同等学力考试

心理学学科综合水平考试Jun

1考试的形式试卷构成：考试的总分为100分，试卷包含四种题型：选择题：

20题，每题1分，总分20分：8题，每题3分，总分24分简答题：6题，每题6分，总分36分论述题：2题，每题10分，总分20分23考试的内容考试所包含的心理学内容为7个部分。具体为普通心理学心理学研究方法心理统计心理测量发展心理学社会心理学教育心理学各部分的比例28.9417.614.112.114.85.86.65.00.010.015.020.025.030.035.0普心研究方法心理统计心理测量发展教育社会普通研究方法统计测量发展教育社会选择题（20分）20.3%8.8%20.2%14.7%13.0%13.5%9.5%（24分）12.0%10.0%14.3%15.0%16.1%13.2%19.3%简答题（36分）32.7%27.9%15.5%15.8%8.2%0.0%0.0%论述题（20分）50.0%18.2%4.5%0.0%27.3%0.0%0.0%Total（分值）28.917.614.112.114.85.86.6各个部分的比例（11年考试综合）52008年试题各个部分的比例普通研究方法统计测量发展教育社会选择题（

20分）20.0%5.0%20.0%15.0%10.0%20.0%10.0%（

24分）12.5%12.5%12.5%12.5%12.5%12.5%25.0%简答题（

36分）33.3%33.3%16.7%16.7%0.0%0.0%0.0%论述题（

20分）50.0%0.0%0.0%0.0%50.0%0.0%0.0%Total（分值）29.016.013.012.015.07.08.062009年试题各个部分的比例普通研究方法统计测量发展教育社会选择题（

20分）20.0%10.0%20.0%15.0%10.0%20.0%5.0%（

24分）12.5%12.5%12.5%12.5%12.5%0.0%37.5%简答题（

36分）33.3%33.3%16.7%16.7%0.0%0.0%0.0%论述题（

20分）50.0%0.0%0.0%0.0%50.0%0.0%0.0%Total（分值）29.017.013.012.015.04.010.072010年试题各个部分的比例普通研究方法统计测量发展教育社会选择题（20分）20.0%10.0%25.0%15.0%10.0%10.0%10.0%（24分）12.5%0.0%12.5%12.5%12.5%25.0%25.0%简答题（36分）33.3%50.0%0.0%16.7%0.0%0.0%0.0%论述题（20分）50.0%0.0%0.0%0.0%50.0%0.0%0.0%Total（分值）29.020.08.012.015.08.08.089普通心理学10第一章心理学的研究对象心理学的研究方法当代心理学的研究取向考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2002论述心理学的重要研究取向131112第二章神经系统的细胞及其功能大脑的结构和功能考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2000选择脑区222002选择神经元212004选择布罗卡区222006选择神经元212006选择语言的脑区222007选择髓鞘211314第三章感觉的心理物理学研究视觉听觉考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2001选择感觉312002选择差别感觉阈限312003选择感觉适应322005选择颜色的三个基本特征322006选择后像322007选择侧抑制作用322007选择听觉特性332008选择视觉区322008选择感觉312009选择绝对阈限3115考试中曾经出现的考点年份类型内容章节选择选择定律波长决定的颜色特征31217第四章知觉的特性空间知觉时间知觉与运动知觉错觉考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2000知觉恒常性412001论述知觉恒常性及种类412002选择似动432002简答知觉特性412003选择知觉特性412003简答真动知觉与似动知觉432005知觉恒常性412008选择双耳分听范式422008似动431819第五章意识和注意概述几种不同的意识状态注意注意的生理机制和认知理论考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2001选择注意的两个基本特点512003简答睡眠和梦的功能522003论述注意的认知理论542005论述注意的过滤器理论\衰减器理论542006简答意识的含义和作用512007随意后注意542009选择脑电波522010简答不随意注意5320第六章及其分类的生物学基础遗忘和

的保持内隐21考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2001选择类型612002简答遗忘的原因632003选择612004选择短时

的容量612004简答内隐

和外显的区别642005简答艾宾浩斯曲线632007论述减少遗忘的方法632009选择情景612009论述内隐

和外显的区别642010选择长时

编码方式612010简答艾宾浩斯曲线632223第七章思维的一般概念表象与想象概念与推理问题解决考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2002选择判断的定义732003选择思维的特性712003定势742004选择表象722004想象722005选择创造性思维的阶段742006思维712006论述问题解决的通用策略742007选择算法策略742007简答表象的基本特征722008简答影响问题解决的心理因素7424考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2009简答创造性思维的过程742010表象722526第八章语言的特征与结构语言活动的脑机制语言的感知与理解考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2002语言表征812003选择结构812005选择语言脑区822010选择语言脑区8227第九章的一般概念的认知理论的种类意志行动中的与挫折28考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2000应用题需要层次理论912001选择弗洛姆的期望公式912004简答需要层次理论912005简答的功能912007简答耶

—多得森法则912008论述马斯洛需要层次理论及其应用91价值2010论述的含义及其功能912930第十章情绪情感及其作用情绪的生理机制情绪的外部表现——表情几种重要的情绪理论情绪的调节考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2001论述情绪和情感的区别1012008选择詹姆士兰格理论1042008简答情绪的外部表现（表情）1032009简答詹姆士—兰格理论1043132第十一章运动技能练习及其在技能形成中的作用技能的相互作用——技能的迁移考试中曾经出现的考点年份类型内容章节20022006选择选择高原现象频因率1111223334第十二章能力及其结构影响能力形成和发展的因素考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2000选择智力测验量表1222000论述能力与知识、技能的关系1212001选择比率智商1222001论述影响能力形成和发展的因素1232006选择智力的双因素1212009选择晶体智力12135第十三章的概念理论与认知风格成因36考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2004论述形成的影响因素1352005选择气质1312006场独立性1332006简答奥尔波特

特质13220091313738心理学研究方法39第一章心理学研究的特殊性与原则心理学研究的方法体系心理学研究方法发展的历史与新趋势考试中曾经出现的考点年份类型内容章节20012002选择选择霍桑实验心理学研究原则11114041第二章课题选择与文献查阅研究的设计考试中曾经出现的考点42年份类型内容章节2000选择控制无关变量232000选择随机取样法222000论述提高构思效度222001选择样本容量的确定222001论述取样的原则222002选择对照组的作用222002论述外部效度及影响因素222003简答样本容量和取样误差222004简答研究设计的基本内容222004论述操作定义的应用22考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2005选择简单随机抽样222005恒定法222005简答研究设计的基本内容222007选择排除无关变量的影响222008自变量222009选择简单随机取样法222009操作定义212009简答提高研究的

效度的方法222010选择外部效度222010简答确定样本大小224344第三章观察法访谈法问卷法测验法实验法其它基本方法考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2000选择Q分类法362000选择真实验设计352000准实验设计352001被试间设计352002论述被试量计算352003论述设计模型352005简答问卷的一般结构332005简答测验编制的一般程序3445考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2006选择提名法362007简答时间取样策略及收

料内容312008选择被试内设计352008简答访谈的优缺点312009选择社交测量法362009简答参与观察策略的适用条件314647第四章研究资料的整理与定性分析研究资料的统计分析推论统计复杂统计分析方法考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2001区间估计422005选择区间估计——区间宽度422006简答定性分析的含义和特点412008众数412008简答选择统计方法考虑的主要因素422010选择协方差分析422010简答方差分析4248第五章研究结果的解释的撰写研究的评价49考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2007简答心理学的组成部分522010简答对方法部分进行评价535051发展心理学52第一章发展心理学的研究对象发展心理学的发展考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2010选择观察法125354第二章发展心理学研究的基本原则发展心理学研究的主要类型发展心理学的主要研究方法考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2001论述认知结构发展252002论述皮亚杰智力发展机制242003论述顺应242008横断研究2255第三章精神分析的发展观行为主义的发展观维果斯基的发展观皮亚杰的发展心理学理论现代认知学派的发展心理学理论的发展心理学理论56考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2000选择文化-历史发展理论332000图式342001选择艾

发展理论312001选择行为疗法322002选择最近发展区332002选择青少年

发展312002选择智力结构三成分理论352003选择维果斯基的发展理论33572003选择思维守恒342003选择儿童心理312003选择强化322004最近发展区332005选择守恒342007顺应342008论述维果斯基的发展理论332009选择弗洛伊德的发展理论312009最近发展区332009论述儿童智力发展的阶段性理论3458第四章婴儿期的

阶段和一般特征婴儿认知的发展婴儿言语的发展婴儿的气质及社会性发展59考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2001婴儿依恋442004选择双生子爬梯实验412005选择深度知觉422006成熟

说412006论述婴儿依恋442007选择婴儿依恋422008选择婴儿依恋422010选择深度知觉4260第五章幼儿期的

阶段和一般特征幼儿大脑的发展幼儿的幼儿言语的发展幼儿认知的发展幼儿个性和社会性的发展61考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2000选择儿童道德发展的研究方法562002守恒552003

论述

儿童道德发展三阶段

562004

选择

自我中心性

552004选择儿童道德发展562004论述幼儿期思维发展552005认同562005论述自我中心性552006选择自我中心性552007论述行为562008选择儿童道德发展562009选择儿童道德发展562010论述儿童思维特点55第六章童年期的

阶段和一般特征童年期的学习童年期认知的发展童年期个性和社会性的发展63考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2004观点采择能力642100观点采择6464第七章少年期的阶段和一般特征少年期的生理发育少年期心理发展的

性少年期易出现的心理及行为偏差少年期认知的发展少年期个性及人际关系特点65考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2000论述青少年心理行为问题742005论述自我中心性752007选择自我中心性7566第八章青年初期的

阶段和一般特征青年初期的认知发展青年初期个性的发展67第九章成年初期的

阶段和一般特点成年初期的认知特点成年初期自

形成成年初期人生观的形成、稳固68考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2006选择心理延缓偿付期9369第十章成年中期的

阶段和一般特征成年中期的生理变化特点成年中期的智力发展模式成年中期

的发展特点成年中期的生活特点70第十一章成年晚期的

阶段和一般特点成年晚期的认知特点成年晚期的情绪、情感特点及个性特点成年晚期的主要心理卫生问题及长寿者的一般心理特点7172教育心理学73第一章教育心理学的对象、发展与任务教育心理学的研究方法考试中曾经出现的考点年份类型内容章节20062007选择选择顿悟说教育心理学研究的原则11317475第二章学习的一般概述学习的类型国外几种主要的学习理论考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2000选择系统脱敏法232002选择负强化232003替代强化232004选择教育目标222004选择随机通达教学232004选择替代强化232005选择先行者组织2376772007选择同化232007选择建构主义232008选择强化232009选择概念学习与意义学习222009选择支架式教学232009选择操作性条件反射学习理论2378第三章知识的学习学习策略学习的迁移智力与创造力的培养考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2001学习的迁移332002选择学习的迁移332003选择程序性知识312003概念形成312004选择元认知策略322004概念同化31792005选择水下击靶实验332005程序性知识312006选择程序性知识312007选择多重智力理论342007学习的迁移332008选择学习的迁移332008选择概念教学的变式312008选择认知策略322008先行者组织322009水下击靶实验332010选择元认知策略3280年份类型内容章节2010选择程序性知识312010概念同化318182第四章品德的形成西方关于品德形成的理论心理健康教育考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2006选择社会性学习422010品德4183第五章学习

的因素个性因素集体与社会因素84考试中曾经出现的考点年份类型内容章节20052006选择选择附属内驱力控制点55128586第六章智力的个别差异与教育超常儿童心理与教育弱智儿童心理与教育特殊儿童心理与教育87第七章教师的角色与教师的威信教师的教育能力与个性品质88社会心理学第一章社会心理学的研究范围社会心理学的诞生与发展社会心理学在

的地位与现状89考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2002选择过度理由效应122005选择社会心理学创始人122009选择社会心理学创始人129091第二章社会化的概念自我概念及其形成自我概念的发展机制考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2009社会化219293第三章印象形成印象的定向作用与准确性印象管理归因考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2002选择印象管理332003选择印象形成的近因效应322003选择归因332004刻板印象312005印象管理332007选择印象形成的加法模式312007选择归因的不变形原则342008选择印象管理332008归因342008刻板印象312009首因效应322010选择印象形成3295第四章态度的实质态度与行为的关系态度的形成态度的改变考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2003选择睡眠者效应442006选择不充分理由效应422010选择态度改变的理论449697第五章人际沟通人际吸引人际关系的建立与发展考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2007犯错误效应5198第六章以及控制亲社会行为及其产生过程亲社会行为的促进与培养99考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2001选择去个性化612002去个性化612004去个性化612005选择挫折-理论612008选择去个性化612010去个性化61100101第七章从众服从社会助长与社会惰化群体极化与群体思维考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2001选择社会助长732004选择从众712005群体极化742006社会惰性732007社会助长732010社会影响7102103心理统计104心理统计的内容研究中常见数据的特点和初步整理数据的分布及其总体参数的估计假设检验各种研究设计的方差分析一元线性回归105第一章常见数据的特点数据的初步整理数据的描述考试中曾经出现的考点年份类型内容章

节2000选择量表类型2000选择标准差2001选择正态分布2002简答差异系数2003选择点二列相关2006选择等距量表2006选择二列相关2007选择集中趋势2007选择正态分布2007选择数据类型2008选择数据类型2008选择等级相关2009简答计算算术平均数的条件2009选择数据类型2010选择数据类型2010选择肯德尔W系数2010选择中位数106107第二章数据分布的特点总体参数的估计考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2000选择标准误222002选择二项分布的数学期望212004选择二项分布的数学期望212005选择二项分布的数学期望212006选择二项分布的数学期望212006中数232007点估计222009选择区间估计222010选择标准正态分布21108109第三章检验的基本问题平均数差异的显著性检验方差及方差差异显著性检验相关系数的显著性检验计数数据的检验考试中曾经出现的考点110年份类型内容章节2000显著性水平（I类错误）312000简答T检验的条件312001选择统计错误312001论述平均数差异检验322002

错误312003选择非参数检验322003简答卡方检验312004选择非参数检验322004简答I类错误和II类错误之间312005选择非参数检验322005虚无假设312006简答假设检验步骤312007选择虚无假设312007简答卡方检验的应用312007双侧检验312008选择虚无假设312008选择非参数检验322008简答单侧检验322009选择卡方检验352009备择假设312009选择非参数检验322010I类错误31111第四章研究设计中的一般问题完全随机实验设计的方差分析随机化完全区组设计的方差分析析因设计的方差分析嵌套、裂区和拉丁方设计的方差分析考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2000选择方差分析442001选择析因设计442003选择方差分析422003选择未知偏差源432004选择因素设计442005选择随机区组设计432005简答方差分析的基本条件42112113第五章回归分析判别分析聚类分析因素分析考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2002选择多元线性回归512002选择因素分析的特征值542003选择因素分析中的旋转542003测定系数512004选择协方差分析512004选择因素分析542004回归系数512006公共因素方差542010选择测定系数5114115心理测量116第一章心理测量的历史心理测量的性质考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2000心理测量的性质122004选择测验与测量122010选择比奈-西蒙测验11117118第二章编制测验的一般程序测验题目的编制技术考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2003测验的标准化212004常模212005论述测验编制的一般程序22007简答测验说明书包含的内容212009选择双向细目表212009简答测验的标准化21119第三章测验的实施测验的记分和分数的测验的误差120考试中曾经出现的考点年份类型内容章节2000选择随机误差332000简答测量误差的来源3