《统计学基础》考核方式

考核评价方案《统计学基础》课程是北京工业职业技术学院财经类专业基础课程，通过理实一体的方式进行课程的讲授，适用于会计电算化专业、市场营销专业、电子商务专业和工商管理专业学生的学习，是一门专业技术课程。通过对学生“认识统计、统计数据的采集、统计数据的整理与显示、总量指标与相对指标分析、统计数据趋势描述、动态统计信息分析、统计指数分析、相关回归分析、抽样推断”等九个项目的学习与训练后，对学生掌握本课程的情况，教师需要给出综合的、合理性评价。本课程坚持“能力本位与过程性相结合的全程性”考核原则，将考核目标贯穿于整个课程的始终。采取了“点、线、面”相结合的模式，即在不完全放弃传统考试的同时（点），突出了项目训练的过程性与综合性（线），强调校内与校外、教师与专家、自评与互评的相结合（面）的考核特点。包括项目训练内容评价、项目训练过程评价、卷面考核评价等几个方面的综合评价。学生综合能力考核评价总表班级：教师签名：日期：年月日序号学生姓名项目训练内容评价（50%）项目训练过程评价（30%）卷面考核评价（20%）综合评价总得分12345678910项目训练内容评价总表班级：教师签名：日期：年月日序号学生姓名项目一得分（5%）项目二得分（10%）项目三得分（10%）项目四得分（10%）项目五得分（15%）项目六得分（15%）项目七得分（15%）项目八得分（10%）项目九得分（10%）内容评价总得分12345678项目训练过程评价总表班级：教师签名：日期：年月日序号学生姓名项目一得分（5%）项目二得分（15%）项目三得分（15%）项目四得分（10%）项目五得分（10%）项目六得分（15%）项目七得分（10%）项目八得分（10%）项目九得分（10%）过程评价总得分12345678项目训练内容评价分表（一）项目一：认识统计班级：教师签名：日期：年月日序号组号学生姓名任务1得分任务2得分任务3得分项目一总得分12345678项目训练内容评价分表（二）项目二：统计数据的采集班级：教师签名：日期：年月日序号组号学生姓名任务1得分任务2得分任务3得分项目二总得分12345678项目训练内容评价分表（三）项目三：统计数据的整理与显示班级：教师签名：日期：年月日序号组号学生姓名任务1得分任务2得分任务3得分任务4得分项目三总得分12345678项目训练内容评价分表（四）项目四：总量指标与相对指标分析班级：教师签名：日期：年月日序号组号学生姓名任务1得分任务2得分任务3得分项目四总得分12345678项目训练内容评价分表（五）项目五：统计数据趋势描述班级：教师签名：日期：年月日序号组号学生姓名任务1得分任务2得分项目五总得分12345678项目训练内容评价分表（六）项目六：动态统计信息分析班级：教师签名：日期：年月日序号组号学生姓名任务1得分任务2得分任务3得分项目六总得分12345678项目训练内容评价分表（七）项目七：统计指数分析班级：教师签名：日期：年月日序号组号学生姓名任务1得分任务2得分项目七总得分12345678项目训练内容评价分表（八）项目八：相关回归分析班级：教师签名：日期：年月日序号组号学生姓名任务1得分任务2得分项目七总得分12345678项目训练内容评价分表（九）项目九：抽样推断班级：教师签名：日期：年月日序号组号学生姓名任务1得分任务2得分项目七总得分12345678工作过程评价分表项目名称：班级：教师签名：日期：年月日任务名称：姓名评价结果工作过程评价组评（20%）自评（10%）专职教师评价（40%）企业兼职教师评价（30%）评价合计得分1.出勤情况A.不缺课、不迟到、不早退（10分）B.1～3次。（8分）C.3～5次。（7分）D.5～7次（6分）E.7次以上。（5分）2.搜集资料的能力A.能够依据引导问题独立完成全部资料收集工作、获得知识。（10分）B.能够依据引导问题独立完成大部分资料搜集工作、获得知识。（8分）C．能够依据引导问题独立完成一般资料搜集工作、获得知识。（7分）D．能够依据引导问题独立完成一部分资料搜集工作、获得知识。（6分）E.完全不能够独立完成资料搜集工作、获得知识，需要他人的帮助。（5分）3.制定合理计划的能力A.独立制定的工作计划，完全合理。（10分）B.独立制定的工作计划，大部分合理。（8分）C.独立制定的工作计划，一般合理。（7分）D.基本能够独立制定工作计划。（6分）E.不能独立制定工作计划，需要他人的帮助。（5分）4.完成工作任务的能力A.完成能偶按时、准去完成工作任务。（10分）B.大部分工作任务能够按时、准确完成。（8分）C.一半工作能够按时、准确完成。（7分）D.一部分工作任务能够按时，准确完成。（6分）E.不能独立完成工作任务，需要他人的帮助。（5分）5.检查工作过程的能力A.能够及时、主动检查每一个工作步骤的准确性。（10分）B.能够及时、主动检查大部分工作步骤的准确性。（8分）C.能够及时、主动检查一半工作步骤的准确性。（7分）D.能够及时、主动检查一部分工作步骤的准确性。（6分）E.不能及时，主动检查工作步骤的准确性。（5分）6.沟通能力和语言表达能力A.能够快速准确理解客户的需要，设计方案表达准确、清楚。（10分）B.能够准确理解客户的需要，设计方案表述比较准确、清楚。（8分）C.经过几次沟通后能够理解客户的需要，设计方案一半能表述清楚。（7分）D.需要多次沟通才能理解客户的需要，设计方案表述用词不准确。（6分）E.经过多次沟通人不能完全理解客户的需要，设计方案表述条理不清晰，语言杂乱。（5分）7.是否积极工作A.每一工作过程，都能主动参与。（10分）B.部分工作过程，能够主动参与。（8分）C.部分工作过程，偶尔能够主动参与。（7分）D.每一工作过程，能够被动参与。（6分）E.所有工作过程都不参与。（5分）8.是否有好的建议A.能经常与同学共同讨论问题，自己的建议常被大家采纳。（10分）B.能经常与同学共同讨论问题，自己的建议大部分被采纳。（8分）C.能经常与同学共同讨论问题，自己的建设偶尔会被采纳。（7分）D.偶尔与同学共同讨论问题。（6分）E.不参加讨论。（5分）9.合作精神A.当其它组员汇报时，耐心聆听并学习别人的优点。（10分）B.当其他组员汇报时，大部分时间能够耐心聆听。（8分）C.当其他组员汇报时，一半时间能够耐心聆听。（7分）D.当其他组员汇报时，偶尔能够耐心聆听。（6分）E.当其他组员汇报时，不能够耐心聆听。（5分）10.协助精神A.在组内遇到问题时，能够积极分析，找到改进的方法。（10分）B.在组内遇到问题时，大部分时间能够积极分析，找到改进的方法。（8分）C.在组内遇到问题时，一半时间能够积极分析，找到改进的方法。（7分）D.在组内遇到问题时，偶尔能够积极分析，找到改进的方法。（6分）E.在组内遇到问题时，采取漠然态度，不理不睬。（5分）合计100项目评价标准明细表项目名称任务类别评价标准分值项目一：认识统计任务1：认识统计的研究对象A.熟悉掌握统计的内涵，分析市场营销及日常生活与统计的关系应用熟练4B.熟悉掌握统计的内涵，分析市场营销及日常生活与统计的关系应用比较熟练3C.熟悉掌握统计的内涵，分析市场营销及日常生活与统计的关系应用基本合格2D.不太熟悉掌握统计的内涵，分析市场营销及日常生活与统计的关系应用不太合格1任务2：认识统计的基本概念A.熟悉统计工作的流程，区分统计基本概念方法应用熟练4B.比较熟悉统计工作的流程，区分统计基本概念方法应用比较熟练3C.基本熟悉统计工作的流程，区分统计基本概念方法应用基本合格2D.不太熟悉统计工作的流程，区分统计基本概念方法应用不太合格1项目二：统计数据收集任务1：统计调查的方式和方法A.熟悉掌握统计调查的内涵，运用统计调查的方式和方法应用熟练4B.熟悉掌握统计调查的内涵，运用统计调查的方式和方法应用比较熟练3C.熟悉掌握统计调查的内涵，运用统计调查的方式和方法应用基本合格2D.熟悉掌握统计调查的内涵，运用统计调查的方式和方法应用不太合格1任务2：统计调查方案设计A.熟悉统计调查方案设计的流程，统计调查方案撰写应用熟练5B.比较熟悉统计调查方案设计的流程，统计调查方案撰写应用比较熟练4C.基本熟悉统计调查方案设计的流程，统计调查方案撰写应用基本合格3D.不太熟悉统计调查方案设计的流程，统计调查方案撰写应用不太合格1项目三：统计资料的整理与展示任务1：统计分组A.统计分组非常合理4B.统计分组比较合理3C.统计分组基本合理2D.统计分组较缺乏合理性1任务2：分配数列A.分配数列的编制非常合理4B.分配数列的编制比较合理3C.分配数列的编制基本合理2D.分配数列的编制缺乏合理性1任务3：统计资料的展示A.统计图和统计表选用和设计合理5B.统计图和统计表选用比较合理、设计一般4C.统计图和统计表选用一般、设计比较合理3D.统计图和统计表选用和设计缺乏合理性1任务4：统计软件的模拟A.统计软件操作熟练5B.统计软件操作比较熟练4C.统计软件操作基本熟练3D.统计软件操作基本合格1项目四：总量指标与相对指标分析任务1：总量指标与相对指标分析A.总量指标的选取和计算非常合理4B.总量指标的选取和计算比较合理3C.总量指标的选取和计算基本合理2D.总量指标的选取和计算缺乏合理1任务2：相对指标分析法A.相对指标的选择和计算非常合理4B.相对指标的选择和计算比较合理3C.相对指标的选择和计算基本合理2D.相对指标的选择和计算缺乏合理1任务3：综合指标实训A.综合指标的计算和分析非常合理5B.综合指标的计算和分析比较合理4C.综合指标的计算和分析基本合理3D.综合指标的计算和分析缺乏合理1项目五：统计数据趋势描述任务1：平均指标的认识及计算分析A.对各指标的理解及计算运用非常熟练5B.对各指标的理解及计算运用比较熟练4C.对各指标的理解及计算运用基本熟练3D.对各指标的理解及计算运用不熟练1任务2：标志变异指标的认识及计算分析A.对各指标的理解及计算掌握非常熟练5B.对各指标的理解及计算掌握比较熟练4C.对各指标的理解及计算掌握基本熟练3D.对各指标的理解及计算掌握不熟练1项目六：动态统计信息分析任务1：动态数列的意义和种类A.熟悉动态数列的概念，熟练掌握动态数列的分类及编制原则5B.比较熟悉动态数列的概念，掌握动态数列的分类及编制原则4C.基本熟悉动态数列的概念，基本掌握动态数列的分类及编制原则3D.不太熟悉动态数列的概念，没有完全掌握动态数列的分类及编制原则1任务2：动态水平指标分析A.熟悉发展水平、平均发展水平、增长量及平均增长量的概念，熟练掌握动态数列平均发展水平的计算方法及应用5B.比较熟悉发展水平、平均发展水平、增长量及平均增长量的概念，掌握动态数列平均发展水平的计算方法及应用4C.基本熟悉发展水平、平均发展水平、增长量及平均增长量的概念，基本掌握动态数列平均发展水平的计算方法及应用3D.不太熟悉熟悉发展水平、平均发展水平、增长量及平均增长量的概念，没有完全掌握动态数列平均发展水平的计算方法及应用1任务3：动态速度指标分析A.熟悉动态数列发展速度、增长速度、平均发展速度和平均增长速度的概念及分类，熟练掌握发展速度、增长速度、平均发展速度和平均增长速度的计算方法及应用5B.比较熟悉动态数列发展速度、增长速度、平均发展速度和平均增长速度的概念及分类，掌握发展速度、增长速度、平均发展速度和平均增长速度的计算方法及应用4C.基本熟悉动态数列发展速度、增长速度、平均发展速度和平均增长速度的概念及分类，基本掌握发展速度、增长速度、平均发展速度和平均增长速度的计算方法及应用3D.不太熟悉动态数列发展速度、增长速度、平均发展速度和平均增长速度的概念及分类，没有完全掌握发展速度、增长速度、平均发展速度和平均增长速度的计算方法及应用1项目七：统计指数分析任务1：指数的编制方法A.熟悉综合指数、平均指数的编制方法，应用熟练4B.比较熟悉综合指数、平均指数的编制方法，应用比较熟练3C.基本熟悉综合指数、平均指数的编制方法，应用基本合格2D.不太熟悉综合指数、平均指数的编制方法，应用不太合格1任务2：指数体系和因素分析A.熟悉指数因素分析的流程，两因素分析方法应用熟练4B.比较熟悉指数因素分析的流程，两因素分析方法应用熟练3C.基本熟悉指数因素分析的流程，两因素分析方法应用熟练2D.不太