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本文格式为Word版，下载可任意编辑——强学以治校,躬身而力行

王江鹏

我常思考：作为一名校长，该如何带领学校迈向一个新的高度呢？我边学边悟、边做边反思，认为必需做好以下几个方面的工作。

用知识武装头脑。要当好一名校长，必需勤于学习，用知识武装头脑。一名合格的校长，要认真学习党的大政方针和教育政策法规，学习有关办校思想与理念，用知识作向导，在工作上才能有思路、有創新。我曾问道北京，蹲点上海，深入巴蜀，辗转各地学习各校办学的特色，听了各位学者专家对学校管理的独到见解，撰写了校长学习笔记一万多字，总结了不少经验，并在学校管理中进行逐步的渗透运用。

与师生平等共处。校长不应高高在上，而必需能够沉下心来、静下心来、蹲下身来。只有这样，才能潜心研究学校的发展，才能处理好和团队的各种关系。校长要充分听取大家的看法和建议，培养团队的向心力和凝结力。校长和教师要平等对话、平等相处，放下架子，时刻为师生服务。

以质量求生存。学校工作的核心是抓好教育质量，教育质量是衡量一所学校是否具有竞争力的标尺。我校成绩一直在全市名列前茅，偶尔出现不稳定现象的时候，我会和学校管理人员、带课教师屡屡进行问题诊断。譬如，由于疫情原因，数学学科成为六年级拖后腿严重的学科，因此对于数学学科，我们每周进行错题专项检测，同时关注班级学困生，心理辅导和学科辅导双管齐下。在学校的集体努力下，成绩稳中有升。但是我们没有满足于小小的进步，仍旧在积极摸索，力争在质量上有更大突破。

走创新办学之路。校长要更新教育观念，稳固树立现代课程观、人才观、价值观。“五育并举〞是时下教育领域的重要任务，同时也给教育管理者提出了新的研究课题。“好的教育，应当是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。〞因此，推行五育融合与并举是刻不容缓的使命。作为一名农村学校的校长，必需立足实际，在实践摸索的基础上，形成自己的特色，为学校的发展赢得广阔的发展空间，从而带动学校整体办学水平的提高。我校是一所半寄宿制农村小学，关于创新办学思路，我们进行了诸多尝试。本学年，我们从培养学生习惯入手，每天坚持实行早读、午写，每周四下午开展二胡、书法、电脑编程、舞蹈、手工制作等兴趣小组活动……在创新办学方面，我们迈出了一小步，但远远不够，还需要积累更多的经验。

向社会递交名片。我校虽然是农村小学，但我们也时刻在向前看，努力打造自己的办学特色，向社会递交自己的名片。首先是加强硬件设施建设，教师人手一台电脑，班班配备多媒体一体机，利用微信、钉钉平台，建立班级管理群、学科群、家长交流群等，实现了班班通、人人通。其次是优化校园环境，让每面墙壁都会说话，四处渗透德育。

“教育就是一场修行，不在高深难行，而在日用常行之间。〞

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