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文档简介

秋天七级中心校张萌教学目标：1、认识“秋”和禾字旁。会写“了、子”和横撇一个笔画。2、正确朗读课文，注意“一”的不同读音，认识自然段。3、结合生活观察，初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。教学重点：1、正确朗读课文。2、读好“一”的不同读音。3、认识首次出现的偏旁，认识自然段。教学准备：多媒体课件展示秋天的典型场景。独体字变偏旁的变化。教学过程：一、激趣导入。你知道这是什么季节的景象吗？从哪里看出来？观察得可真仔细，那就让我们一起看看秋天都有哪些变化吧！（播放庄稼成熟丰收的景象）请同学们伸出右手食指，和老师一起板书《秋天》二、初读课文。（1）、朗读课题，圈出课题中的生字“秋”，识记。你是怎们认识的呢？（贯穿合一合的识字方法）一边描述，禾姑娘碰上火姑娘，头碰头，脚挨脚，变成了秋姑娘。大家在看，合到一起发生什么变化？（禾字旁将捺变成了点）对，这就是偏旁。谁能试着给秋组词？（秋风、秋雨、秋天）（2）、教师配乐范读课文，请学生说说课文写了秋天的什么。天气树叶大雁（3）、学生尝试自由读，要求读准确，通顺，有感情。（4）、出示重点关注的词语，多种形式读。一（yí）片片一（yì）群一（yí）会儿排成个一（yī）字啊！秋天来了！秋天真美啊！让我们听着音乐再读课文！三、认识自然段。（1）、引导学生给自然段标序号。（每个自然段前面有两个空格）、熟读成诵。、师生配合读。字词盘点、教师范写，引导学生观察，。、请学生说说有几笔，教师提示书写要点，学生集

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