阿房宫赋-【中职专用】中职高考语文必备古诗文理解性默写练习（学生版）

专题04《阿房宫赋》六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缪回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，困困焉,蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气侯不齐。妃嫔媵婿，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缰立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷通迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（-）重点字词检测（1）六王毕：（2）一：（3）蜀山兀,阿房出：（4）覆压三百余里：（5）隔离天日：（6）骊山北构而西折，直走咸阳:（7）二川溶溶：（8）廊腰缰回:（9）檐牙高啄：（10）各抱地势:(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)(20)(21)(23)(24)(25)(27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34)(35)(36)(37)(38)(39)(40)(41)(42)(43)钩心斗角：盘盘焉，困困（qiinqun）焉，蜂房水涡:矗不知其几千万落：长桥卧波，未云何龙：复道：因上下都有通道，叫做复道。冥迷：歌台暖响，春光融融：舞殿冷袖，风雨凄凄：妃嫔（pin）媵（ying）婿（qidng）：辞楼下殿，辇（nian）来于秦：明星荧荧，开妆镜也：（22）涨腻：椒兰：辘辘远听：杏：（26）一肌一容，尽态极妍：缪立：幸：三十六年：收藏：剽（piao）掠其人：倚叠：鼎铛（chCng）玉石，金块珠砾：通迤（liyi）：一人之心，千万人之心也：奈何：锚（zi）铢（zhu）：负栋之柱：磷磷：庾（yu）：九土：独夫：固：

(44)戍卒叫：(45)函谷举：(46)楚人一炬:(47)使：(48)递：(49)万世：(50)族：(51)不暇：(52)哀理解性默写:.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》："!,;，。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。.杜牧《阿房宫赋》中以“，”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“，，，O.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是："，;，。”.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切乂形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：a，，，；，o8•从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是："，o,。”9•总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：10.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是:L在《阿房宫赋》中，杜牧通过“,o”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。TOC\o"1-5"\h\z.杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：a，，，；，oO.杜牧在《阿房宫赋》中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“9”,•.杜牧在《阿房宫赋》中用“,”两句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。.同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，焚百家之言”，还有《阿房宫赋》中的“，"。.《阿房宫赋》中描写秦