小班安全教案6篇

第第页小班安全教案6篇

小班安全教案篇1

活动目标：

1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。

2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、加强幼儿的安全意识。

5、培育幼儿敏锐的观测技能。

活动预备：

各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

活动过程：

一、老师讲解并描述故事《小猴哭了》

二、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。

老师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特别大。)

三、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的?

尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。

四、观看表演，比较不同行为的性质。

请幼儿观看表演，组织幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害?

1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

2、小猴在玩树枝。

3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

五、老师小结。

老师：首先要用正确的方法运用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。

小班安全教案篇2

活动目标：

1.有独立睡觉的愿望

2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也担心全。

3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿态，按时睡、按时起。

活动预备：

1.设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，老师，以便有目的的组织活动，重点指导。

2.幼儿用书10—11页；多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。

活动过程：

1.玩游戏《天亮了，天黑了》，引起幼儿对睡觉的爱好。

游戏玩法:

老师说:“太阳公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说：“宝宝起床了！”老师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了！”

2.谈话活动：了解幼儿睡觉前都在做什么。

〔1〕老师提问:晚上睡觉前你喜爱做些什么？

〔2〕老师依据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进行的活动，比如看书、玩玩具、做游戏、看电视等。

3.播放多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。老师讲解并描述故事，援助幼儿认识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。

〔1〕老师形象的介绍卡卡，简述故事第一部分。提问：妈妈为什么说不能？援助幼儿理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做猛烈运动，这样可以援助自己很快入睡。

〔2〕老师讲解并描述故事第二部分。提问：妈妈为什么说不能？援助幼儿理解：睡觉要保持正确的睡姿，不能趴着睡，是侧着睡，这样可以让自己睡得舒适安定。

〔3〕老师讲解并描述故事第三部分。提问：为什么妈妈说不能？援助幼儿理解：宝宝长大了，应当学习独自睡觉。依据调查表的状况，老师表扬在家独立睡觉的幼儿，鼓舞其他幼儿在家试着独自睡觉。

4.阅读幼儿用书第10—11页《卡卡是个男子汉》

让幼儿看看、讲讲故事内容。老师提问：你情愿做卡卡那样的“男子汉”吗？怎样才能像卡卡一样？

老师小结：按时睡觉，按时起床；睡前要宁静；不用大人陪着睡；不抱着玩具睡觉等。

活动延伸：

1.午睡时老师可以对幼儿继续进行入睡提示。

2.鼓舞幼儿晚上与家长做个商定：不要大人陪，肚子睡觉。

小班安全教案篇3

活动目的：

1、教幼儿学习一些交通规章，认识一些交通安全标识。

2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。

活动预备：

情景图片五张。红绿灯标识各一张，交通标识图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规章。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规章？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。

三、认识交通安全标识。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规章儿歌：

交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

天桥地道人行道，横穿公路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规章很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机请两名小伙伴，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小伙伴为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。

小班安全教案篇4

一、活动目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和安全意识。

二、游戏预备：

1、阅历预备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

三、游戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的'容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

四、游戏规章：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、需要用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

五、延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动

小班安全教案篇5

设计意图：在幼儿园集体活动中，老师常常会组织幼儿排队走路、做游戏。由于幼儿年龄小，动作进展水平比较低，又缺少基本的集体生活规章意识，所以幼儿排队走路、游戏时简单走走停停或乱走，经常会导致一些意外事故的发生。因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是特别须要的。

活动名称:一个跟着一个走

活动目标：

1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。

2、知道走的时候不推挤、不远离集体。

活动预备：

1、小鸭子头饰一个。

2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。

3、幼儿用书第24-26页。

活动过程：

1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参加活动的爱好；

2、讲解并描述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。

〔1〕播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。老师讲解并描述故事。

〔2〕组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样援助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？

〔3〕：小伙伴走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。

3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。

引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看一看、说一说；小伙伴们正在做什么？谁做的对？为什么？

4、游戏《我学小鸭来走路》。

老师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。老师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提示幼儿行走时要爱惜同伴，不推挤。

活动延伸：

提示家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。人多的时候要学会排队走，一个跟着一个走，不推挤。

小班安全教案篇6

活动目标：

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标识，知道它们的含义，学会简约的自我爱护方法。

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

4、引发幼儿学习防火的爱好。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

1、“严禁烟火”、“安全出口”标识各一张。

2、有关火燃烧的图片〔烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电〕。

活动过程：

1、谈谈火的用处。

〔1〕老师出示图片，观测片刻后提问：“你们知道什么在燃烧？”“小伙伴想一想，火可以援助我们人类做哪些好事？”〔火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等〕。

〔2〕老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。

2、谈谈火的害处：

刚才，大家说了很多火对人类的好处。你们知道吗？假如用火不当，火也是很危急的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

谁知道火灾怎么发生的呢？〔让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。〕

引导幼儿说出预防火灾的方法：

①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是特别危急的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要实时阻挡。

②蚊香等带火的东西不能靠近简单着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、简单燃烧？〔木材、煤炭、棉花、纸、煤油等〕

③不能随意燃放烟花爆竹。

④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。

3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标识，教幼儿知道其非常含义并懂得预防火灾。

4、争论：万一涌现了火情，该怎么办?

让幼儿初步掌控几种自救逃命的方法与技能。

着小火了怎么办？着大火了呢？〔不能坐电梯，不能往上逃〕困在房间里？公共场所着火怎么办？

小结：刚才小伙伴想出的方法