苏教版科学四年级上册4-1点亮小灯泡

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12.点亮小灯泡苏教版小学《科学》四年级上册配套课件2022年新版欣赏活动一：观察手电筒

活动要求：

1.观察手电筒材料，有哪些是导体，哪些是绝缘体？

2.观察手电筒的构造，尝试指出电流的路径。

3.观察手电筒的开关，手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？观察手电筒材料外壳：塑料灯罩：塑料灯座螺纹：金属侧面连接片：金属观察手电筒构造爱迪生：

美国发明家。他从小爱好科学，一生中有2000多项发明，被称为发明大王。留声机、电话、电灯都是他发明的。玻璃泡金属架灯丝

连接点（连接螺纹部分）连接点（锡点）探究铜帽，称为正极，用“+”表示

锌壳，称为负极，用“-”表示

探究

电流在电路里是怎样流动的呢？探究

电流在电路里是怎样流动的呢？探究短路:用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。探究

我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注意，要防止短路现象的发生。注意断路:

电没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。

探究你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？

1、2、3、4、（√）（×）（×）（√）练习动手连一连，并将点亮的电路画在记录单上“点亮小灯泡”活动流程1．小组尝试连接电路，确定小灯泡“亮”起来后，记录员及时地将这种连接方式画下来，然后再去发现更多种连接……注意分工合作，及时记录！

2．找规律，小灯泡与电池怎样连接才能发光？

3．回忆小灯泡不能发光的电路连接，有时间的话可画在记录单反面。4．听到音乐声停止活动，整理材料。轻声交流人人动手及时记录通路中的电流流动示意图活动二：做个小开关

回形针1个图钉2个小纸板1张小泡沫板1张小木板板1张小金属板1张导线2根活动任务：选用合适的材料设计并制作一个小开关，并能控制简单电路中灯泡的亮暗。观察手电筒的开关开关打开，侧面两片金属片合上，电流接通，小灯泡亮。开关关闭，侧面两片金属片断开，电流断开，小灯泡暗。研讨：制作开关的奥秘

制作开关有的地方需要用导体来做，有的地方（底座）必须用绝缘体来做。家中有哪些常用电器？有哪些电器是用电

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