四年级科学 研究与实践 植树_第1页
四年级科学 研究与实践 植树_第2页
四年级科学 研究与实践 植树_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

研究与实践题1植树【教学内容】四年级下册研究与实践植树【教学目标】1、认识植树的重要意义，掌握正确植树和树木养护管理常识。2、设计研究问题和方案，开展实践研究，培养学生研究问题的能力。3、激发学生对科学研究的浓厚兴趣。【教学重点难点】重点：如何正确植树及养护树木；制定研究问题方案，开展实践研究。难点：在教师指导下进行实践问题研究。【教具、学具】树苗植树工具挂图【教学过程】一、导入新课教师借助挂图讲解植树造林的重要意义，引入新课二、学习如何植树1、提问：同学们知道怎样植树？有哪些步骤？小组讨论，交流、汇报。学生讨论思考后说一说。（1）挖树坑（2）把树苗放进坑内固定，（3）填土（4）浇水并固定树苗2、教师借助挂图讲解植树方法：正确植的步骤：挖坑施肥取苗修苗入

填土浇水三、室外植：1、教师利用工具示范植树，边植树边讲解各个步骤要领，学生观察；了保证树木成活率，应该注意植树的步骤。首先，挖树坑。根据根系的长、宽挖大小适宜的树坑。深度一般以50米为宜。挖坑时要将表面的熟土、下面的黄土分倒在坑两侧。第二回填种树前该按树根的长、宽及

端长度的情况，在坑内先回填部分熟土。一般情况下，回填熟土20至30厘米。第三，栽。谨“三一”—三埋、两踩、一轻提。放置树苗许在距坑顶一定距离的地方先停止填已填的土上绕树一周用均力踩实，保证与坑面平齐。树根放位时要与南北、东西方向的树对齐。然后，在坑面上围一个大圆盘，便于日后浇水养护。第四，覆土、保墒。将树苗栽好后，覆盖一层薄土，以保持水分。师及时指导。四、设计研究问题和活动方案1、设计研究问题：教师指导，比如：小树是怎样成长的；一棵树的意义等。2、在教师指导下，学生分小组制定实践活动方案。3、分组开展实践活动，教师在活动过程中跟踪指导。4、总结研究成果，形成小组研究报告。五、教师总结实践研究情况，提出建议植树造林的好处：1、可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。我们知道人每天吸入氧气吸出二氧化碳树正好相反它的叶子在阳光照耀下不断进行光合作用——吸入二氧化碳，释放出氧气。2、植树造林能够使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。3、植树造林为人们的生活和工农业生了许多有用的原料和用品。如水果、--拥有一个更美好的生活环境。六、总结：七、【使用说明】1、教学反思：（1）科学课教学的目的不是传授知识，而是科学能力及科学习惯的培

养。通过理论，再到实践。（2）让学生亲历劳动过程，注重学生科学素质的培养。在探究过程中，通过学生动手操作、动脑思考来学习栽树3）本课注重学生养成尊重事实的意识，培养学生求真求实的科学态度，同时发展学生进行试验的能力和归纳，概括的能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论