幼儿园资助实施方案

幼儿园资助实施方案2017幼儿园资助实施方案【2017幼儿园资助实施方案1】为贯彻落实省财政厅、省教育厅《关于印发建立学前教育资助制度的通知》(湘财教〔2017〕75济困难儿童的入园难问题，促进学前教育发展，接合我县实际，特制定本实施方案。一、范围和关于象3-5及普惠性民办幼儿园，不囊括托儿所、亲子园等早期教育机构。户口在麻阳县的城乡孤儿、残疾儿童、烈士子女、少数民族儿童、因病因灾造成家庭特别困难的儿童优先予以资助。申请认定学前教育阶段家庭经济困难儿童必需具备的基本条件。3-5童。(二)学前教育阶段家庭经济困难儿童是指家庭所筹集到的资金难以支付在园学习期间的学习和生活基本费用的儿童。特殊情况认定条件，有以下条件之一者，可认定为家庭经济特别困难。(一)烈士、优抚家庭子女等上级教育主管部门或民政部门指定的救助关于象;(二)持有市、县发放的特困表明的城镇家庭子女;(三)父母务农或父母一方暂时失业，家庭成员中有残疾或疾病且医疗费用负担较重的;(四)父母或父母一方有长期患重病，无医疗保险，且医疗费用数额巨大，造成严重家庭经济负担的;二、程序920其家庭经济状况。低保家庭儿童、孤儿须诀别持有民政部门发放的“居民最低生活保证证”、已被所在幼儿园认定为家庭经济困难的幼儿再次申请认定时，如家庭经济状况无显著变化，不需提交《麻阳县学前教育阶段家庭经济困难儿童家庭情况调查表》。5公示无异议后，幼儿园将《麻阳县学前教育接受资助幼儿汇总表》两份(需同时上报电子稿)，交学生资助管理中心审核，审核合格后，学生资助管理中心将10(二)县级民办幼儿园为每位受助儿童办理中国建设银行储蓄卡，由学生资助管理中心直接将政府助学金发放至儿童的银行储蓄卡;乡镇幼儿园由中心完小统一发放现金，由家长领取并且签名，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减政府助学金。(三)幼儿园按实际受助幼儿情况填写《麻阳县学前教育接受资助幼儿汇总表》，盖章后一式两份同时将电子稿报教育局学生资助管理中心备案。三、工作要求助。学生资助管理中心审核备案。分年度建档备查。责任，情节严重的取消其办园资格。【2017幼儿园资助实施方案2】积极推进学前教育发展,根据湖南省财政厅、湖南省教育厅《关于建立学前教育资助制度的通知》(湘财教〔2017〕752017一、基本原则(一)坚持公开公平公正原则。公开资助政策，公平公正评定资助关于象，面向社会全面公示，主动接受社会监督。(二)坚持动态管理原则。建立健全学前教育家庭经济困难幼儿数据库，关于家庭经济困难幼儿实行动态管理。幼儿在园期间，出现下列情形之一的，取消或终止资助：幼儿家庭经济条件发生变化，不再契合资助条件的;其他不契合学前教育家庭经济困难幼儿资助条件的(如中途转园、休学等)。(三)坚持统筹兼顾原则。做好学前教育家庭经济困难幼儿资助工作，既要落实好国家资助政策，又要充分调动社会捐资助学的积极性;既要保证家庭经济特别困难幼儿应助尽助，也要充分考虑实施学前教育资助制度与推动普惠性民办幼儿园创建工作的有机接合。(四)坚持整体联动原则。学前教育家庭经济困难幼儿资助工作由财政、教育部门牵头，学生资助管理部门负责组织实施，各相关幼儿园积极配合。财政部门主要负责资金的筹措、调度、发放和监管等工作。教育部门主要负责资助政策的宣传、资助专干的培训、资助指标的分配、资助关于象的'审核、资助流程的调度、监督、指导以及资助信息的统计汇总等工作。幼儿园主要负责资助政策的宣传、资助关于象的评审、资助资金的结算、资助信息档案的管理等工作。二、资助关于象、比例和条件(一)资助关于象在我市范围内公办幼儿园和经县级以上教育行政部门审批设立的普惠性民办幼儿园(不囊括托儿所、亲子园等早期教育机构)学习，具有正式学籍，且家庭经济困难的幼儿。(二)资助比例15%7.5%(三)资助条件困难程度幼儿园幼儿资助工作领导小组关于提出申请的幼儿进行家庭经济困难程度量化评分，并且根据其得分高低确定资助关于象。特别规则属于孤儿的，直接确定为资助关于象(只需填写申请表，不需要填写家庭经济困难程度调查表)。契合下述条件之一者，同等条件下应予以优先资助：(1)烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源者;(2)响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的;(3)单亲家庭或父母患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者;父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的;事故)，超越家庭经济承受能力的;(7)少数民族贫困幼儿;(8)有其他特别困难情形者。三、资助内容依照“加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则，建立以家庭经济困难幼儿入园补助金为主体，幼儿园减免费用等为补充，社会力量积极参与的学前教育家庭经济困难幼儿资助政策体系，从制度上解决好学前教育家庭经济困难幼儿的就学问题。(一)家庭经济困难幼儿入园补助金。用于资助学前教育在园就读的家庭经济困难幼儿。入园补助金按学期申请、评审和发放。资助标准为每生每期500元。(二)幼儿园资助。依照省财政厅、省教育厅湘财教〔2017〕753%-5%比例的资金，用于减免收费、提供特殊困难补助项资助经费达不到规则比例的,教育部门应责令学校限期改正，取消年度评先资格，并且提请相关部门相应核减幼儿园该年度所获得的有关财政奖补资金。(三)社会助学。进一步落实、完备鼓励捐资助学的相关优惠政策措施，积极导致和鼓励企业、社会团体及个人等捐资助学，帮助家庭经济困难幼儿接受普惠性学前教育。四、经费分担依照湘财教[2017]75五、工作程序3309301)和2)，的复印件或表明材料(如户口簿、低保证、残疾证、重大疾病住院表明等)。3)，关于幼儿的家庭经济困难程度进行量化评分，并且统一填报《常德市学前教育幼儿家庭经济困难程度测评得分汇总表》(附件4)(汇总表人数应大于资助管理部门分配的指标数)。幼儿园幼儿资助工作领导小组根据幼儿家庭经济困难程度得分高低，提出资助幼儿名单。5)，经同级学生资助56)。若有异议，经查证属实，按幼儿家庭经济困难程度测评得分高低依次递补。度测评得分汇总表》后，具体经办人员应进行认真审核并且签名后，由学生资助管理部门负责人签送学籍管理部门负责人审核、分管学生资助工作的负责人审签。107)。1-7年度建档备查。六、保证措施(一)加强组织领导。各县市区财政、教育部门要建立定期协商制度，明确责任分工，健全工作机制，制定具体实施方案，确保新资助政策顺利实施。各幼儿园要把资助家庭经济困难幼儿作为一项重要的工作任务，实行园长负责制，成立专门机构，确定专职人员，具体负责此项工作。(二)加大宣传力度。各地、各单位要采取多种形式和途径，广泛宣传学前教育资助政策，确保党和政府的惠民政策家喻户晓，深入人心，努力营造学前教育资助工作的良好氛围。(三)加强信息管理。各县市区教育行政部门要根据有关要求，不断改进