幼儿园大班游戏主题活动方案【五篇】

幼儿园大班游戏主题活动方案1活动目标：1、 初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。2、 能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、 体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备：1、 小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、 口常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程：一、 复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二、 熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、 教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1） 、导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁？（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）2） 、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？2、 幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）教师表演后提问：1） 、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）2） 、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的？（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）3）、它们是不是一开始就在捉迷蔵啊?（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿园大班游戏主题活动方案2设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力,为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔釆蘑菇》，本次活动釆用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，活动目标：1、 学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.2、 幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。3、 培养幼儿的规则意识活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程：一、老师双手挙起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？幼儿：小白兔师：小白兔怎样走路？幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”请幼儿尝试跳。老师示范：我也来学学看（小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.）请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.小白兔爱吃什么？幼儿：萝卜和青菜。小白兔还爱吃什么？引导幼儿说：蘑菇老师头带”小白兔头饰”激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。'‘兔妈妈带领幼儿到游戏场地二、游戏：小兔釆蘑菇.老师讲解游戏规则：蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法一个个跟着兔妈妈去釆蘑菇.釆到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳冋来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你釆了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁釆得蘑菇多。放松运动：兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都釆完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思：幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不但仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累！幼儿园大班游戏主题活动方案3活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。活动过程老师请幼儿在装满豆豆的笹前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空笹子里？幼儿回答完，老师说：”咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就留意拣起来再向前走。幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。活动结束：小朋友一齐听音乐。幼儿园大班游戏主题活动方案4一、 活动目标：使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力；幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。二、 活动准备：每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；完整情节的录音音乐磁带一盘；三、 活动过程：（一） 开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动）（二） 基本部分：（教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏）1、 “寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳；2、 “吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。（1） 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；（2） 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）一个跟着一个并拢双脚跳一次一个跟着一个跨跳一次（3） 收拾布袋，套着布袋跳冋家3、 “大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;C.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.幼儿园大班游戏主题活动方案5活动目标：以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备：经验准备：层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。层次二：根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐《好日子》环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。活动过程：创设情境，引出建构主题激发创作热情。师：“前段时间，我们小小设计师己经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。今天，我们要在这片山清水秀的地方建起漂阳第一座'快乐嘉年华'乐园。”讨论建构常规。教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色一一安全之星(轻走，不碰撞)、黄色一一合作之星(遇到问题，与同伴交流解决)、绿色一一环保之星(减少噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自我评价，评选设计队。建构乐园，体验创作乐趣幼儿分成“摩天轮”、“过山车"、“观光缆车”、“旋转餐厅"、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。教师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。幼儿自我评价，评选出设计队。庆祝开业，享受成功喜悦(1)开业剪彩，欢庆盛典师：“现在，我们的《嘉年华》