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文档简介

多媒体环境下的讲堂教课方案事例《鱼儿游游》讲堂教课方案表课程名称：美术设计者：黄能单位（学校）：鹤山市第二小学讲课班级：一（1）班章节名称教课目的

2．4鱼儿游游计划学时2课程标准：整日制义务教育美术课程标准（实验稿）1-2年级学段：（一）造型表现；（二）赏识评论；（三）综合探究。本节课教课目的：知识与技术认识鱼儿的形态和花纹的基本特色能运用色彩进行绘画表现过程与方法学知识点习编号目2.4-1标描述2.4-4项目教课要点教课难点

经过让学生认识海洋中的各种鱼儿，培育学生的察看能力、想象能力和勇敢表现能力，初步体验感觉美感情态度价值观加强亲密自然、亲密生活的热情感情，提升学生学习兴趣和创作欲念学习详细描绘语句目标认识认识鱼儿的形态和花纹的基本特色。掌握培育学生的察看能力、想象能力和勇敢表现能力。理解初步掌握各种色彩在绘画中的运用，体验感觉美。内容解决举措使学生在主动学习中初步教师经过课件的协助教课，让学生经过自主认识各种海洋中的色彩，并能在察看、发现，逐渐感觉和领会色彩的美，并经过绘画制作中体验感觉自然美和议论沟通的方式逐渐认识各种海洋中的色彩。生活的创建美。对学生察看能力、想象能力学生主动察看发现，教师从旁仔细指引。和勇敢表现能力的培育。课前准备学生：水彩笔或蜡笔，剪刀和胶水。教师：课件、投影图片，绘画纸，在教室南墙上贴上一幅海底长卷。教课模式：察看发现型课一、赏识感觉堂教学过程SETC·S：PK–2A2、A4课程标准：1-2年级（二、赏识）初步达成本节课教课目的1结构的

教课过程构造：开始指引语课件11、闭眼静听感觉2、沟通报告，这是什么发出的声音？板书出示海洋课件2课件3利用课件的协助教课，给学生呈现了海底世界的实景，让学生在赏识中充分地感觉和发现了各种鱼儿的形态美和色彩美。设计1、赏识感觉2、谈谈给你如何的感觉？3、谁能为大家介绍这些鱼儿的长相特色？师指引从外形、花纹和色彩长进行介绍。4、你能到上面来把它的外形画一画吗？（板书出示外形）5、它的外形还可以够变为其余形状吗？（先小组沟通再集体报告）二、察看发现投影1（出示不一样外形的鱼儿）教课内容和媒体的学生的教师进行教师的活动应用活动逻辑判断指引语：假如再给它配上各种各种的花纹，（板书出示花纹）那它们会变得课堂SETC·S：PK–2A2、A5课程标准：1–2年级（三）达成本节课教课目的1、3、4

投影2（配上不一样的花纹）指引语：你们谈谈它们还可以更美吗？（板书出示色彩）投影3（配上不一样的色彩）教三、赏识感觉1、。指引语：下边我们再到海底世界里去赏析各种各种游动的鱼儿。学2、赏识感觉鱼儿的动向美过课件4SETC·S：PK–2A2课程标准：1-2年级（二、赏识）程结构的四、自主表现课程标准：（一）设达成本节课教课目的2、3、4计五、沟通评论课程标准：（二）

课件的协助教课，再次帮助学生加深了对鱼儿美的认识，为学生的想象创作埋下了伏笔。学生自主表现绘画一种自己喜爱的或刚才熟习的鱼儿。要求发挥想象，课件5勇敢表现，能够夸张、变形。教

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