此刻接受能力差，学习不够踊跃主动，有时有不准时达成作业的现象。这就要求在下学期的教育教课中，要因材施教，狠抓学困生，增强学困生转变，力争整体成绩提升。二、获得成绩的主要原由1、重视字词教课，字词掌握比较扎实。2、能联系实质，指定学习成绩优异且责任心强的五名学生疏别担当每日早自习的值白班长，率领学生进行有目标，有任务的学习。午自习进行听写或做练习。学生优异的学习习惯初步形成。3、经过设计各样题型的练习，稳固并深入所学知识，使学生达到学致使用。三、存在的主要问题：1、部分学生学习方法较呆板，对所学知识不可以贯通融会，灵巧运用。2、有的学生想象力不够丰富，剖析判断能力差。3、部分学生不会审题，不理解题意。4、有些题型训练不到位，学生失误多。如第7小题我会连线，有个别学生落连，还有个别学生甚至连错。教师在平常以为这种题简单，而极少设计，却不知会出现这样的结果。5、阅读题是我们班孩子的阻碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因此失分较多，影响整体的成绩。6、写话题也存在好多问题，比方错别字，没写完好都造成十分的原由。四、改良举措：1、着重学生识字能力的培育，指引学生用喜爱的方法识字。2、持续加大听闻读写教课的力度，使字词句训练成为语文教课中的重中之重。特别是对学生书写能力的培育，一定进行增强训练。3、增强阅读及写话训练，培育学生审题和语言表达能力4、多与家长联系，亲密配合，抓好中低等水平学生的学习。5、增强对学生的剖析判断能力的训练，贯彻在教课的各个环节中。6、把好单元检测关，实时填补不足，以激励夸奖的方法让学生在学习中睁开竞争，使不同的学生获得不一样的发展;7、狠抓后进生，采纳多种方法帮辅，赐予更多的关怀，做到讲堂上多发问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步建立起学习的信心，进而促使全班教学质量的提升。8、充分把多媒体教课手段引进讲堂为教课服务，提升讲堂教课的直观性、形象性，为提高教课质量打下基础。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论