北师大四年级上册语文第十一单元教案

北师大四年级上册语文第十一单元教案课题：“扫一室”与“扫天下”教学目标：1、学会本课的生字、新词，理解词语的意思。2、复述课文，感悟反问的意思，将反问句改为陈述句。3.理解课文内容，理解“打扫一间屋子”和“打扫世界”的特殊含义，理解当我们有远大抱负时，我们应该从小事做起的道理。教学重点：交流讨论，领悟“扫一室”与“扫天下”的特殊含义，懂得心存大志，也应该从小事做起的道理。教学难点：复述课文，感受反问句的意义。教学准备：课件教学过程：第一课时一、自由阅读课文，整体把握课文。是什么时候的事？告诉我们为什么？本文讲的是东汉时代，有个青年陈蕃，志存高远，喜好读书，但生活很懒散，连自己的书房也很少打扫。他的父亲的朋友告诫他：连一件小小的屋子都不扫，是扫不了天下的。这个故事还警示人们，不积硅步，无以致千里，不积小溪,无以成江河；只有勤于“扫一室”，才能“扫天下”。二、让学生大声朗读课文，检查生词的掌握情况。梵雪吵闹的蜘蛛三、小组讨论学习，找出课文的层次。第一自然段是对东汉青年陈帆的总体概述，志向远大，但生活懒散。第二自然段一一第五自然段描述了薛琴对陈帆“扫地”和“扫地”的看法，并阐述了小房子不扫地就不能扫地的原因。第三自然段，写了陈蕃的感悟。四、学生自由朗读课文。1/12五、课堂小结。板书设计：“打扫一个房间”和“打扫世界”蕃薛喧蜘蛛作业布置：在本课中学习新单词。教学反思：（用红笔书写）2/12B部分一、导入新课，揭示课题。.学生们，日常生活中经常会发生很多琐碎的事情。有些学生善于从小事中吸取教训,养成良好习惯；有些学生认为事情太小，无关紧要，常常被忽视。这些东西小吗？在学生眼中，它们与重大事件有何关联？今天让我们一起学习一篇相关的课文。2、齐读课题一一“扫一室”与“扫天下”o你从这个话题上读到了什么？猜猜课文里可能写了什么？2、查看预览并浏览全文。1、昨天布置了预习，检查预习情况。（展示课件）你知道这些生词吗？邀请了几名学生参加会议，学生人数将根据情况确定。2.知道生词后，我们邀请一些学生阅读课文。其他学生应注意：①仔细听，在你有问题或感觉的地方做标记。②思考：文本中写了什么？3.讨论、沟通并澄清级别。①（1）陈蕃志存高远，但生活懒散。②（2-5）薛琴警告陈帆，如果不打扫房间，他就不能打扫世界。③（6）陈帆的看法。（梳理课文顺序，以学生回答问题的内容为契机，相机进行。）三、精读课文，深层感悟。1.独自静静地阅读。你认为陈帆是什么样的人？说说你为什么这么想。全班交流。（预计学生会将讨论“勤奋”、“雄心勃勃”、“懒惰”……引导学生找出课文一、二和三自然段落中的所有内容）2、相机出示句子：薛勤一进书房，着实吓了一跳。薛勤一进书房，吓了一跳。（通过比较，学生们可以理解陈帆学习的肮脏，并意识到他懒惰且不拘小节3/12感受作者语言的准确性）3、你认为陈蕃这样对吗？可他却怎么认为？指导学生体会“理直气壮”“得意”，试着读出这几句话。.如果你要说服他，你会说什么？拿起你的笔，做一个简短的演讲提纲。（将写作引入课堂，读写结合，让学生在阅读中理解理性，在写作中理解理性。）5、全班交流。.与我们的观点一致，薛琴也认为陈帆的做法不恰当。他是怎么告诫他的？说出学生的名字，读第五段。出示句子：年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？这句话什么意思？你能换种说法保持意思不变吗？.如果你是陈帆，听到薛琴的话，你会怎么想，会怎么做？小组交流。陈帆是怎么做到的？找到文本的答案或交换信息。四、总结课文，提高认识。学习课文后，你知道什么？是的，如果你想做伟大的事情，你必须从小事中一点点积累。上课前思考的人：只要他们学习好，不管桌子和洞是否脏；清华大学的录取是一件大事，而日常学习是一件小事。。。同学们，你们现在还认为小事可以忽略吗？黑板设计：“扫一室”与“扫天下”（平凡琐碎）（宏伟壮丽的事业）陈帆不扫，只扫t（告诫）从小事做起薛勤不扫更不能扫运营安排：1、仔细读读课文，把这个故事讲给家长听。.你从陈帆那里得到了什么启发？在接下来的综合汉语练习中写作和交流。反思：（红笔）4/12话题：井底的青蛙教学目标：1.学习新单词和本课中的新单词，理解单词的意思。2、理解课文内容，体会井底之蛙后来为什么“觉得自己非常渺小”，懂得本文讽刺了那些见识短而又盲目自大的人的道理。3.根据课文阅读古文，注意语调，理解寓言的含义。教学重点：通过反复朗读谈青蛙自吹自擂的语句，感受青蛙的可笑，感悟寓言的寓意。教学难点:根据课文朗读古文，感受古文句子的停顿和朗读的节奏。教学准备：课件教学过程:第一课时一、指导朗读并理解课文lo自己阅读课文，理解课文的大意［黑板写作主题］井底青蛙2o检查发音。二、读课文，理解青蛙和鳖对世界的不同看法1.想想青蛙和海龟住在哪里？2、青蛙住在什么样的井里？它的态度是什么样的？画出相关的句子，谈谈你的认识3.乌龟生活在什么样的环境中？他对自己的生活环境持什么态度？用相关的单词和句子谈论你的感受4、鳖和青蛙的生活环境有什