人教版幼儿园秋天的怀念教学教案

—人教版幼儿园秋天的怀念教学教案作为一名辛苦耕耘的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的人教版幼儿园秋天的思念教学教案7篇，让我们一起来看看！人教版幼儿园秋天的思念教学教案篇1幼儿园中班健康礁：秋天少喝饮料活动目标：1、明白饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，明白多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、通过谈话，了解幼儿对饮料的认识。老师：X你喜爱喝饮料吗？你喜爱喝什么样的饮料？X你为什么喜爱喝饮料？多喝饮料对身体有好处吗？2、了解饮料中的多种成分。X在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？X老师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。X与幼儿共同商量每一种成分对人体的作用，有什么好处？饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？3、老师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。X提问：儿歌中说了些什么？你觉得喝饮料能解渴吗？X让幼儿充足发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，老师在过程中留意倾听，启发幼儿对假如自己不了解的问题可以问老师也可以问伙伴，还可以回家后与爸爸妈妈进行商量。4、师生商量：假如饮料喝多了，会怎么样？X老师提问：饮料解渴吗？假如饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？X使幼儿明白：饮料不能解渴，假如饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。附儿歌：咕咕太阳，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯，一杯，两杯、三杯……咕噜咕噜咕噜……喝了好多杯。小胖胖一样渴，小胖胖一样热，还把地上弄了一堆的垃圾。人教版幼儿园秋天的思念教学教案篇2活动目标：1、学习从高处往下跳，尝试依据指令变换动作。2、在游戏活动中体验集体游戏的欢乐。3、引导孩子乐于接受治疗。激励、培育小好友不怕打针的英勇精神。4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。活动准备：1、上下不同的椅子（高度分别为40CM和50CM）软垫等爱护设备若干。2、欢快的音乐一段。活动过程：一、热身活动学做小兵操：老师听音乐与幼儿一起进入户外场地。引导语：“春每天气真好，我们一起来学做小兵操，活动一下自己的身体吧!”老师引导幼儿跟着音乐模拟小兵的动作：如抬腿向前走、吹喇叭（上肢）左右开（腰部）弯腰投掷、跳过障碍（跳动）等。重点指导：引导幼儿情愿跟随音乐，精神饱满地活动自己的身体。老师小结：前面家听音乐模拟了小兵的各种动作，做的真有精神，动作也很到位，真棒!二、基础活动春天里的小伞兵：1、说说聊聊，春天里的小伞兵：提问：“春天来了，柳絮飘飘，你们觉得柳絮是什么？（老师重点解释什么是柳絮）它们飞起来的样子像什么呢？”（有点像降落伞）重点提问：“那么看到的小伞兵是怎么样跳伞的呢？”（从很高的地方慢慢往下跳下来。）重点指导：老师在提问助幼儿理解春天的柳絮以及柳絮飞扬时有点像小伞兵跳伞。老师小结：春天柳絮飞扬，柳树的小宝宝们背起柳絮象小伞兵一样飞起来了。2、幼儿学做小伞兵：引导语：“那今天我们也来一起当一回春天的小伞兵好吗？”（好）1）幼儿在平地上自由想像、尝试伞兵跳伞的动作。2）老师示范小伞兵跳伞的动作：前脚掌轻轻落地，落地时微微屈膝、下蹲，保持身体平衡。3）幼儿尝试训练从高处往下跳。重点指导：引导幼儿在复训练中了解从高处往下跳的关键是要保持身体的平衡。老师小结：小伞兵跳伞的时分动作要轻轻的，而且要保持身体的平衡。三、游戏：小伞兵跳伞1、幼儿依据自己的力量，选择上下不同的椅子进行“跳伞”训练。老师可依据幼儿实际水平，激励幼儿英勇尝试从更高的台阶上往下跳。2、小伞兵跳伞游戏：老师发出指令，幼儿依据指令做动作，如“小伞兵在空中飞呀飞呀”（在平地上自由地飞着）“小伞兵累了，睡着了”（原地休息）“小伞兵准备跳了”（站到小椅子上）“跳伞喽”（从小椅子上跳下）等。3、幼儿熟识游戏以后，老师在变换指令时参加按指令变换队形，如“小伞兵围成8字形”等，恰当提升游戏的难度。重点指导：在游戏中稳固对高处往下跳的动作及尝试依据老师指令变换队形。结束语：“今天的小伞兵们跳伞任务都完成的很好，会依据老师发的指令做动作了，恭喜家圆满完成任务!”教学思：在这个活动中我一直都只是一个参与者和协作者，通过这一教学活动让我更真实的懂得，孩子们自己探究出来的学问才会记得更深，理解得更透切；在活动中尽量用实际操作来告知孩子们学问，这是最好的教学方法。人教版幼儿园秋天的思念教学教案篇3活动目标：1、明白饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，明白多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。4、幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、通过谈话，了解幼儿对饮料的认识。老师：X你喜爱喝饮料吗？你喜爱喝什么样的饮料？X你为什么喜爱喝饮料？多喝饮料对身体有好处吗？2、了解饮料中的多种成分。X在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？X老师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。X与幼儿共同商量每一种成分对人体的作用，有什么好处？饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？3、老师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。X提问：儿歌中说了些什么？你觉得喝饮料能解渴吗？X让幼儿充足发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，老师在过程中留意倾听，启发幼儿对假如自己不了解的问题可以问老师也可以问伙伴，还可以回家后与爸爸妈妈进行商量。4、师生商量：假如饮料喝多了，会怎么样？X老师提问：饮料解渴吗？假如饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？X使幼儿明白：饮料不能解渴，假如饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。附儿歌：咕咕太阳，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯，一杯，两杯、三杯……咕噜咕噜咕噜……喝了好多杯。小胖胖一样渴，小胖胖一样热，还把地上弄了一堆的垃圾。教学思秋天许多人都喜爱吃冷饮，幼儿更是如此。一方面冷饮的种类多，口感好；另一方面冷饮能使人感受到一时的凉快、但借助冷饮降低体温以图凉爽是不理智、不科学的，常常运用过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。我们正确引导幼儿少吃冷饮，使他们健康、快乐度过炎炎的夏季。人教版幼儿园秋天的思念教学教案篇4活动目标1.明白每个人都会有害怕的感觉，情愿表达自己内心的恐惊。2.能够想方法消退害怕的心理，明白害怕时可以通过各种方法解决。3.学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。4.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。重点难点能够想方法消退害怕的心理，明白害怕时可以通过各种方法解决。活动准备1.幼儿前期调查（调查表）：明白自己和家人害怕的事或物；2.绘本《我好害怕》、成长树PPT活动过程一、绘本植入，了解小熊的害怕。1.你们看，谁来了？小熊的心情怎么样？你从哪里发现的？2.小熊遇到了哪些害怕的事情？它害怕的时分会想什么？小结：小熊害怕的时分想哭、想找妈妈。关注点：幼儿对绘本内容是否感爱好，关注幼儿表达推测和想法的主动性。策略：1.课件辅助：让幼儿直观感受画面内容。2.问题引导：通过提问，引导幼儿关注画面信息并结合自身经验进行表达。本环节是让幼儿通过观看推测小熊的情绪状态，明白小熊害怕的事情。二、生活回忆，说说我们的害怕。关注点：1.结合前期调查胆说说自己或爸爸妈妈害怕的事情。2.关注幼儿间的个体差异策略：1.典范示范：激励幼儿依据自己的调查信息较完好的表达。2.质疑推动：将质疑的权利交还给幼儿，通过孩子的沟通明白原来家都会有害怕的时分。3.互相沟通：引导幼儿互相讲解并描述，给每位幼儿提供讲解并描述的时机。本环节是让幼儿通过调查展现、沟通商量等形式，激励幼儿结合实际胆讲解并描述自己或爸爸妈妈害怕的事和物。通过互相间的沟通商量明白原来每个人都会有害怕、担忧。1.小熊害怕汽车、巨的声响声……那你害怕什么？2.出示调查表：请幼儿说说自己或家人害怕的事情。提问：（1）你害怕的是什么？为什么会害怕？（2）害怕的时分你心里有什么感觉？（3）爸爸妈妈有害怕的时分吗？他们害怕的是什么？小结：小熊有害怕的时分，小好友有害怕的时分，人也会有害怕的时分，我们都会害怕，所以害怕没有什么丢人的。三、互动沟通，形成新经验。关注点：1.情愿共享自己解决害怕的方法。2.幼儿的倾听习惯策略：1.自主沟通：创设时机引导幼儿能主动共享自己解决害怕的方法，积累不同的经验。2.个别激励：对幼儿的答复进行肯定与激励。3.课件辅助：设置成长树，激励幼儿结合经验说说用什么方法可以克服害怕的心理。本环节是让幼儿参与沟通商量，依据生活中不同的害怕说说解决的方法，从文学作品到自身实际相联结，进行经验的迁移。1.当你害怕的时分，有没有好方法让害怕的感觉好一些呢？2.幼儿自由沟通后，说一说用什么方法可以把害怕赶走。3.经验梳理，我们的成长树。（1）出示成长树：这颗树上藏着许多小好友害怕的事情，如今我们要一起把这些害怕毁灭掉。相处一个解决的方法，这颗树上就会长出一个爱心。（2）有小好友害怕黑夜，谁能忙解决这个问题？（3）害怕蛇怎么办？小结：原来，解决害怕的方法有这么多。害怕的时分可以向别人说出来，可以让妈妈抱一抱，可以找好好友玩，可以做自己喜爱的事情。四、延长活动漂流瓶的秘密1.还有许多小好友正在面对害怕的事情，我们一起把这些解决害怕的秘密共享给他们吧。2.幼儿表征，放入漂流瓶送给好友。秘密的共享能增加幼儿本身的信念。也能使更多的孩子获得缓解害怕的经验。活动总结活动中让孩子说害怕的事情，沟通对害怕的感受，让孩子的心情一下子得到释放。绘本中小熊对害怕的感受也是孩子们曾经有过的，熟识的生活阅历很快引起孩子的情感共鸣和迁移。调查表的运用更是能让孩子了解，原来爸爸和妈妈也有害怕的时分，害怕可以通过许多方法解决。孩子获得的体验是多元的，经验也在与老师、伙伴的互动沟通中得以提升、内化。成长树环节的设置，克服一个害怕就有一个爱心，让幼儿有正确的自我认知，了解每个人都有害怕。但是，只要战胜害怕的心理，可以可到更多的开心、欢乐，效果较好。延长环节漂流瓶的设置，能让幼儿在自己获得解决害怕的方法时还能给伙伴带去经验共享。人教版幼儿园秋天的思念教学教案篇5一、活动名称：《开学第一课--抗击病毒，从我做起》二、活动目标：1、了解新冠病毒及预防措施，学会做好自我防护。2、了解开学后的防控措施及留意事项。3、家园合作，共同抗疫。4、初步了解预防疾病的方法。5、明白检查身体的重要性。三、活动重点：了解新冠病毒及预防措施，学会自我防护。四、活动难点：了解入园后的防控措施及留意事项。五、活动准备：相关图片、视频或PPT。六、活动过程：（一）导入：出示街上空荡荡的图片或视频。问：这个假期很漫长，小好友觉得和平常有什么不一样？街上为什么空荡荡的？小结：原来是新型冠状病毒快速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里削减出门。（二）介绍新型冠状病毒及预防方法。出示病毒图片，让幼儿了解什么是新型冠状病毒。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时分会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。问：为了战胜新冠病毒我们做了什么呢？幼儿商量发言小结：（1）常通风：常常开窗通风，让室内空气清爽，这样可以对人体呼吸道起到爱护作用。（2）勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的外表生存一段时间，我们的手会常常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。出示七步洗手法图片并介绍，老师演示，请幼儿操作。（3）戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，假如必需外出肯定要戴防病毒的口罩，比方医用口罩、N95型口罩（日常生活佩戴医用口罩即可）。出示如何正确佩戴口罩视频，请幼儿操作。（4）不聚集。避开人员密集场所，防止在人员密集场所逗留。（5）强化身体锤炼。（6）不吃野活泼物：野活泼物身上可以能带有病毒。（7）做好个人卫生：打喷嚏要遮挡：用一次性纸巾遮掩口鼻，用完将纸巾丢进有盖的垃圾桶中并按时洗手。若没有纸巾，请用胳膊掩住鼻子和嘴巴，而不是用手。老师演示，幼儿操作。不随地吐痰。外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。说话时保持肯定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。显现发热、干咳等病症按时看医生。（三）开学后如何预防病毒。为了预防病毒，开学后，我们来到幼儿园后也和从前不一样啦。问：幼儿园有哪些改变？（测温棚、隔离线等等出示照片展现）入园前，在家里要让爸爸妈妈测量体温，一切正常后才能来园哦；幼儿园门口，入园先测体温、晨检、洗手、戴口罩；到教室后，老师会二次晨检；喝水时，排队的距离要有一米远（请个别幼儿上前演示）；游戏时，不能聚在一起、抱在一起，小好友之间保持距离（请个别幼儿上前演示）；吃饭时，要分开就餐；午睡时，头也不能挨在一起等等。（四）不舒适了怎么办？问：假如有咳嗽、身体没力气、头疼等不舒适的感觉怎么办？幼儿商量发言。小结：不关键怕，按时告知老师，老师会第一时间助你。（五）家园合作，共同抗疫小好友们，如今你们都是合格的战胜病毒小卫士了，以后我们肯定要做好个人防护。回到家后还要把我们今天学到的学问讲给爸爸妈妈听，让他们也成为爱护自己和家人健康的卫士!人教版幼儿园秋天的思念教学教案篇6今天我微课的内容是中班健康领域：培育幼儿生活自理力量方面的活动，题目是《我会提裤子啦》。一、设计意图伴着天气的渐渐变冷，孩子们穿着越来越厚，尤其是裤子总是歪歪扭扭，提不端正，有的甚至把肚脐眼儿露在外面，这既保暖也不美观。针对这一现象，结合《指南》健康领域中：进展幼儿良好的身体，快乐的心情，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和根本生活力量是幼儿身体健康的重要标志。锤炼幼儿手部动作的进展，引导幼儿学习根本生活自理力量，养成良好的生活与卫生习惯。为幼儿后继学习与进展奠定良好的基础。二、目标定位：设计这个活动时，我首先依据中班幼儿的已有生活经验与动作进展水平，将目标定位为：1.把握提裤子的正确方法，并了解肚子受凉的危害。2.培育幼儿良好的生活自理力量。3.初步了解预防疾病的方法。4.锤炼幼儿的应力量，提高他们动作的协调性。三、活动准备多媒体课件图片儿歌四、活动重难点把握提裤子的正确方法。五、教法本次活动我运用启发式教学法、观看法，利用多媒体课件，让幼儿模拟。活动中引导幼儿主动参与，并请家长在日常生活中也留意引导幼儿运用正确的提裤子的方法，到达家园共育的目的。让幼儿形成良好的生活自理力量，促进手部动作的进展，提高幼儿良好的自我爱护意识。六、学法本次活动我一直坚持以幼儿进展为本，结合生活实际，遵循“一日生活皆课程”的原则，注意幼儿学习活动的趣味性，综合性，活动中动静交替，幼儿主动参与活动爱好高。活动中我采纳以下学法：①观看法，②商量法，③实际操作法。七、活动过程：（一）播放多媒体，导入新课。1.今天老师带来了几张图片，请小好友们认真观看，看一看他们的裤子，你有什么发现？2.引导幼儿观看并答复。（二）多媒体演示提裤子的正确方法。1.小好友们，你们自己会不会提裤子呢？老师引导幼儿进行观看。2.出示提裤子的步骤图，引导幼儿观看。并将步骤图编成儿歌，进行讲解，一步一步模拟提裤子的正确动作。3.老师指导（三）幼儿边说儿歌边做动作，展现正确提裤子的成果。人教版幼儿园秋天的思念教学教案篇7设计意图：秋天是落叶的季节，孩子们喜爱捡拾落叶，又好奇的的说落叶像什么，基于这一现象，我设计了本节课《风来了》，让幼儿发挥自己的想象，进展自己的语言，说出落叶像什么，让孩子们明白落叶的季节，就是秋天，并感受秋天落叶的美景。活动目标：1、学说儿歌《风来了》。2、感知落叶的不同样子，明白落叶掉下，秋天来了；尝试用“像……”说句子。3、感受秋天落叶的美，培育幼儿对自然的宠爱之情。4、通过老师声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。5、让幼儿尝试讲述故事，进展幼儿的语言力量。活动重点：学说儿歌《风来了》活动难点：让幼儿尝试用“像……”说句子，进展幼儿的语言表达力量。活动准备：风