西师版五年级下册数学《长方体、正方体的认识》课件(2课时)

第3单元长方体、正方体

3.1长方体、正方体的认识第3单元长方体、正方体学习目标通过观察、操作,认识并掌握长方体和正方体的特征。体会知识的形成过程,以及所学知识在实际生活中的应用价值。学习目标通过观察、操作,认识并掌握长方体和正方体的特征。体会情景导入注满这个水池需要多少水？哇，这么多长方体、正方体的建筑物！情景导入注满这个水池需哇，这么多长方体、情景导入做这样一个广告箱大约要用多少玻璃？这些问题都将在学习了长方体、正方体的知识后得到解决。情景导入做这样一个广告箱这些问题都将在学习复习导入—————平面图形——————立体图形复习导入—————平面图形——————立体图形揭示课题长方体、正方体的认识揭示课题长方体、正方体的认识探索新知生活中你还见过哪些长方体或正方体？探索新知生活中你还见过上海制笔销售公司宜兴洋新兴化工厂高级碳素墨水新兴（）8214

北京小学生字典探索新知上海制笔销售公司高级碳素墨水新兴（）8214北探索新知探索新知探索新知摸一摸，认一认面棱顶点面棱顶点探索新知摸一摸，认一认面棱顶点面棱顶点探索新知长方体或正方体的面、棱、顶点各有多少个？探索新知长方体或正方体的面、棱、顶点各有多少个？后面左面下面上面长方体有6个面，它们是前面、后面、左面、右面、上面、下面。探索新知前面右面指出图中所有的面、棱和顶点。后面左面下面上面长方体有6个面，它们是前面、后面、左面、右面后面左面下面上面长方体有6个面，它们是前面、后面、左面、右面、上面、下面。探索新知前面右面长方体有8个顶点。后面左面下面上面长方体有6个面，它们是前面、后面、左面、右面后面左面下面上面探索新知前面右面长方体有12条棱。后面左面下面上面探索新知前面右面长方体有12条棱。课堂小结长方体有6个面，8个顶点，12条棱。后面左面下面上面前面右面课堂小结长方体有6个面，8个顶点，12条棱。后面左面下面上面探索新知认一认长方体的长、宽、高和正方体的棱。长方体中相交于一个顶点的3条棱分别叫做长方体的长、宽、高。长宽高探索新知认一认长方体的长、宽、高和正方体的棱。长方体中相交于探索新知认一认长、宽、高都相等的长方体叫正方体。正方体也叫立方体。探索新知认一认长、宽、高都相等的长方体叫正方体。正方体也叫立探索新知认一认正方体的长、宽、高叫正方体的棱长。棱长棱长棱长探索新知认一认正方体的长、宽、高叫正方体的棱长。棱棱长棱长探索新知认一认正方体有12条棱。探索新知认一认正方体有12条棱。探索新知量一量量一量长方体和正方体每条棱的长。4条宽相等。4条长相等。4条高相等。长方体的12条棱可分成3组。探索新知量一量量一量长方体和正方体每条棱的长。4条宽相等。4量一量探索新知正方体12条棱都相等。量一量探索新知正方体12条棱都相等。探索新知观察长方体的各个面，相对的两个面有什么关系？上下面完全相同。前后面完全相同。左右面完全相同。长方体相对的两个面完全相同。探索新知观察长方体的各个面，上下面完全相同。前后面完全相同。探索新知长方体由6个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。探索新知长方体由6个长方形（特殊情况下有两个

名称

长方体正方体

面个数6个6个形状

每个面都是长方形（也可能相对的两个面是正方形）都是正方形

棱条数长度12条每4条相等（可能有8条相等）12条都相等顶点个数8个（每相交于一个顶点的棱为长、宽、高）8个长方体和正方体的特征名称长

1、用两个棱长都是1分米的正方体木块拼成一个长方体，拼成后的长方体棱长总和是多少分米？2分米2分米1分米1分米1分米1分米

(2+1+1)×4=4×4=16(分米)(1+1+2)×4=4×4=16(分米)

答:拼成后的长方体棱长总和是16分米。典题精讲1、用两个棱长都是1分米的正方体木块2分米2分1分米1分米

2、将一个棱长4分米的正方体木块，切成两个完全一样的长方体（损耗不计），每个长方体的棱长总和是多少分米？(2+4+4)×4=10×4=40(分米)答:每个长方体的棱长总和是40分米。典题精讲2、将一个棱长4分米的正方体木块，切成两个完全一例判断：长方体的六个面一定是长方形(

)易错分析：长方体有可能有两个相对的面是正方形，如下面这个长方体前后面是正方形。×所以上面这种说法是错误的。例判断：长方体的六个面一定是长方形(学以致用1.分一分，填一填。平面图形有(

)立体图形有(

)①⑤⑥⑦⑨②③④⑧学以致用1.分一分，填一填。平面图形有(学以致用2.用3个正方体摆成下面两图。它们的顶点、棱有什么异同？图1图2学以致用2.用3个正方体摆成下面两图。图1图2学以致用3.根据图中数据口答填空。(1)(2)8厘米3厘米4厘米4厘米4厘米4厘米

图一:长方体的长是(

)厘米,宽(

)厘米，高是(

)厘米。12条棱长的和是(

)厘米。图二:这幅图中的几何体是(

)体，12条棱长的和是(

)分米。83460正方4.8学以致用3.根据图中数据口答填空。(1)(2)8厘米3厘米4学以致用

图三:一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米，3厘米，2.5厘米。它上面的长是(

)厘米，宽是(

)厘米，左边的面长是(

)厘米，宽是(

)厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是(

)厘米。9332.514.53.根据图中数据口答填空。9cm3cm2.5cm学以致用图三:一个长方体，它的长、宽、高分别

4.判断。正确的在括号里画“√”错误的在括号里画“×”。(1)长方体的六个面一定是长方形；(

)(2)正方体的六个面面积一定相等；(

)

(3)一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等。()

(4)相交于一个顶点的三条棱相等的长方体

一定是正方体。(

)×√√√学以致用4.判断。正确的在括号里画“√”(1)长方体的六个说一说长方体和正方体的相同点和不同点？课堂总结

长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样；只是正方体的棱长都相等。正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体。长方体正方体说一说长方体和正方体的相同点和不同点？课堂总结谢谢谢谢第3单元长方体、正方体

3.2观察正方体拼组的图形第3单元长方体、正方体学习目标观察发现从正面、上面、侧面角度观察正方体拼组的图形的形状。体会从不同角度观察正方体拼组的图形的形状可能是不同的。学会用推移的方法观察正方体拼组的图形的形状。学习目标观察发现从正面、上面、侧面角度观察正方体拼组的图形情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知从前面看到的形状是怎样的？探索新知从前面看到的形状是怎样的？探索新知从侧面看到的形状是怎样的？探索新知从侧面看到的形状是怎样的？易错提醒从上面看到的形状是怎样的？易错提醒：从上面看物体的形状是怎样的，可想像把凸出的正方体推移到与别的正方体在同一水平面观察！易错提醒从上面看到的形状是怎样的？易错提醒：从上面看物体的形课堂小结同一物体，观察的角度不同，看到的形状不同。可以从上面、前(正)面、侧面观察物体。课堂小结同一物体，观察的角度不同，看到的形状不同。可以从上面典题精讲根据下面的立体图形,指出从前面、上面和右面看到相应的图形，并填一填。(

)

(

)(

)上面右面前面解题思路：可以用手中的小立方体摆出,把凸出的推到一个平面后，分别从上面、右面、前面所看到的图形。典题精讲根据下面的立体图形,指出从前面、()课堂小结观察物体时,为了使形状更加清晰,可以把一排物体同时推移到同一水平面。课堂小结观察物体时,为了使形状更加清晰,1.用5个相同的正方体,摆成不同的立体图形,分别从前面、上面和右面观察它的形状。学以致用摆的形状不只一种。1.用5个相同的正方体,学以致用摆的形状不只一种。苦恼提炼升华苦恼提炼升华苦恼提炼升华苦恼提炼升华苦恼提炼升华苦恼提炼升华苦恼提炼升华苦恼提炼升华开心提炼升华开心提炼升华提炼升华开心苦恼观察角度提炼升华开心苦恼观察角度课堂小结题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中——苏轼（宋代）课堂小结题西林壁横看成岭侧成峰，——苏轼（宋代）谢谢谢谢第3单元长方体、正方体

3.1长方体、正方体的认识第3单元长方体、正方体学习目标通过观察、操作,认识并掌握长方体和正方体的特征。体会知识的形成过程,以及所学知识在实际生活中的应用价值。学习目标通过观察、操作,认识并掌握长方体和正方体的特征。体会情景导入注满这个水池需要多少水？哇，这么多长方体、正方体的建筑物！情景导入注满这个水池需哇，这么多长方体、情景导入做这样一个广告箱大约要用多少玻璃？这些问题都将在学习了长方体、正方体的知识后得到解决。情景导入做这样一个广告箱这些问题都将在学习复习导入—————平面图形——————立体图形复习导入—————平面图形——————立体图形揭示课题长方体、正方体的认识揭示课题长方体、正方体的认识探索新知生活中你还见过哪些长方体或正方体？探索新知生活中你还见过上海制笔销售公司宜兴洋新兴化工厂高级碳素墨水新兴（）8214

北京小学生字典探索新知上海制笔销售公司高级碳素墨水新兴（）8214北探索新知探索新知探索新知摸一摸，认一认面棱顶点面棱顶点探索新知摸一摸，认一认面棱顶点面棱顶点探索新知长方体或正方体的面、棱、顶点各有多少个？探索新知长方体或正方体的面、棱、顶点各有多少个？后面左面下面上面长方体有6个面，它们是前面、后面、左面、右面、上面、下面。探索新知前面右面指出图中所有的面、棱和顶点。后面左面下面上面长方体有6个面，它们是前面、后面、左面、右面后面左面下面上面长方体有6个面，它们是前面、后面、左面、右面、上面、下面。探索新知前面右面长方体有8个顶点。后面左面下面上面长方体有6个面，它们是前面、后面、左面、右面后面左面下面上面探索新知前面右面长方体有12条棱。后面左面下面上面探索新知前面右面长方体有12条棱。课堂小结长方体有6个面，8个顶点，12条棱。后面左面下面上面前面右面课堂小结长方体有6个面，8个顶点，12条棱。后面左面下面上面探索新知认一认长方体的长、宽、高和正方体的棱。长方体中相交于一个顶点的3条棱分别叫做长方体的长、宽、高。长宽高探索新知认一认长方体的长、宽、高和正方体的棱。长方体中相交于探索新知认一认长、宽、高都相等的长方体叫正方体。正方体也叫立方体。探索新知认一认长、宽、高都相等的长方体叫正方体。正方体也叫立探索新知认一认正方体的长、宽、高叫正方体的棱长。棱长棱长棱长探索新知认一认正方体的长、宽、高叫正方体的棱长。棱棱长棱长探索新知认一认正方体有12条棱。探索新知认一认正方体有12条棱。探索新知量一量量一量长方体和正方体每条棱的长。4条宽相等。4条长相等。4条高相等。长方体的12条棱可分成3组。探索新知量一量量一量长方体和正方体每条棱的长。4条宽相等。4量一量探索新知正方体12条棱都相等。量一量探索新知正方体12条棱都相等。探索新知观察长方体的各个面，相对的两个面有什么关系？上下面完全相同。前后面完全相同。左右面完全相同。长方体相对的两个面完全相同。探索新知观察长方体的各个面，上下面完全相同。前后面完全相同。探索新知长方体由6个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。探索新知长方体由6个长方形（特殊情况下有两个

名称

长方体正方体

面个数6个6个形状

每个面都是长方形（也可能相对的两个面是正方形）都是正方形

棱条数长度12条每4条相等（可能有8条相等）12条都相等顶点个数8个（每相交于一个顶点的棱为长、宽、高）8个长方体和正方体的特征名称长

1、用两个棱长都是1分米的正方体木块拼成一个长方体，拼成后的长方体棱长总和是多少分米？2分米2分米1分米1分米1分米1分米

(2+1+1)×4=4×4=16(分米)(1+1+2)×4=4×4=16(分米)

答:拼成后的长方体棱长总和是16分米。典题精讲1、用两个棱长都是1分米的正方体木块2分米2分1分米1分米

2、将一个棱长4分米的正方体木块，切成两个完全一样的长方体（损耗不计），每个长方体的棱长总和是多少分米？(2+4+4)×4=10×4=40(分米)答:每个长方体的棱长总和是40分米。典题精讲2、将一个棱长4分米的正方体木块，切成两个完全一例判断：长方体的六个面一定是长方形(

)易错分析：长方体有可能有两个相对的面是正方形，如下面这个长方体前后面是正方形。×所以上面这种说法是错误的。例判断：长方体的六个面一定是长方形(学以致用1.分一分，填一填。平面图形有(

)立体图形有(

)①⑤⑥⑦⑨②③④⑧学以致用1.分一分，填一填。平面图形有(学以致用2.用3个正方体摆成下面两图。它们的顶点、棱有什么异同？图1图2学以致用2.用3个正方体摆成下面两图。图1图2学以致用3.根据图中数据口答填空。(1)(2)8厘米3厘米4厘米4厘米4厘米4厘米

图一:长方体的长是(

)厘米,宽(

)厘米，高是(

)厘米。12条棱长的和是(

)厘米。图二:这幅图中的几何体是(

)体，12条棱长的和是(

)分米。83460正方4.8学以致用3.根据图中数据口答填空。(1)(2)8厘米3厘米4学以致用

图三:一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米，3厘米，2.5厘米。它上面的长是(

)厘米，宽是(

)厘米，左边的面长是(

)厘米，宽是(

)厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是(

)厘米。9332.514.53.根据图中数据口答填空。9cm3cm2.5cm学以致用图三:一个长方体，它的长、宽、高分别

4.判断。正确的在括号里画“√”错误的在括号里画“×”。(1)长方体的六个面一定是长方形；(

)(2)正方体的六个面面积一定相等；(

)

(3)一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等。()

(4)相交于一个顶点的三条棱相等的长方体

一定是正方体。(

)×√√√学以致用4.判断。正确的在括号里画“√”(1)长方体的六个说一说长方体和正方体的相同点和不同点？课堂总结

长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样；只是正方体的棱长都相等。正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体。长方体正方体说一说长方体和正方体的相同点和不同点？课堂总结谢谢谢谢第3单元长方体、正方体

3.2观察正方体拼组的图形第3单元长方体、正方体学习目标观察发现从正面、上面、侧面角度观察正方体拼组的图形的形状。体会从不同角度观察正方体拼组的图形的形状可能是不同