幼儿园幼儿集体活动方案【五篇】

幼儿园幼儿集体活动方案1活动目标：1、 初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。2、 能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、 体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备：1、 小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、 口常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程：一、 复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二、 熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、 教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1） 、导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁？（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）2） 、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？2、 幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）教师表演后提问：1） 、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）2） 、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的？（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）3）、它们是不是一开始就在捉迷蔵啊?（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿园幼儿集体活动方案2设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力,为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔釆蘑菇》，本次活动釆用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，活动目标：1、 学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.2、 幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。3、 培养幼儿的规则意识活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程：一、老师双手挙起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？幼儿：小白兔师：小白兔怎样走路？幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”请幼儿尝试跳。老师示范：我也来学学看（小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.）请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.小白兔爱吃什么？幼儿：萝卜和青菜。小白兔还爱吃什么？引导幼儿说：蘑菇老师头带”小白兔头饰”激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。"兔妈妈带领幼儿到游戏场地二、游戏：小兔釆蘑菇.（1） 老师讲解游戏规则：蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法一个个跟着兔妈妈去釆蘑菇.釆到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳冋来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你釆了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁釆得蘑菇多。（2） 放松运动：兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都釆完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思：幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不但仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累！幼儿园幼儿集体活动方案3目标：能积极主动的参与体育活动，练习四散跑。提高灵活躲避、互不碰撞的能力。准备：“萝卜”教具（数量为幼儿人数的两倍）。场地布置：小桥（平衡木）小水沟（牛皮筋拉成）小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。场地布置指导方案：一、开始部分教师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。准备操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好”。二、 基本部分游戏：种萝卜（1） 师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧！（兔妈妈和小兔在种萝卜）师：孩子们，如果大灰狼来了，我们应该怎么样？（逃跑、躲起来）（2） 示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要注意什么？（3） 教师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，如果快碰到了要马上闪开。（4） 音乐起，“大灰狼”出现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。（幼儿四散跑）游戏：给萝卜浇水师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。（“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。）音乐起，“大灰狼”再次出现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边保护小兔，边给予指导（快跑，跑的时候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的）（游戏进行两次）游戏：收萝卜。萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。三、 结束部分孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧！（“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。）音乐响起，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。幼儿园幼儿集体活动方案4活动目标：1、 幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力，增强幼儿的环保意识。2、 引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的行为习惯。活动准备：1、图片：墙画2、劳动工具抹布等。活动过程：―、导入观察图片：各种墙壁提问：这些墙壁漂亮吗?你最喜欢哪一种?说说为什么？小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，整洁美观的墙壁能够装饰美化我们的环境，我们应该保护好。二、展开观察讲述《雪白的墙壁》(D街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。提问：图中的叔叔在做什么》为什么要这样做？教师：在街道一角，为了让我们生活的环境整洁、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧!叔叔脸上都流汗了。~群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上很多痕迹。提问：这些小哥哥在做什么？他们这样对不对？教师：小朋友在路边踢球是不对的，既不安全又破坏卫生，看!雪白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。夜晚，有人在墙壁上粘帖"小广告气提问：夜晚发生了什么事?这样做对吗？教师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。经过清理、擦洗，墙壁又变干净了，人们还在上面画上了公益宣传画。提问：墙壁怎么变干净了？变成了什么样？教师：美丽的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。体验活动《我把墙壁变干净》。教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。三、结束活动讲评，以表扬、肯定的语气，从回答问题、劳动积极性等方面对幼儿进行评价。幼儿园幼儿集体活动方案5活动目标：1、 积极参与竞选活动，尝试用各种方式向同伴展示自己。2、 有公平竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。活动重难点：1、 教师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。2、 幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。活动过程：1、 教师和幼儿共同讨论，了解主持人的相关知识。教师：你喜欢哪个主持人，为什么？教师：什么样的人能做主持人？教师：你认为我们需要的主持人应该是什么样的？教师：你认为自己能当主持人吗?我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧！2、 竞选活动：请投我一票。教师介绍竞选的要求、顺序。参加竞选的幼儿有序地在集体面前发表竞选宣言，展示自我。幼儿自主投票。(每人一张及时贴，贴在黑板上相对应幼儿名字的下面。)3、统计、讨论竞选结果。教师和幼儿一同统计得票情况。教师宣