2022-2023学年度第一学期

2022-2023学年度第一学期新都中学教导处工作计划为进一步提升我校教育教学质量为核心，以课题研究为抓手，以校本教研为推动力，培养学生良好的学习习惯，实现“我校育人目标，创人民满意的学校，本学期将重点做好以下工作：抓常规，提升师生素养水平规范招生，规范建籍。扎实推进招生及学业水平考试工作，认真学习并严格落实区教体处义务教育阶段学校招生入学实施意见，保证学区内学生顺利入学，严格落实规范招生工作；做好入学新生管理工作，完善学籍信息库，保证一人一籍，人籍相符；完善综合素质评价制度，做好学生综合素质评价建档。根据上级要求组织完成初中学业水平考试工作，指导教师利用各学科组织的市级学业水平考试说明会等，把握好中考方向，从而指导初四及基础年级的课堂教学工作；不断完善学生综合素质评价制度，做好学生综合素质评价建档工作，保证每个学生综合素质评价的合理性、规范性。开展健康教育，促进学生体卫艺能力全面发展。认真开展国家学生体质检测、体育大课间、“阳光体育”冬季长跑、体育艺术“2+1”项目达标等活动，保证学生每天锻炼1小时；进一步加强三大球类的教学和训练工作，争取在区市比赛中创造更好成绩，巩固篮球特色学校的工作成果；加强学校医务室设施配备，责成校医做好学生常见病和传染病防控工作；通过班会课、级部大会开展健康知识讲座，利用学科课堂渗透健康教育。扎实开展科技、综合实践活动。开展校园科技文化节，组织学生认真准备，争取在市区组织的各类青少年科技创新比赛中再创佳绩，组织学生积极参加科普活动周、青少年科普报告百校行等活动，不断培养学生的创新能力；认真组织好学生参加市综合实践基地活动及节假日的各类社会实践活动，以增强学生动手能力。安全教育落实到位。根据三级课程管理体系，结合我校具体情况，认真制定安全教育教学计划，充分运用好地方课程中的安全教育教材，上好安全教育课；班主任利用每天的晨会、晚点、班会课等对学生进行安全教育，并坚持做到每天晚点1分钟，每周五放学前5分钟，节假日放学前30分钟的安全教育时间雷打不动；全体任课教师都要安全教育渗透到整个教学活动中，将生命教育、食品安全教育、防灾减灾、禁毒教育、预防艾滋病等列入备课中；组织学生做好艾滋病换水实验等。继续深入开展学生社团活动。在上学期的基础上对学生社团进行相应的整合，保留开展丽声合唱团等17个学校社团及22个班级社团。制定出社团活动计划，对社团指导教师进行引导和培训，通过社团课程建设，引领不同层面的学生体验成功，培育自信，形成正确的自我认知，培养爱自己、爱生活的美好人生，同时形成我校特色的校本课程。继续深化学校特色建设工作。我校特色为心理教育，经过不断发展与提升，将学校特色凝练为怡心教育。为继续推进学校特色建设，本学期要继续在以下几方面做好完善工作：（1）在每周二至周四开放心理咨询室，心理咨询师值班并做好记录；继续完善心灵成长系列校本课程教材；继续借助“学校心理管理系统”软件对学生进行心理普查，完善学生心理档案；上好心理健康教育课、定期举行团辅活动及心理讲座；设立“知心朋友”信箱，对学生进行及时的心理疏导；建立特殊学生档案，开展相应的帮扶活动；培训班级心理委员，发挥朋辈的教育作用；成立心理社团，每周二活动课通过游戏、团辅等形式普通心理健康知识；（2）继续完善语文阅读校本教材，选取能够适合各年级学生特点的经典篇章共师生阅读，提高学生的文学修养；继续完善和修订德育校本教材，将升旗等德育活动系列化、课程化。二、重规范，提升课堂教学效率规范课程实施，开全开足课程。按照国家课程标准和课程方案的相关规定，开全开足课程，加强国家课程、地方课程与校本课程的整合，努力实现国家课程地方化、地方课程优质化、校本课程特色化，继续加强音体美教学的考查及评价工作，确保学生综合素质的不断提高；加强实验课教学，开齐、开足、开好实验课，每周三活动课实验室对学生开放，指导、鼓励学生参加课外实验提高学生动手实践能力。落实教学常规，规范教师教学行为。督促各教研组进一步认真学习与落实《经区中小学教学常规》，通过期中、期末及平时的抽查，督促教师认真备好课，上好课；加强集体备课，建立集体备课管理制度，充分发挥备课组、教研组的职能，备课组抓实每周的集体备课，个人备课要在集体备课的基础上根据各自学情进行个性化调整。加强学生的学风建设。规范学生日常行为、课堂学习行为、作业完成情况，落实好怡心开课操的开展，根据各级部学生具体情况对老师和学生进行自主学习和小组合作探究学习方式的培训和指导，加强对学生的学法指导，提高学习效率，从而形成“良好学风。建立教学事故责任追究制度。依据国家和省有关规定，制订《新都中学教学事故责任追究制度》，下发至每位教师进行学习，对学生造成学业损失或身心伤害的教学事故予以追究。实行推门听课和预约听课。通过听推门课和预约听课，督促教师规范课堂教学，提高课堂效率。深入落实语言文字工作。借助每年的推普周活动，进一步做好说普通话、写规范字的相关要求，完善中华优秀传统文化教育体系，注重中华民族优秀文化传统和革命传统教育教