心理咨询师二级真题

30/302005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题（技能选择、案例问答）第一部分技能选择题本部分由四个案例组成。请分不依照案例回答，共70道题，每题1分，满分70分。每小题有一个或多个答案正确。错选、少选、多选，该题不得分。案例一王某，女，19岁，大学一年级学生。自我陈述：心情郁闷，唉声哀息、哭泣一月余。我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时特不快乐，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学，开始感受还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，往常都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也专门难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时刻，衣服也没时刻洗，整个人都特不紧张忙碌。大学的课程专门多，我尽管专门努力，但是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我觉得内心特不难受，打电话回家，父母又专门严厉的批判我，让我好好读书，不要想不的。我觉得自己成绩不行，其他情况也做不行，同学们确信看不起我，父母确信也可不能喜爱我了，自己真是没用，这点情况也做不行，以后可如何办。心情专门不行，没什么情况能让我快乐起来，也不想和不人交往，老一个人在宿舍想我以后该如何办，常常唉声哀息、哭泣，觉得自己专门差劲。现在晚上专门难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我确实不想读下去了。了解资料：该生是独生女儿，父母特不宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求专门高，她整天的任务确实是看书学习，也专门少和同学们一起玩耍。她的成绩一直特不优异，她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城，父母也感到特不光荣。她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心不人的成绩超过自己。SCL-90测试结果如下：躯体化

2.3

强迫

1.9

人际敏感

2.6

抑郁

2.8焦虑

2.4

敌对

2.2

恐惧

1.6

偏执

1.9精神病性1.5

其他

2.5EPQ测试结果如下：粗分

T分E量表

17

40N量表

7

65P量表

11

35L量表

13

50单选：1．该案例的核心症状表现是（

）。A．焦虑

B．抑郁

C．恐惧

D．强迫多选：2．属于情绪低落的表现是（

）。A．没什么情况能让我快乐起来

B．感到同学们看不起我C．经常唉声哀息、哭泣

D．觉得自己没用单选：3．该求助者关键性的心理问题是（

）。A．觉得自己专门差劲

B．对新的学习环境不适应C．可不能料理个人生活

D．不想接着上学单选：4．针对该案例你的初步印象是（

）。A．精神分裂症

B．抑郁症

C．强迫症

D．适应障碍多选：5．您认为该案例产生心理障碍的缘故有（

）。A．性格好强

B．父母管教方式

C．认知偏差

D．同学看不起他单选：6．针对该求助者临床资料，该求助者的问题属于（

）。A．重性精神病

B．神经症C．一般性心理问题

D．躯体障碍引起心理问题多选：7．依照SCL-90测试结果推断，该求助者存在（

）。A．焦虑症状

B．人际敏感症状

C．恐惧症状

D．强迫症状多选：8．依照该求助者在EPQ测试中的得分，该求助者具有（

）的特征。A．性格明显内向

B．情绪不稳定

C．精神质明显

D．讲不清晰单选：9．依照该求助者在E和N量表上的分数，该求助者属于（

）气质类型。A．多血质

B．胆汁质

C．粘液质

D．抑郁质多选：10．该求助者除了可选用SCL-90、EPQ测试外，还可选做（

）。A．MMPI

B．SAS、SDS

C．Raven’sTest

D．RorschachTest多选：11．（

）可用来评估该求助者的情绪状况。A．SDS

B．SAS

C．16PF

D．SCL-90多选：12．（

）可用来评估该求助者的人格特征。A．MMPI

B．16PF

C．UPI

D．WAIS-RC多选：13．针对该案例你认为应从（

）方面进行心理评估。A．情绪状况

B．认知特征

C．智力特征

D．生活质量单选：14．依照收集到的资料，您认为该案例要紧的咨询目标（

）。A．消除自卑情绪

B．消极抑郁症状C．提高对环境的适应能力

D．改善人际环境单选：15．为了达到好的咨询效果，你认为该咨询案例能够（

）。A．从改变求助者争强好胜入手B．从改变求助者唉声哀息等抑郁症状入手C．从改变求助者的成绩专门差就一切都完了的错误认知入手D．从改变令求助者难以适应的环境入手案例二张某，女，23岁，未婚，银行职员。要紧问题：与人见面时面红耳赤、心慌气促，紧张不安。来访情况：由家属代述，求助者低头不语，拒绝交谈，回避心理咨询师的目光。上小学和中学时成绩较好，19岁考入某专科学校，某日发觉新来的青年男教师讲课时总是凝视自己，认为老师对自己有意思，课后联想甚多。最终觉得可能是自作多情，因而惭愧不已。后来凡遇见该老师就面红耳赤、心慌气促。以后觉得同学看起来都看出了她的隐私，因而与同学们在一起也是手足无措、言行尴尬。一次要求同班的男生关心而遭拒绝，觉得没有人喜爱自己，更是羞于见人。好容易熬到毕业，分配在某单位工作。但情况并未好转，仍不敢与同事面对面交谈，更可怕与不人眼光对视。自知如此会招致非议，但苦于不能自拔。后不人介绍一男友，才貌均中意，却因可怕会面，多次托词，回避约会。虽同在一市居住却多是鸿雁往来。一次遇上男方父亲寿辰，无从推托，只得“铤而走险”。临行前忑忐不安，一到男方家便头昏目眩、全身发抖、语无伦次、大汗淋漓。遂被送往医院。此后几乎羞见一切人，有时连自己家人同桌吃饭也感到不自然。为此，求助者十分痛苦，也专门沮丧，甚至有活不下去的念头。经家人劝讲来进行心理咨询。其他情况：平素性格内向敏感、勤学好胜。自幼家境不行，儿时便颇知几分人情冷暖、世态炎凉。姐弟三人，排行第一，有两个弟弟。家中重男轻女，两个弟弟经常欺负她。父亲性格固执，对小孩要求严格，以打骂教育为主，母亲总是护着小孩。EPQ测试结果（T分）：E量表为40，N量表为65，P量表为55，L量表为50。

多选：16．该案例的要紧症状表现有（

）。A．焦虑

B．抑郁

C．恐惧

D．强迫单选：17．依照案例所提供的情况，你的初步印象是（

）。A．精神分裂症

B．社会适应不良

C．强迫性神经症

D．社交恐惧症多选：18．您认为该案例产生心理问题的可能缘故有（

）。A．性格内向、敏感

B．家庭教育方式不当C．认知能力出现偏差

D．学习生活遇到挫折单选：19．您认为该求助者产生心理问题的首要缘故是（

）。A．遗传因素所致

B．家庭环境出现问题C．认知出现偏差

D．学习生活遇到挫折多选：20．依照EPQ测试得分，该求助者具有（

）性格特征。A．性格偏内向

B．情绪不稳定

C．精神质明显

D．掩饰专门明显单选：21．依照EPQ测试得分，该求助者具有（

）气质类型。A．多血质

B．胆汁质

C．粘液质

D．抑郁质单选：22．你如何依照EPQ测试结果，推断求助者的测试结果有效（

）。A．依照N、E量表

B．依照P、L量表C．依照L量表

D．依照N量表单选：23．EPQ测试结果中的T分是指（

）。A．标准分

B．粗分

C．难度分

D．鉴不指数单选：24．依照该求助者情况，不能选用（

）。A．SCL-90

B．SAS、SDSC．WAIS-RC

D．RorschachTest多选：25．（

）可用来评估该求助者的情绪状况。A．SDS

B．SAS

C．SCL-90

D．UPI多选：26．（

）可用来评估求助者的人格特征。A．WAIS-RC

B．16PF

C．MMPI

D．SDS多选：27．依照收集到的资料，你认为该案例咨询初期要紧的咨询目标是（

）。A．消除焦虑症状

B．消除抑郁症状C．情绪放松训练

D．纠正性格偏差多选：28．为了取得远期咨询效果，你认为该咨询案例长远目标有（

）。A．塑造成熟人格

B．改变社会适应不良行为C．改变工作环境

D．改善家庭成员关系通过多次的心理咨询该求助者与人交往明显改善，此后在单位能与同事交往，与男朋友见面时差不多没有从前那样紧张了，也见过男朋友的父母两次，虽较紧张，但能坚持。但性格没有多大变化，不太喜爱讲话，主动交往仍不多，有时与兄弟和父亲对立。多选：29．依照以上描述，应接着咨询与关注（

）。A．家庭问题

B．性格问题

C．情绪问题

D．感情问题单选：30．依照以上情况，你对该求助者的咨询建议为（

）。A．接着咨询

B．结束咨询

C．转介

D．以上都不是

案例三一般资料：周某，女性，28岁，大专毕业，教师，已婚。自我报告：3年前和夫君结婚。婚后他长期在外边做生意，我们在一起的时刻比较少，他不太会关怀人，我内心对他也有埋怨。2年前我查出有“子宫内膜异位症”的毛病，大夫讲我不容易怀孕。去年10月我总算生了一个女孩，刚生下来的时候，小孩的模样真难看，当时内心专门失望。后来才明白小孩生下来的时候差不多上那模样的。在家坐月子期间，请了一个月子保姆，她老是讲我这么胖这么难看。刚生过小孩的人都会胖些的嘛，可她老是讽刺我；还有她专门多做法让我实在受不了，可我又不敢讲她。因为她是一个朋友引荐过来的，怕损害了朋友的情面，只好内心忍受。但我越来越不快乐，晚上睡不着觉，在床上翻来覆去，就算睡了也是在做恶梦，早上2点多就醒了，心情特不糟糕，不知这一天如何才能挺过去，到了下午心情略微好一点，有时还会感到身上一阵阵地发冷发热，出汗，心慌难受。特不烦燥，怕吵闹，声音大一点我就会感到难受，有时连夫君一般的呼吸声我都感到受不了。我早就想去医院看病，跟我夫君和母亲讲，他们也不理解，在他们看来生小孩是一件小事，也不如何关怀我的感受，我恨他们不关怀我。夫君还经常请朋友到家里来喝酒打牌，专门吵闹，我受不了，一点也快乐不起来，常一个人流泪难过，感到做人真没意思，觉得自己越来越不行了，疲乏无力，饭也不想吃，没胃口；什么情况也不想做，反复想到去死。就如此一直在家拖了一个多月才到上海某医院去看病，大夫给我配了点药，我也不明白是什么药，吃了快一个月了，也没有多大好转。母亲反映：我们家条件不是专门好，她父亲往常受到刺激后也出现过心情不行，一天到晚唉声哀息的情况，至今还没有完全正常。我这小孩专门早就明白事了，看到她爸那模样，她学习专门用功，放学回家后还要帮父母做专门多情况来减轻家里的负担。3年前她结婚后，夫妻之间沟通的比较少。去年10月生了一个女孩，家里人有重男轻女的观念。在我们农村，生小孩是专门平常的事，开始我们也没多在意，一个多月后，她经常哭泣，还想去死，我们也发觉她不对了，就带她去上海看病。心理测验：SCL-90躯体化

2.4

强迫

1.5

人际关系

2.2

抑郁

4.3

焦虑

2.8

敌对

1恐惧

1.3

偏执

1

精神病性

1

其他

2.8EPQ量表测验剖析图：P：75

E：90

N：75

L：25单选：31．该求助者的核心症状是（

）。A．抑郁

B．焦虑

C．感受过敏

D．睡眠障碍多选：32．该求助者要紧的生理症状有（

）。A．睡眠障碍

B．植物神经功能紊乱

C．心慌濒死感

D．食欲下降与乏力多选：33．该求助者最恰当的初步诊断应考虑为（

）。A．抑郁症

B．抑郁性神经症

C．伴惊恐发作

D．伴躯体症状单选：34．该求助者的心理行为问题属于（

）。A．一般心理问题中的抑郁情绪反应

B．心理障碍中的抑郁性神经症C．心理障碍中的焦虑症

D．重性精神疾病多选：35．为推断该求助者临床症状的严峻程度，还可采纳的心理测验有（

）。A．SAS

B．SDS

C．U-BOCS（强迫量表）

D．WAIS-RC多选：36．在初次接诊这类求助者时，较为妥当的做法是（

）。A．询问并推断求助者有无精神病性症状B．充分评估求助者厌世自杀的风险C．如求助者有强烈的自杀倾向，依照保密性原则，不必向其家属讲明潜在的危险D．如怀疑有其它重性精神疾病的可能时，可进行MMPI测验多选：37．针对该求助者，正确的做法是（

）。A．转诊精神科或精神科大夫会诊B．若其自杀愿望强烈，建议住院治疗C．心理咨询师在给其心理咨询的同时，配给其少量安眠药物以解决其睡眠问题D．心理咨询师在给其心理咨询的同时，配给其安全性高的抗抑郁药物以改善其抑郁多选：38．导致该求助者目前心理紊乱状态的缘故有（

）。A．分娩后的体内稳态改变

B．遗传C．个性内向敏感与营养不良

D．家庭支持关爱不足多选：39．导致该求助者心理行为问题的社会性因素有（

）。A．分娩

B．人际关系

C．个性内向敏感与遗传

D．家庭支持关爱不足多选：40．从SCL-90测验结果推断，该求助者存在有（

）。A．人际关系敏感

B．睡眠差，饮食不行

C．躯体化症状

D．抑郁焦虑单选：41．依照该求助者EPQ测验结果，其高级神经活动类型为（

）。A．兴奋型

B．爽朗型

C．安静型

D．抑制型单选：42．依照该求助者EPQ测验结果，其气质类型为（

）。A．多血质

B．粘液质

C．胆汁质

D．抑郁质单选：43．依照巴甫洛夫理论，该求助者高级神经活动过程的特性是（

）。A．强不平衡

B．弱

C．强平衡不灵活

D．强平衡灵活单选：44．依照EPQ测图，对该求助者的人格倾向特征描述最恰当的是（

）。A．内向，情绪稳定，有明显精神质

B．外向，情绪不稳，无明显精神质C．内向，情绪不稳，有明显精神质

D．外向，情绪不稳，有明显精神质多选：45．在心理咨询初诊接待过程中以下做法是正确的（

）。A．不必向求助者讲明心理咨询的保密性原则和限度B．向求助者明确表示能否为其提供心理关心C．准确的使用礼貌用语D．确定双方都能认可的咨询形式多选：46．依照SCL-90的全国常模，若按1～5分的5级评分法，以下属于筛选结果为阳性的是（

）。A．总分超过160分

B．总分超过180分C．阳性项目数超过43项

D．任何一因子分超过2分多选：47．惊恐发作的特点（

）。A．一种急性而严峻的焦虑发作形式

B．常常伴有濒死感，窒息感或失控感C．明显的幻觉或妄想

D．伴有明显的植物神经功能紊乱症状多选：48．应对咨询过程中阻抗的方法有（

）。A．要解除戒备心理

B．终止咨询C．要有诚恳助人的态度

D．正确地进行分析和诊断多选：49．使用观看法来了解求助者的内心体验时，以下正确的是（

）。A．无需考虑求助者的情绪体验的性质和强度

B．要结合其它材料进行综合分析C．观看出举止态度与其身份不一致的表现

D．幸免主观随意分析多选：50．确定咨询目标的原则（

）。A．与求助者共同协商确定B．由求助者自行决定C．可由资深心理咨询师依照求助者的心理问题来确定D．心理咨询师与求助者目标难以统一时应以求助者目标为主案例四柳某，女，29岁，某外企公司职员，大学本科学历，未婚。自我陈述：我今年快三十岁了，在人们眼中是一个嫁不出去的老小姐。我的童年专门不幸福，9岁时父亲去世，母亲脾气不行，常常因为一点小事就对我严加指责。妹妹小我两岁，她身材高挑，漂亮，聪慧，又爽朗爽朗，在家里专门讨得母亲的喜爱，和她一起出去，不人的目光也总是追随着她而无视我的存在。因此我从小就特不自卑，不愿与人打交道。几年来不人给我介绍过好几个对象，但一直没有成功。一年前，我突然对上司产生了感情，可他已有一个美满的家庭，论年龄能够做我的父亲，他从没向我表白过什么，可从他的眼神里我能感受到他也喜爱我。我专门痛苦，因为我不想破坏他的家庭，损害他的家人，可又无法从这份感情中挣脱出来。半年来我常常失眠，饭量也越来越小，有时候心情特不不行，不想见人，只想哭，工作都没法再干了。我也去看过大夫，吃了好多药都没用，现在情况越来越差，有时我想自己活着这么痛苦，不如完全解脱罢了，但又不甘心。了解资料：从其同事那儿了解到，柳某性格内向，不爱讲笑，除了工作，和大伙儿沟通交流得比较少，看起来没有年轻人的那种朝气，属于那种埋头工作的。但这半年多显得有什么心事似的，上班时不如何讲话，有时候就一个人在办公桌前发呆，专门少和同事交流。咨询过程概述：心理咨询师首先从她目前的情感冲突入手，与求助者一起理清了求助问题。接着分析了求助者幼年的成长环境对其性格的阻碍，关心求助者去发觉自己不合理的认知方式，并运用认知领悟疗法来纠正她的错误认知，使其能完整地接纳自己。最后对她的行为模式给予一些具体的指导，鼓舞她主动参加一些社交活动，取得了较好的效果。提问资料一（柳某眉头紧皱，满脸忧愁地推开了门，心理咨询师起立迎接并让座，她开始缓缓诉讲自己的病情。心理咨询师简称“咨”，求助者简称“求”。）咨：你好！特不欢迎你前来咨询，感谢你对我们的信任。求：你好！咨：我姓王，是那个地点的心理咨询师，您希望在哪方面得到我的关心呢？求：我失眠，头痛半年了，干什么情况都没劲，不明白你能不能帮我？咨：噢，是头痛失眠呀，现在由于人们生存压力专门大，你这种情况在我们诊所专门常见。我有15年的咨询经验，治疗过专门多与你类似的问题，难道你怀疑我的能力吗？求：不是，不是，这半年多来我四处求医问药，但情况一直没有好转，因此……咨：没关系，我能理解你的心情。

单选：51．心理咨询师讲“您希望在哪方面得到我的关心呢？”这种提问方式属于（

）。A．开门见山

B．直接逼问

C．间接询问

D．表达直率单选：52．当求助者询问能否解决其问题时，心理咨询师（

）。A．承诺比较空洞

B．表达实事求是

C．明确表明态度

D．态度模糊不清多选：53．心理咨询中求助者与心理咨询师是一种（

）关系。A．服务关系

B．相互利用

C．平等关系

D．相互指导提问资料二（心理咨询师简要介绍了心理咨询，当他预备深入了解求助者的问题时，求助者面有难色。）求：你能保证不对不人讲我的情况吗？我们单位治理挺严的。咨：这点你放心好了，我们心理咨询师职业道德中专门重要的一点确实是保密，不管发生什么事我们绝对可不能泄漏你的谈话内容，一旦泄密，你有诉诸法律的权利。求：如此我就放心了。咨：你是什么单位的？如何治理那么严！求：我在外企上班，我怕他们明白我的病以后炒我的鱿鱼。单选：54．下列不属于心理咨询工作范围的是（

）。A．心理问题

B．心理障碍

C．精神分裂症

D．应激相关障碍多选：55．心理咨询师向求助者介绍保密时未讲明（

）。A．保密原则

B．保密例外

C．职业道德

D．保密限度多选：56．下列（

）属于保密的内容。A．个案纪录

B．测验结果

C．工作状况

D．录音录像单选：57．心理咨询师在初诊接待中不应（

）。A．简要介绍心理咨询性质

B．讲与咨询无关的题外话C．涉及心理咨询师的职业道德

D．与求助者协商咨询方式

提问资料三咨：你能具体谈一谈自己的问题吗？求：我这半年晚上经常失眠，白天又感受全身没劲，头痛，饭量也越来越少，有时候一天不吃饭都感受不到饿。咨：（点头）你的精神状态是不太好，失眠，头痛持续了这么长时刻，一定专门让你痛苦吧？求：是啊，我这半年来体重减了快二十斤，晚上经常到一两点还睡不着，越着急越睡不着，有时候特不难受！咨：越着急越睡不着，这是情绪对睡眠的干扰作用，心理认为任何失眠差不多上情绪性的，不明白你最初失眠时情绪如何样，情愿谈一谈吗？单选：58．心理咨询师在本段的第一句话的提问方式是（

）。A．间接的询问

B．封闭式提问

C．开放式询问

D．半封闭提问单选：59．从本段谈话内容来看，心理咨询师是依照（

）来确定谈话内容的。A．自己观看到的疑点

B．求助者的求助内容C．求助者提出的要求

D．自己感兴趣的话题单选：60．心理咨询师在倾听的过程中运用了（

）。A．内容反应技术

B．鼓舞重复技术

C．情感反应技术

D．情感表达技术单选：61．心理咨询师最后的谈话运用了（

）来操纵谈话方向。A．共情技术

B．引导技术

C．释义技术

D．中断技术

提问资料四求：我……我……不明白该如何讲。咨：不着急，你能告诉我最初失眠是在什么情况下出现的吗？求：我快三十岁了，工作六年到现在一直没有男朋友，不人都讲我是老小姐，一听这些内心就特不难受，睡不着咨：看来你是个自尊好强的小姐，事实上29岁单身在当今社会里专门常见，你如何能因为这点事就阻碍情绪、失眠呢？求：……不人因为这事看不起我，我自己也觉得生活没劲。咨：那你过去也没有男朋友，什么缘故这半年就心情不行呢？是不是还有不的缘故？求：……（沉默）

多选：62．面对性格内向、拘谨的求助者，心理咨询师（

）。A．不宜过分的迁就

B．语气要明确坚决

C．多给与理解鼓舞

D．谈话要严肃认真单选：63．心理咨询师讲“你如何因为这点事就睡不着觉呢？”这种提问方式（

）。A．经常使用能够推动咨询

B．在心理咨询中幸免使用C．会促使求助者自我探究

D．加快摄入性谈话的速度单选：64．心理咨询师在最后中断了来访者的叙述，这种行为（

）。A．可及时操纵谈话方向

B．可尽快掌握有用信息C．可挖掘求助者的资源

D．阻碍了求助者的宣泄单选：65．结合咨询过程，心理咨询师观看求助者的内心体验，推断其沉默类型属于（

）。A．茫然型

B．情绪型

C．内向型

D．考虑型

提问资料五咨：既然你不肯讲，那如此吧，我们先做个心理测验，如此能够明确你的问题，看看具体严峻到什么程度，然后我们再做咨询，行吗？求：好的。心理咨询师随即填写了SDS、SCL-90和EPQ量表测试的申请单，让求助者去测试。其后柳某拿着测验结果回到了心理咨询室。测验结果如下：SDS

总分48

标准分

60EPQ

E：3

P：10

N：6

L：8SCL-90焦虑：2.8抑郁：3.5敌对：2.6恐惧：1.8偏执：1.6躯体化：3.2人际敏感：2.8精神病性：1.4多选：66．心理咨询师对求助者实施心理测验时有何不妥（

）。A．实事求是表明测验功能

B．提出测验的时刻不恰当C．测验前征得求助者同意

D．夸大了心理测验的功能单选：67．心理咨询师选择心理测验项目的依据是（

）。A．简便易行的

B．可操作性强C．价格廉价的

D．求助者的问题单选：68．对求助者实施测验时，下面描述正确的是（

）。A．按粗分计算测试结果

B．必须在旁边监督完成C．不能强硬要求其测试

D．儿童由父母完成测试多选：69．求助者的测试成绩受（

）的阻碍。A．遗传特征

B．智商高低

C．测验情境

D．学习经验单选：70．SDS量表评定的时刻范围是（

）。A．测验当时

B．过去一周

C．过去两周

D．过去一月第二部分

案例问答题本部分采取专家阅卷，1～4题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等按要求作答。女性，28岁，大专毕业，未婚，工人，心情不行，暴饮暴食5年。自我陈述：父亲有神经官能症史。我皮肤比较黑，自从我记事