幼儿运动活动方案

Word———幼儿运动活动方案幼儿运动活动方案（通用5篇）

幼儿运动活动方案篇1一、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一齐来运动”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作氛围，营造一种专心向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长!

二、活动目标：

1、透过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的共性，增进亲子之情。

2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、透过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。

三、活动时间：20__年3月29日下午

四、活动主题：“大手牵小手，一齐来运动”

五、活动场地：幼儿园大甬路

六、活动预备：

1、各班提前发放通知，请家长选取参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责预备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。

4、嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。

5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

七、活动流程：

(一)家长入园签到，到各班主任处报到。

(二)播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。

(三)主持人宣布活动开头：

1、老师致辞：

敬重的各位家长伴侣，友爱的小伴侣们：大家好!

迎着春日的阳光，我们迎来了20__年春季亲子趣味运动会。而这天最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣，你们说是谁呀(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热闹的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带领小伴侣们努力练习各项运动技能。而我们的小伴侣们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小伴侣们变得更强，更自信了!在竞赛的开头，先让我们一齐来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“欢乐运动，健康成长”(鼓舞气概：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小伴侣们对这次竞赛非常有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词。

2、园长致词，强调“友情第一，竞赛其次”并宣布运动会开头。

(四)、活动挨次：

1、幼儿体操展现。

2、幼儿特色活动展现：各班室外“八个一”特色活动

3、各班组织亲子嬉戏竞赛，场地支配：小班：活动室前;中班：大甬路;大班：活动室前

4、老师与家长接力竞赛，竞赛地点：大甬路。

5、家长友情赛：拔河竞赛，竞赛地点：大甬路

嬉戏玩法：三回合定胜败。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长用劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就成功。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!

6、家长与班级老师沟通开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的状况。

八、结束语：

在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。透过这次亲子运动会，大家的感受必需都很深。小伴侣们展现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈展现了良好的专心合作精神。我想说“大伴侣真棒!小伴侣更棒!”其实竞赛的结果并不重要，重要的是这天大家都很欢乐，最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭幸福、永久欢乐!

附各班亲子嬉戏：

小班

1、活动名称：揪尾巴

预备：彩条纸若干

玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴”，嬉戏开头后既要想法揪掉别人的“尾巴”，又要爱护好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的为胜。

2、嬉戏名称：欢乐穿梭

预备：蒙眼布条6根

玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。

3、嬉戏名称：《小动物运球》

嬉戏预备：彩色大球、小筐、小动物头饰

嬉戏人数：四人为一组，分四组。

嬉戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面应对面站好，嬉戏开头，幼儿抱球透过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，嬉戏反复进行

中班

1、嬉戏名称：“听话的小球”

目标：进展幼儿的腿部力气和掌握潜力。

预备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小伴侣分别站在场地的两边，嬉戏开头，爸爸用脚运球至小伴侣处，，小伴侣接球后，爸爸或妈妈和小伴侣背靠背，夹住皮球运至动身点，先到者为胜。

规章：爸爸务必用脚带球走，不能用力踢球。

2、嬉戏名称：欢乐向前冲

预备：呼啦圈12个、绑绳6根

玩法：两个圈绑在一齐，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。

3、活动名称：大小乌龟齐上阵

预备：垫子

玩法：由孩子在垫上爬行至家特长，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。

大班

1、嬉戏名称：群众《跨栏接力跑》

预备：跨栏3个、接力棒3个

每组8人，幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并回到，将接力棒传给下一个小伴侣，最先跑完的为胜。(若将跨栏碰倒，务必重跨此栏。)

3、嬉戏名称：运沙包

预备：塑料圈、沙包

玩法：家长与幼儿各站一边，中间放置三个圈，幼儿首先动身，并将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着透过，将沙包运至家特长，由家长将沙包夹在两脚之间跳动着前进，先到达者为胜。

4、活动名称：螃蟹运球

预备：皮球6～8个

玩法：幼儿从起点拍球到终点，然后与家长应对面将球夹于胸前，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜。

幼儿运动活动方案篇2活动目标：

1、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。

2、能用一端对齐法对物体进行比较，并根据物体的长短特征进行分类。

3、很快融入嬉戏氛围参加活动，体验嬉戏带来的欢乐。

活动预备：

1、人手一只篮子。里面放有彩色纸条两根(一样长)，吸管两根(有长短)，彩带三条(红长、绿短、黄最短)。

2、彩色纸一张，透亮敞口塑料袋两个(袋上分别标有数字1、2)。

3、音乐《红绸舞》。

4、场地布置：红绿黄三个圈作舞池。

活动过程：

一、小魔术导入，激起爱好、感知长短。

(一)老师变魔术。

1、师：今日老师带来了一个小魔术，睁大你们的小眼睛，看认真喽。

把两根相同的纸条变成一长一短。

2、幼儿观看有何不同，说说是怎么知道的。

小结：我们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸条不一样，一根长一根短。

3、告知幼儿“变”的隐秘。

(二)幼儿变魔术。

1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小魔术师。

2、说一说，哪根长哪根短。

二、操作活动，进一步加深对长短的理解。

(一)两个物体进行长短比较、分类。

1、请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较。

说说你是怎么发觉哪根长哪根短。

2、除了用眼睛看，还可以怎样做呢?

引导幼儿用一端对齐法进行比较。(可横着也可竖着斜着比)

3、送吸管回家。将长的送进1号袋，短的送进2号袋。

4、检验。

师将一个袋子里的吸管拿出用一端对齐法检查是否一样长。另一个袋子里的请有意愿的幼儿进行检查。

(二)尝试用一端对齐法对三个物体进行长短比较、分类。

幼儿从篮子里取出三根彩带。

1、选一条自己喜爱的彩带。

2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短的还是最短的。

3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。

三、嬉戏：彩带飘起来。

播放《红绸舞》，和幼儿共同跳起来，把彩带舞起来。

幼儿运动活动方案篇3活动目标：

1.探究身体运动的不同方法,体验集体运动的欢乐。

2.能跟着音乐有节奏的动作。

活动过程：

一、律动共享

1、老师带幼儿律动

听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!

我们一起来喊口令。

二、创编动作共享沟通

1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?

小结:常常的运动关节可以让我们的身体更加敏捷.

2、我们身体上还有什么地方也需要常常的做运动?

说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

3、集体初步尝试

4、个别沟通

我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家?

(动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿)

5、集体再次尝试

可以学学伴侣的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又美丽又有力。

三、观看图片，拓展新动作

1、你们真棒!想了那么多熬炼身体的方法。老师也爱运动，瞧!我也找到了几种熬炼身体的新方法!我是怎么运动的呢?

2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发觉我熬炼的方法。

手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同(发觉箭头的涵义)

左右角轮换出去，头摇摇摆作的图片四张(从图片的挨次中找到运动身体的方法)

踮脚动作(进展幼儿的观看力)

3、沟通发觉，尝试有节奏的动作

你看明白了哪一张?

小结：看懂了箭头的意思就明白了这个熬炼的方法。

小结：只要认真一点，急躁一点，按着图片的挨次1234一个一个做，就能发觉这个动作是怎么做的了。

小结：虽然这个动作只有两张图片，但是假如看得不认真，就很难发觉我熬炼的隐秘了!

(1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做

2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，清唱动作

3、幼儿讲，然后听音乐一起做)

四、延长

还有好方法吗?回到教室教给你的好伴侣。

幼儿运动活动方案篇4活动目标

1.熟悉正方体和长方体，了解其基本特征。

2.比较正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同，初步了解立体图形和平面图形之间的关系。

活动预备

PPT《图形找伴侣》、正方体、长方体、九宫格操作板

活动过程

1.创设情境，引导幼儿探究由形到体的变化过程。

正方形和它的伴侣们被大风吹散了，需要它们团结起来。请你关心图形伴侣，让它们手拉手，肩并肩，紧紧靠在一起，试试会变成什么?

小结：6个正方形可以变成一个正方体，正方体有6个面。

2.引导幼儿通过比较、探究，得出正方体6个面一样大的特征。

提问：你觉得正方体的6个面一样大吗?你是怎么比较的?

小结：正方体的6个面一样大。正方体是由6个大小相同的正方形组成的。

3.创设情境，引导幼儿探究长方体的组成

(1)正方体的伴侣，需要找到6个密码才能消失。请你记住九宫格里闪动的图形和它的位置，找出密码。

(2)提问：密码是什么?一共有几个图形?几个长方形?几个正方形?请你们拼出新伴侣。

(3)熟悉新伴侣长方体。

提问:长方体的身体里藏着哪些图形?

小结：有4个面是长方形，2个面是正方形的形体是长方体。

(4)熟悉6个面都是长方形的长方体。

有一个伴侣也要和大家见面。你们熟悉它吗?它的身体里藏着什么图形?也请它们排排队。数数有几个?它们一样大吗?

小结：6个面都是长方形的形体也是长方体。

4.嬉戏《送伴侣回家》，巩固熟悉正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同。

正方体和正方形、长方体和长方形伴侣找不到家了，请根据地图上的位置帮它们找到家。(老师用语言引导幼儿将各种形、体摆放在幼儿操作板上)

5.活动延长

今日我们熟悉了正方体和长方体，生活中有很多东西是正方体和长方体，我们一起去找找吧。

幼儿运动活动方案篇5活动目标：

1.正确推断8以内的数量，并按数量多少进行排序。

2.能用目测的方法精确推断物体的多少。

活动预备：

1.春天背景图一幅;5个蝴蝶风筝、6个燕子风筝、7个蜻蜓风筝、8个大雁风筝。

2.分别画有1—8朵花的操作卡、朵拉玩具娃娃一个、1—8的扑克牌若干。

活动过程：

1.出示朵拉娃娃，激发幼儿想放风筝的爱好，导入