心理咨询师理论基础知识模拟卷与标准答案

44/44心理咨询师理论基础知识模拟试题及答案1一、单选题(每小题：1.0分) 1、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的性质。(答案:B) A、定向作用 B、消极 C、双向作用 D、积极 2、个体是否患有心理疾病，()。(答案:D) A、是心理咨询工作关怀的重点 B、是精神病学工作关怀的重点 C、心理咨询学与精神病学都不关怀 D、咨询心理学与精神病学都关怀，但关怀的动机和目的不同 解析：心理咨询关怀的动机和目的是为了甄不出没有精神病的人作为自己的工作对象，精神病学是为了鉴不出有精神障碍的人作为自己的工作对象，进行治疗。 3、中央前回是()。(答案:A) A、躯体运动中枢 B、躯体感受中枢 C、视觉中枢 D、语言运动中枢 4、受应试动机阻碍不太大的测验是()测验。(答案:D) A、成就 B、智力 C、能力倾向 D、投射 解析：在测量成就、智力和能力倾向等变量时，只有被试动机强烈，才可能尽力回答，取得好成绩。投射测验的测验目的具有明显的隐蔽性，被试往往专门难推测测验的目的。因此受被试动机阻碍不大。 5、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的要紧事实是()。(答案:A) A、认知神经心理学的出现 B、哲学理论的运用 C、宗教理论的作用 D、人本主义的出现 解析：认知神经心理学用科学、实验的方法质疑了精神分析对各种症状的解释。 6、群体规模阻碍从众行为，研究表明，群体规模一般在()阻碍最大。(答案:B) A、1人～3人 B、3人～4人 C、4人～6人 D、10人以上 7、借鉴许又新对神经症分类的模式，对“心理不健康状态”进行分类的目的，不包括()。(答案:C) A、限定心理健康咨询范围、对心理健康问题深入研究 B、咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要 C、进行个体心理过程的研究和探究 D、进行合理的临床诊断、进行职业培训 解析：对心理不健康状态进行分类的目的包括：区分咨询心理学与临近学科；进行合理的临床诊断；限定心理健康咨询范围；咨询方案的制定；疗效评估；心理健康问题的深入研究；职业培训；心理健康状况调查和自我心理保健的需要。 8、大多数文化中，异性恋是占多数的性趋向，把性交关系限制在婚姻中，体现了人类性自()特征。(答案:D) A、普遍性 B、功能多样性 C、选择性 D、文化一社会制约性 解析：在每一个社会、每一种文化中，都有被认为是正统的性活动方式与性行为模式不同的社会、不同的文化则有不同的种类繁多的性活动，这是人类性特征最具有特色自方面。 9、对心理咨询中保密原则，下列表述正确的是()。(答案:D) A、求助者的所有情况均在保密之列 B、不必向求助者讲明保密原则 C、心理咨询师时刻保守求助者秘密 D、向求助者讲明保密例外是必要的 解析：对心理咨询中的保密原则，特不是对心理测量资料的保密原则，要反复向求助者讲明，承诺咨询人员的责任，并讲明一旦由咨询人员泄密，求助者有诉诸法律的权利。咨询师应严格遵守保密原则，并讲明保密例外。因为保密并不是无限度、无条件的，有些情况下，违反保密要求可能对求助者更有利，此为正当泄密，在必要的时候应向求助者解释这种必要的泄密行为。 10、健康包括躯体和心理两个方面。心理健康确实是指()。(答案:C) A、没有心理疾病 B、有正常的智力水平 C、知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会 D、乐于交往，有良好的人际关系 解析：从广义上讲，心理健康是指一种高效而中意的持续的心理状态；从狭义上讲，心理健康指人的差不多心理活动的过程内容完整、协调一致，即知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会。 11、新行为主义者托尔曼(1886～1959)提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“()”，这确实是有机体的内部因素。(答案:B) A、平衡变量 B、中介变量 C、条件变量 D、心理变量 12、精神分析性的咨询与治疗的重点是()。(答案:D) A、查找、矫正异常行为 B、查找非理性思维 C、查找人性结构的失衡 D、查找症状背后的无意识动机 解析：精神分析性的咨询与治疗着重在查找症状背后的无意识动机，使之意识化。目通过分析，使求助者自己意识到其无意识中的症结所在，产生意识层次的领悟，使无i识的心理过程转变为意识的心理过程，了解症状的真实意义，使症状消逝。这确实是“童识化”治疗。 13、下列选项中属于心理学感受范畴的是()。(答案:B) A、去一个旅游景点旅游，对该景点感受良好 B、进到一个黑房子中，眼睛感受一片漆黑 C、领导感受小王是个有前途的青年 D、来到一个陌生的地点，感受像进了迷宫 14、气质是心理活动表现在动力方面的特征，所谓动力是指()。(2004年6月三级真题)(答案:A) A、心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性 B、心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性 C、心理活动的特质和类型 D、心理活动的认知、情绪、意志的外在表现 解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。气质相当于日常生活中所讲的脾气、秉性或性情。 15、团体咨询的优点要紧是()。(答案:A) A、在团体活动中有类似真实的社会情境，并提供尝试新行为的机会 B、有利于咨询者对求助者进行直接观看 C、求助者容易消除顾虑，谈出自己内心深处的方法 D、面对面的磋商，分析和讲座的形式十分直接和自然 解析：团体心理咨询制造了一个类似真实的社会生活情境，为参加者提供了社交的机会，同时为参加者提供了一个良好的社会活动场所，制造了一种信任的、温暖的、支持的团体氛围，使成员能够以他人为镜，反省自己，深化认识，同时也成为他人的社会支持力量。因此答案：为A。 16、关于目前心理应激概念，以下叙述不确切的是()。(答案:A) A、生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等要紧应激因素之问界限清晰 B、包含了应激是物、是有害的反应以及是多种中间变量的综合认识 C、应激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容 D、应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程 解析：生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等要紧应激因素之问并无清晰的界限，要确定它们在心理应激过程中的具体位置并非易事。 17、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后接着活动保持的效果更好，这是由于()。(答案:C) A、过度学习 B、经历的恢复现象 C、无倒摄抑制的阻碍 D、无前摄抑制的阻碍 18、下面有关动机的论述错误的是()。(答案:B) A、动机决定行为的方向 B、动机是一种个性心理特征 C、动机是先天因素与后天因素的结合 D、动机是行为的启动机制 解析：动机是引起个体行为，维持这种行为，并使这种行为朝向某一目标进行的一种心理状态，是一种介于心理过程和个性心理特征之间的心理活动。 19、以下属于观看法的缺点的是()。(答案:A) A、由于对自变量缺乏操纵，因此难以得出因果关系的结论 B、所得结果外在效度较低 C、与现实条件相去甚远 D、难以消除被试的反应倾向性和研究者对被试者的阻碍 解析：其他三点差不多上实验室实验法的缺点。 20、()是行为主义心理学的先驱人物。(答案:D) A、巴甫洛夫和华生 B、华生和斯金纳 C、华生和桑代克 D、巴甫洛夫和桑代克 21、个体如何看待自己的躯体的层面，称为()。(答案:A) A、物质自我 B、心理自我 C、社会自我 D、理想自我 解析：题干描述的是物质自我的概念。心理自我是个体态度、信念、价值观念及人格特征的总和，是个体如何看自己心理世界的层面。社会自我处于社会关系、社会身份与社会资格中的自我，即个体扮演的社会角色，是自我概念的核心，社会如何看待个体(又被其意识到)的层面。理想自我个体期待自己是如何样的人，即在其理想中，我该是如何样的人。理想自我与现实自我的差距往往是个体行动的缘故。 22、新生儿视觉和听觉的集中，是()发生的标志。(答案:D) A、感受 B、知觉 C、经历 D、注意 23、表情是指()。(答案:A) A、情绪变化的外部表现模式 B、情绪变化的维度 C、情绪的不同种类 D、情绪的状态 解析：表情是人的情绪变化的外部表现模式。它包括面部表情、身段表情和言语表情。 24、中年期的年龄范围是()。(答案:B) A、30岁～40岁 B、35岁或40岁～60岁或65岁 C、45岁～60岁或65岁 D、50岁～60岁或65岁 25、通过观看、实验和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标，被称为()。(答案:B) A、体验标准 B、操作标准 C、进展标准 D、综合标准 26、心理测验的目标是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的()或行为特征。(答案:D) A、心理对象 B、心理用途 C、心理动机 D、心理变量 27、学生学习的一般特点是()。(答案:B) A、以学习直接经验为主 B、必须在教师的指导下进行 C、具有主动性 D、具有自由性 解析：学生学习的一般特点是：以学习间接经验为主，必须在教师的指导下进行，具有一定程度的被动性和强制性。 28、在弗洛伊德的人格结构理论中，属于合乎社会道德规范的部分叫()。(答案:C) A、本我 B、自我 C、超我 D、主我 解析：在弗洛伊德的人格结构理论中，超我代表良心，属于合乎社会道德规范的部分，本我代表本能需要，自我介于本我和超我之间。 29、下列描述中，错误的是()。(答案:C) A、高尔顿是最早用测验法研究个体差异的人 B、“心理测验”一词是J．M．Cattell首次提出来的 C、中国古代的科举考试用的是标准化测验 D、世界上第一个正式的心理测验是A．Binet编制的 解析：我国始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度被中外学者公认为世界上最早的心理测验的实践，但并不是标准化测验。心理测验标准化是指测验的编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性，且要有较高的效度和信度及常模资料。 30、一个人吸烟成瘾，但也明白“吸烟会导致肺癌，肺癌会危及生命”，为了减轻内心的矛盾，他搜集了专门多有关“世界上吸烟而长寿的人专门多”的例证，依照费斯廷格的理论，这属于通过何种方式保持自己的认知平衡状态?()(答案:C) A、改变认知 B、消除认知 C、增加新的认知 D、改变行为 解析：费斯廷格的认知失调理论提出了三种方式保持主体的认知平衡：改变认知、降低强度、增加新的认知，依照题目，行为主体并没有改变认知，也没有降低强度，只是增加了新的认知。 31、小明一个人半小时就可把教室打扫洁净。今天下课后，由于半小时后班内要搞活动，班主任吩咐让小明、小华、小刚三人一起打扫教室，然后就办事去了，半小时后，班主任来到教室惊奇地发觉教室还没打扫好。这反映了该班主任至少不明白()现象的客观存在。(答案:B) A、社会助长 B、社会惰化 C、从众 D、去个性化 解析：社会惰化也称社会逍遥，指群体一起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。题目中的案例正是体现了这一现象。 32、1919年，()运用问卷法调查了北京高小女生的道德意识。(答案:D) A、潘菽 B、孙本文 C、陆志韦 D、陈大齐 解析：四个选项均为我国闻名的心理学家。陈大齐曾于1919年，运用问卷法调查了北京高小女生的道德意识。潘菽于1929年出版了《社会的心理基础》。孙本文于1946年出版了两卷本的《社会心理学》。陆志韦于1924年出版著作《社会心理学新论》。 33、下列是我国小学生的一些需要，依照马斯洛的需要层次理论层次最高的是()。(答案:D) A、家庭的现代化 B、安静的学习环境 C、结交正直老实的朋友 D、搞小发明 34、来自视觉线索本身的深度线索是()。(答案:A) A、凋声与辐合 B、线性透视 C、纹理变化 D、光照与阴影 解析：眼睛在凝视物体时，为了使进入眼内的光线聚焦在网膜上，调整水晶体曲度的活动称为调节。在眼睛凝视一个物体时，为了使网像同时落在两个网膜的中央，两条视线必须向凝视点集中，这时操纵眼球的肌肉活动称为辐合。调节与辐合活动是自动进行的，然而它们引起的各种神经活动却是深度知觉的重要线索。 35、食物的颜色和温度阻碍差不多味觉的缘故是()。(答案:B) A、适应 B、感受相互作用 C、联觉 D、感受性的进展与补偿 解析：感受的相互作用指一种感受在其他感受的阻碍下发生感受性的变化。一种刺激物的感受性，不仅决定于对该感受器的直接刺激，而且还决定于同时受刺激的其他感受器的机能状态。在一定条件下，各种感受器的机能状态都有可能发生相互阻碍和相互作用。 36、假如掩蔽音和被掩蔽音差不多上纯音，那么两个声音()，掩蔽作用越大。(答案:A) A、频率越接近 B、强度越接近 C、频率相差越大 D、音色相差越大 解析：声音的掩蔽受频率和强度的阻碍。假如掩蔽音和被掩蔽音差不多上纯音，那么两个声音频率越接近，掩蔽作用越大；低频音对高频音的掩蔽作用比高频音对低频音的掩蔽作用大。掩蔽音强度提高，掩蔽作用增加，覆盖的频率范围也增加；掩蔽音强度减小，掩蔽作用覆盖的频率范围也减小。 37、在《红楼梦》中，王熙凤“未见其人，先闻其声”，给人留下了泼辣豪爽的印象。这种印象知觉使用的线索是()。(答案:C) A、外表 B、行为 C、言语交流和非言语交流 D、个人本身以外的其他社会环境的阻碍 解析：印象的形成是通过对他人的言谈举止、仪表神情以及行为适应等方面的知觉而实现的。其要紧线索有外表，言语与非言语交流，行为及其他线索。王熙凤“未见其人，先闻其声”，属于通过言语与非言语的线索形成的印象。 38、从短时经历向长时经历转化的重要条件是()。(答案:A) A、复述 B、视觉编码 C、声音编码 D、感受寄存 解析：复述是使信息保存的必要条件，对信息的短时保持乃至长时储存都具有十分重要的作用。复述分两种：保持性复述和精细复述。保挣性复述是指一遍遍地重复识记材料；精细复述是指将识记的材料与长时经历中储存的信息建立起联系。 39、态度形成的初始时期是()时期。(答案:A) A、服从 B、认同 C、内化 D、评价 40、人在头脑中制造新形象的差不多材料是()。(答案:B) A、感知 B、表象 C、经历 D、想像 解析：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。从信息加工的角度来讲，表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征。 41、3岁儿童常常表现出各种抵抗行为或执拗现象，这是儿童心理进展中()的一种现象。(答案:C) A、最近进展期 B、敏感期 C、转折期 D、关键期 解析：在儿童心理进展的两个时期之间，有时会出现心理进展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理进展的转折期。儿童在心理进展的转折期，往往容易产生强烈的情绪表现，也可能出现儿童和成人关系的突然恶化。3岁儿童常常表现出各种抵抗行为或执拗现象。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理进展的关键期。 42、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理活动是()。(答案:C) A、需要 B、想像 C、注意 D、思维 解析：儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引是儿童对漂亮的玩具的指向和集中，反映了儿童的注意的心理活动。因此，答案：选C。 43、关于婴儿眼手协调动作进展的特点，讲法错误的是()。(答案:D) A、眼手配合 B、有意摆弄 C、出现无关动作 D、两手分不同时抓 44、更年期综合征所属的心理咨询类不是()。(答案:C) A、儿童心理咨询 B、青年心理咨询 C、中年心理咨询 D、老年心理咨询 解析：中年心理咨询以中年人为咨询对象，咨询的要紧内容包括中年及更年期人际冲突、工作及家庭压力的适应问题、更年期综合征等。 45、性不认同教育是()所包含的内容。(答案:A) A、儿童性心理咨询 B、青年期性心理咨询 C、成年性心理咨询 D、老年性心理咨询 解析：儿童期的性心理咨询一般包括三个方面：①性不认同；②认识性器官及其功舀③了解有关性的各种问题。 46、青年期(也称成年初期)的年龄范围是()。(答案:C) A、15、16～25岁 B、17、18-28岁 C、17、18～35岁 D、17、18-45岁 47、平常人们常讲“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是()。(答案:D) A、不可能的 B、不良品质 C、无条件的 D、有条件的 解析：“一心二用”是注意的转移，注意的转移是有条件的。注意转移的速度和质量，取决于前后两种活动的性质和个体对这两种活动的态度。因此，答案：为D。 48、“酒逢知己千杯少”，反映了人际吸引中的()条件。(答案:D) A、互补性 B、接近性 C、熟悉性 D、相似性 解析：人们倾向于喜爱那些与自己具有相似态度和价值观的人，并与之表现相互吸引。他人与自己的观念、态度的相似或一致，不仅是对自己观点的支持，而且也是对自己观点正确性的证实，因此，人们会更喜爱那些与自己具有相似性的人进行交往。“酒逢知己千杯少”，性情相投的人聚在一起总不厌倦。 49、关于区分变态心理非标准化方法的阐述，下列讲法错误的是()。(答案:C) A、从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离 B、从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为 C、从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下 D、从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的分离 解析：认知心理学角度将心理异常看做是个体主观上的不适体验。依照个体的言语信息或非言语信息，只要个体有着和往常不一样的表现，或者和不人不一样的感受，就确认为心理异常的表现。 50、卡特尔关于智力结构的学讲把()视为晶体智力。(2004年6月三级真题)(答案:C) A、知觉速度 B、图形识不 C、言语理解 D、机械经历 解析：卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。流体智力是随神经系统的成熟而提高的，不受教育与文化的阻碍，如知觉速度、机械经历、识不图形关系等能力。晶体智力是指通过掌握社会文化经验而获得的智力，如词汇概念、言语理解、常识等以经历储存的信息为基础的能力。 51、婴儿期的年龄范围一般为()。(答案:A) A、0-3岁 B、0-4岁 C、O～5岁 D、0～6岁 解析：婴儿期的年龄范围是0-3岁。那个时期的儿童生理和心理进展都特不迅速，是人生进展的第一个特不重要的里程。 52、应激的心理反应不包括()。(答案:D) A、情绪反应 B、行为反应 C、自我防备反应 D、免疫反应 解析：应激的心理反应包括：①情绪反应。心理应激状态下的要紧情绪反应有焦虑、愤慨、恐惧和抑郁。②行为反应。应激会引起不适的心身症状，因此人们总是会采取一些行动来减轻或消除其阻碍，这确实是适应和应对行为反应。③自我防备反应借助于自我防备机制对环境挑战，对自己或自己的应对效果做出新的解释，以减轻应激所引起的紧张和内心痛苦。 53、精神分析学派的创始人是()。(答案:C) A、苛勒 B、斯金纳 C、弗洛伊德 D、马斯洛 解析：精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲，其创始人是奥地利精神病大夫弗洛伊德。这一理论要紧源于弗洛伊德治疗精神病的实践，重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象。 54、奥尔波特认为社会心理学研究个体的思想感情和行为是如何样受他人阻碍而发生改变，他人阻碍不包括()。(答案:B) A、现实 B、宏观 C、想像 D、隐含 解析：奥尔波特把社会心理学界定为“对个体的社会行为和社会意识的研究”，认为社会心理学是为了了解和解释个体的思想、感情和行为如何样受他人存在的阻碍而发生变化。他人的阻碍有三种形式，即现实的阻碍、想像的阻碍和隐含的阻碍。 55、假如某测验的效度是0．70，则在测验中无法做出正确预测的比例是()。(答案:B) A、0．30 B、0．51 C、0．49 D、0．70 解析：在测验中能够做出正确预测的比例是效度的平方。效度为o．70表示在测验中能够做出正确预测的比例为0．70×0．70=0．49。则无法做出预测的比倒为1-0．49=O．51。 56、社会心理学倾向于心理学的定义是()。(答案:B) A、关于社会互动的研究，以群体生活的心理为基础 B、了解和解释个体的思想、感情和行为如何样受他人存在的阻碍而发生变化 C、研究特定生活条件下个体心理活动发生、进展及其变化规律 D、研究人与人之间的交互作用，以解释社会互动 解析：B项是社会心理学家奥尔波特侧重于心理学提出的社会心理学的定义。A项是艾尔乌德侧重于社会学的社会心理学的定义。C项是我国心理学家潘菽对社会心理学做出的介于心理学与社会学之间的定义。D项也是侧重于社会学的社会心理学定义。 57、下列描述中不符合自知力不完整或无自知力的是()。(答案:C) A、对自身状态的反映错误 B、作为推断精神病的指标之一 C、对“自我”概念的错误认知 D、“自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失 解析：自知力不完整或无自知力指患者对自身状态的反映错误，是自我认知与自我现实的统一性的丧失。这是推断精神疾病的指标之一。 58、长时经历遗忘的要紧缘故是()。(答案:D) A、原型启发的作用 B、功能固定性的作用 C、思维的定势 D、自然衰退或干扰 59、()操纵体温调节、心跳、呼吸等生命的差不多活动。(答案:A) A、脑干 B、中脑 C、延脑 D、桥脑 解析：脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位，包括延脑、桥脑和中脑三部分。延脑中有支配呼吸和心跳的中枢，下丘脑操纵体温调节。 60、奥苏伯尔提出的解释遗忘缘故的理论是()。(答案:C) A、痕迹衰退讲 B、干扰讲 C、同化讲 D、动机讲 解析：奥苏伯尔依照他的有意义同意学习理论，对遗忘的缘故提出了独特的解释，即知识同化讲。他认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面的学习的加深和扩充。遗忘就事实上质来讲，是知识的组织与认知结构简化的过程。因此，答案：为C。 61、政治家倾向于将成功归因于勤奋工作、好的名誉和谋略恰当等，而被他们击败的对手则倾向于将失败归因于他们不能操纵的缘故”的现象是()。(答案:A) A、动机性归因偏差 B、自我确认 C、自我确信 D、自我效能 解析：动机性生归因偏差指人们在自我价值定向理论中强调自我价值爱护的倾向，喜好用好的眼光去观看自己，倾向于把成功归因于自己而否认自己对失败负有责任。题干中的例子描述的的确实是动机性归因偏差。 62、有关从众的研究发觉：推断作业的难度较高，所呈现的刺激模糊不清时，个体顺从社会压力的倾向就会()。(答案:A) A、越高 B、越低 C、不变 D、难以确定 解析：从众指个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的阻碍或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。个体在下列的情境中比较容易发生从众现象：①推断作业的难度较高，所呈现的刺激模糊不清时，个体顺从社会压力的倾向就越高；②群体极具吸弓l力并有高度的凝聚力时，个体较容易表现从众行为；③个体感受到群体成员个个能干，自己却无法胜任时，较容易表现从众行为；④个人的反应将会被群体大众所明白时，个体较容易表现从众行为；⑤群体至少具有三个成员，同时他们的反应是一致的时候，成员较容易从众；⑥在鼓舞遵从社会准则的文化背景下，个体较容易从众。 63、关于自我概念形成与进展，正确的讲法是()。(答案:C) A、生理自我→心理自我→社会自我 B、社会自我→心理自我→生理自我 C、生理自我→社会自我→心理自我 D、心理自我→生理自我→社会自我 解析：自我概念的形成大致经历三个时期，即从生理自我到社会自我，最后到心理自我。①生理自我：这是自我概念的原始形态，要紧是个体对自己躯体的认知，包括占有感、支配感与爱护感，使个体认识到自己的存在。始于出生第八个月，二岁左右差不多成熟。②社会自我：这时期大致从二岁到十三四岁，社会自我处于自我的中心。③心理自我：这时期需时十年，大约从青春期到成年。 64、()以认知进展为指针来划分心理进展时期。(答案:B) A、埃里克森 B、皮亚杰 C、柏曼 D、柯尔伯格 解析：皮亚杰以认知进展的标准来划分心理进展时期；柏曼以生理进展标准划分心理进展时期；埃里克森以人格特征为标准来划分心理进展时期；柯尔伯格把儿童道德进展过程分为3个水平，6个时期。 65、现代社会人们婚姻动机的顺序是()。(答案:D) A、经济-繁衍-爱情 B、繁衍-经济-爱情 C、爱情-经济-繁衍 D、爱隋-繁衍-经济 解析：婚姻动机有三种，即经济、繁衍和爱情。有的学者认为，上古时代，经济第一，繁衍第二，爱情第三；中古时代，繁衍第一，经济第二，爱情第三；现代社会，爱情第一，繁衍其次，经济第三。 66、躯体疾病患者伴有()症状时，是意识模糊的先兆，应请精神科大夫会诊。(答案:B) A、虚弱症 B、谵妄 C、抑郁 D、夸大疾病体验 解析：躯体疾病同时伴有急性精神症状，如幻视、谵妄、耳聋等，可能是意识模糊的先兆，应请精神科大夫会诊。 67、巴甫洛夫认为神经活动的差不多过程是()。(答案:C) A、兴奋 B、抑制 C、兴奋与抑制 D、反射 68、下列讲法中，()不是对测验环境条件的要求。(答案:B) A、记录下任何意外的测验环境因素 B、安排测验材料 C、完全遵从测验手册对环境的要求 D、在解释测验结果时也必须考虑环境因素 解析：测验的环境条件包括：①必须完全遵从测验手册的要求；②记录下任何意外的测验环境因素；③在解释测验结果时也必须考虑环境条件因素。安排测验材料是测验前的预备工作，不是对测验环境条件的要求。 69、下列关于精神分裂症的讲法中不正确的是()。(答案:C) A、是一组精神性障碍征候群 B、患病期的患者差不多丧失自知力 C、内容有一定现实性，并不荒谬 D、自己的内部主观世界与外部客观世界相脱离 70、躯体运动中枢位于()。(答案:C) A、枕叶 B、颞叶 C、额叶 D、顶叶 二、多选题(每小题：2.0分) 1、心理测验在应用过程中，关于主试的资格，下列讲法中正确的是()。(答案:ABC) A、必须具备心理学的基础知识和专业相关知识 B、必须具备专业理论知识和专业技能 C、保证测验的保密性和被试者个人隐私的保密 D、只要拥有测验工具就可使用 解析：心理测验的使用中，主试者资格包含技术和道德两方面的要求。在技术方面要求主试必须具备一定的知识结构、心理测验专业理论知识和相应的专业技能，在道德方面则要求主试恪守测验工作者的职业道德。C项属于职业道德。 2、在社会心理学的形成时期，其思想直接来源于()。(答案:AB) A、德国的民族心理学 B、法国的群众心理学 C、美国的工业心理学 D、美国的认知心理学 3、老年人对自己一生的反思包括()。(答案:ABD) A、社会文化维度 B、人际关系维度 C、国家维度 D、个人维度 解析：老年人对自己一生的反思包括多种维度：第一，社会文化维度，例如，对文化、种族和性不的反思；第二，人际关系维度，例如，与家庭成员或朋友分享生活、保持亲热感；第三，个人的维度，这涵盖了对人生意义和一致性的制造和发觉。 4、下列属于霍曼斯的社会交换论提出的五个普遍性命题的是()。(答案:ABCD) A、成功命题 B、侵犯一赞同命题 C、价值命题 D、剥夺与满足命题 解析：霍曼斯的社会交换论提出的五个普遍性命题包括：①成功命题；②刺激命题；③价值命题；④剥夺一满足命题；⑤侵犯一赞同命题。 5、小强数学考试得了100分，他将缘故归结为是自己天资好，能力高的结果，这种归因是()。(答案:ACD) A、不可控的 B、可控的 C、内部的 D、稳定的 解析：将成功归因为能力，属于内部的、稳定的、不可控的因素。 6、自然观看法的缺点包括()。(答案:ABCD) A、对同种现象难以进行重复观看 B、观看的结果难以进行验证和证实 C、用观看法得到的结果，往往难以进行精确的分析 D、观看者的结果容易受到观看者本人的兴趣、愿望、知识经验和观看机能的阻碍 7、注意的特征有()。(答案:ABCD) A、注意的广度 B、注意的稳定性 C、注意的转移 D、注意的分配 解析：注意的特征包括：①注意的广度，指在同一时刻内，意识所能清晰地把握对象的数量，又叫注意的范围。②注意的稳定性，指对选择的对象注意能稳定地保持多长时刻的特性，注意维持的时刻越长，注意越稳定。③注意的转移，指由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上的现象。④注意的分配，是指在同一时刻内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。 8、心理过程包括()。(答案:ABC) A、认识 B、情感 C、意志 D、能力 解析：心理现象分为两大类，即心理过程和人格。认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、进展和结束的不同时期，因此属于心理过程。需要、动机是人的心理活动的动力，表现了人格的倾向性；能力、气质和性格是人格的特征，它们差不多上人格的组成部分。人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。 9、社会感染大体可分为()等几类。(答案:BCD) A、群众性的感染 B、个体问的感染 C、大众传媒的感染 D、大型开放群体的感染 10、需要按起源可分为()。(答案:AB) A、自然性需要 B、社会文化需要 C、物质需要 D、精神需要 解析：需要按起源可分为自然性需要和社会文化需要。自然性需要也称生物性需要，是个体维持生命和连续种族所必须的需要。在自然需要的基础上，人形成了动物所没有的社会性需要，如对劳动、交往、成就、奉献、社会赞许、求知的需要等。 11、常模团体必须能够代表总体，它包括()。(答案:ABC) A、确定一般总体 B、确定目标总体 C、确定样本 D、确定样本量 解析：常模团体必须能够代表总体，它包括确定一般总体、确定目标总体、确定样本=一般总体是研究者所要研究的总体。目标总体是研究者所能研究的总体，样本是来自于目标总体并能代表目标总体和一般总体的群体。 12、阻碍问题解决的心理因素有()。(答案:ABCD) A、问题的表征 B、情绪 C、功能固着 D、定势 解析：阻碍问题解决的心理因素包括：问题表征的方式、定势、情绪、功能固着、动机的强度。 13、个体的心理自控力包括对()的自觉操纵。(答案:ABC) A、情绪 B、情感 C、思维的方向 D、感受 解析：情绪的强度、情感的表达、思维的方向和过程差不多上在人的自觉操纵下实现的。 14、与弗洛伊德的理论相比，埃里克森的心理进展理论多了()时期。(答案:BC) A、阴茎期 B、亲热对孤独 C、生殖对停滞 D、埋伏期 解析：弗洛伊德的心理进展理论将人的进展分为以下几个时期：①口欲期(0～1岁左右)；②肛欲期(1-3岁)；③生殖器期(3～5岁)；④埋伏期(5-12岁)；⑤生殖期(12岁以后)。埃里克森划分的进展时期与之相比多了同一性对角色混乱(12～20岁)；亲热对孤独(20～25岁)、生殖对停滞(25～65岁)三个时期。 15、一位中年女性求助者问心理咨询师心理咨询到底是如何一回事，心理咨询师()=(答案:BC) A、在建立了正式的咨询关系之后再向求助者讲明 B、在建立正式的咨询关系之前应先向求助者讲明 C、有必要向求助者讲明心理咨询工作的性质 D、先向上级心理咨询师请示后再向求助者讲明 解析：在向求助者表明能够对他提供心理学关心之后，应立即简约地向求助者讲明心理咨询的性质。确保求助者了解什么是心理咨询，心理咨询如何进行，心理咨询要紧解决什么问题，而不能解决什么问题等等。 16、关于压力的描述正确的是()。(答案:AB) A、在现实中，随时可能遭遇到的、不同性质和不同强度的刺激 B、察觉到环境刺激超过自身应付能力时所发生的心理、生理反应 C、压力要涉及到外力和受外力作用的对象两个方面 D、受到刺激就可能会形成压力 解析：压力是压力源(A项)和压力反应(B项)共同构成的一种认知和行为体验过程。C项指的是物理上压力的概念。受到刺激不一定会形成压力，只有当主体意识到刺激，并产生一定的压力体验时，压力才产生，D项讲法不正确。 17、有助于产生利他或助人行为的是()。(答案:BCD) A、助人者行色匆匆 B、求助者有类似性 C、助人者心情愉快 D、求助者有吸引力 解析：产生利他行为的阻碍因素包括：良好的气候及环境使个体心情愉悦，往往会增加利他；他人在场对利他行为往往有负面阻碍；当个体自己专门忙，时刻紧张时，往往难于利他；与利他者相似的人(特不是态度与价值观相似)、未损害过利他者的人以及有吸引力的人容易得到关心。 18、依照咨询的形式，心理咨询能够分为()。(答案:ABC) A、门诊咨询 B、互联网咨询 C、电话咨询 D、团体咨询 解析：D是按规模对心理咨询进行的分类中的一种。 19、按社会化进展时期划分，包括()。(答案:AD) A、早期社会化 B、再社会化 C、毕生社会化 D、接着社会化 解析：社会化是个体由自然人成长、进展为社会人的过程。按社会化的进展时期划分，社会化分为早期社会化(儿童及青青年时期)和接着社会化(成人期)两个时期。 20、测验中主试者的职责是指()。(答案:ABCD) A、应按照指导语的要求实施测验 B、测验前不讲太多无关的话 C、对专门问题要有心理预备 D、主试者不应对被试者的反应做出任何暗示性反应