PEP五年级上册小学英语《Unit4WhatcanyoudoC》教案94

PEP五年级上册小学英语《Unit4WhatcanyoudoC》教学设计94PEP五年级上册小学英语《Unit4WhatcanyoudoC》教学设计946/6葿PAGE6袇螀袅蒃蚀螅芈袅羇螇羂螁莂莄羇螅肇羈莃莃螀羃肀蚅膇腿螄薁薁薃蝿薅芇蒁膅衿罿莆薇蒅芇莈薅蒂蚁羅薀蒅莇虿蚂螀蒃薄荿莅蒇袀肃节袁膃膈芅薆袇蒄薀薃螂羇膆蚆肈袅肂肁蚅羀肆螆艿肂莀螃芄蝿羆袆薀蒃羂膀袄蒈袆PEP五年级上册小学英语《Unit4WhatcanyoudoC》教学设计94PEP五年级Unit4《Whatcanyoudo?》ReadandWrite读写课

授课方案

学生能够在问题的引导下提取重点信息，读懂电子邮件，学习阅读初级技巧。

学生能够在图片的协助下，在语境中感知语言。

学生能够依照正确的意群及语音语调朗读课文。

学生能够试一试在导图的协助下复述邮件内容。

学生能够使用Ican句型正确描述自己能做和不能够做的事。

学生能够初步掌握使用电子邮件交友。

本课是五年级上学期第四单元的读写课，内容紧紧围绕本单元重点句型Ican张开，经过电子邮件的形式表现，文中的句型和词汇绝大部分为已知，部分词汇如send、email等能够经过上下文内容获取词义。

学生对文中知识点掌握较好，但对电子邮件这个形式不太认识，只有少许学生接收或发送过电子邮件，不认识电子邮件结构与功能。

经过上下文内容猜想send、email等词汇的词义。

六授课过程

1.Greeting.Sayhellotothenewteacherandalltheteachers.

2.Chanttogether.<Canadogswim?>(设计妄图：经过Ican句型

chant引导学生复习已有知识，快速进入课堂)

Doyouknowanythingaboutme?LookatthecardsandtrytoguesswhatIcando.（设计妄图：设置信息沟，学生经过图片使用can猜想老师能做什么，不能够做什么，增加对新老师的认识）

Howaboutyou?Whatcanyoudo?Talkwithyourpartner.

Newlesson.Showtheemailinppt.What’sthis?Whenyougotanemail,whatdoyouwanttoknowfirst?Thentrytoguess

whoandwhyaccordingtothepicture.(设计妄图：引导学生思

考，收到电子邮件都想知道什么，谁发来的，为什么发来，找到

电子邮件地址中的人名等信息，并经过图片猜想邮件内容)

6.Listenandchecktheanswer.(Skimming)（设计妄图：听音略

读认识基本信息，谁发来的邮件，目的是什么）

Robinwantsanewfriend,doyouwantanewfriend?What

kindoffrienddoyouwant?（设计妄图：经过Freetalk形式交流你对朋友有哪些期许，你是否是这样的人）

DoyouknowanythingaboutRobin?Howishe?Readagainandchoose.(Scanning1)（设计妄图：带着问题阅读获守信息并能实行人称的转变）

attentiontohowyouknowthat.TheKeysentenceandkey

words.(Scanning2)（设计妄图：详细阅读总结整理信息，并学习

找到重点句及重点词）

10.WhatdoesRobinwanttoknowaboutyouatlast?

11.Retelltheemailaccordingtothewordsontheblackboard.（设

计妄图：经过思想导图的形式，协助学生成立文章脉络，明确结

构，为接下来书写做好准备）

’sfriend?Weneedtowriteanemail

tohim.Trytowritedownsomethingaboutyourselflike

Robin’s,thenshowit.（设计妄图：在本课文章基础上，试着写写

回信，充分发散思想，使用已有知识与本课内容相结合）

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Write

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