电大现代汉语1形成性考核册及答案完整打印版

现代汉语1形成性考核册及答案完整打印版现代汉语作业1一、名词解释(20分,每小题4分)1、普通话:就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。2、语音:是语言的声音,是由人类的发音器官发出来的,表达一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。不同语言的语音各有其系统性。3、声母:汉字字音中开头的辅音因素叫声母。普通话共有21个辅音声母。4、韵母:汉字字音中声母后面的音素。普通话共有39个韵母。5、声调:是指读每个汉字时声音的高低升降变化。每个汉字都有一个固定的声调。声调在汉语里有区别意义的作用。二,填空题(20分,每空1分)1,书面语是在(口语)基础上建立起来的。2,赣方言主要分布在(江西省),以(南昌话)为代表;闽方言主要分布在(福建).(海南).(台湾)三省。3.中华人民共和国家通用语言是(普通话)。4.语音具有(物理属性).(生理属性).(社会属性)等多种属性,(社会属性)是语音的本质属性。5.语音的四要素是(音高).(音强).(音长).(音色)。6.汉语拼音是以(拉丁)字母为基础构成的。7.声母z和zh的区别是(发音部位)不同。8.声母m和n的相同点是(发音方法)完全相同。9.复韵母可以分三类,韵母iao属于(中响复)韵母。10.音节“圆”的汉字拼音是yuan,这个音节的韵母是(ûan)三.单项选择题(20分,每小题2分。)1.下列各种说法只有(C)是正确的。A.口语在书面语基础上产生。B.书面语的发展水平决定了口语的发展。C.口语是书面语产生的源泉、发展的动力。D.口与是书面语发展的影响微乎其微。2.普通话是以(A)为基础构成的。A.北方话B.天津话C.东北话D.河南话3.北方话是以(A)为代表点的。A.北京话B.天津话C.河南话D.山西话4.下列条件(C)不是北方话成为普通话基础方言的理由。A.政治文化影响大B.通行地域广C.语音标准统一D.使用人口多5.汉语声调是由(A)变化形成的。A.音高B.音强C.音长D.音色6.语音的本质属性是(C)。A.生理属性B.物理属性C.社会属性D.自然属性7.舌面后,高、不圆唇元音是(没答案)。A.iB.ûC.uD.o8.舌根、不送气、清、塞音是(D)。A.bB.dC.hD.g9.根据拼写规则,下列音节拼写有错误的是(B)。A.xiwangB.guenshueiC.yuanwangD.xuanchuan10.下列成语(A)的平仄格式是按照平平仄仄方式构成的。A.山明水秀B.万水千山C.自相矛盾D.众志成城三、综合分析应用题(40分,每小题10分)1.分析下面的元音的发音特点:{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。{2}a舌面、央、低、不圆唇元音。{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。{4}u舌面、后、高、圆唇元音。{5}ä舌面、前、半低、不圆唇元音。2.分析下面的辅音的发音特点:{1}k舌根音、塞音、清、送气音。{2}t舌尖中、塞音、清音、送气音。{3}z舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。{4}r舌尖后音、擦音、浊音。{5}q舌面音、塞擦音、清音、送气音。3.给下面的古诗注上汉语拼音:远上寒山石径斜,Yuǎnshànghánshünshæjångxiá,白云深处有人家。Báiyúnshýnchùyǒurãnjiü。停车坐爱枫林晚,Tængchýzuçàifýnglænwǎn,霜叶红于二月花。Shuüngyâhèngyúâryuâhuü。4.分析下面句子重音位置变化所表现出的意义差别:①我明天到大会堂看话剧强调的是我,不是别人②我明天到大会堂看话剧强调时间是明天,不是其他时间③我明天到大会堂看话剧强调看话剧的地点是大会堂,而不是其他地方④我明天到大会堂看话剧强调看话剧,而不是演话剧⑤我明天到大会堂看话剧强调看的是话剧,不是电影和其他什么剧四、问答题(20分,每小题5分)1.书面语和口语是怎样相互影响的?答:口语是书面语的基础,书面语反过来影响口语,口语是书面语产生的基础、发展的动力、口语不断我书面语提供鲜活材料,促进书面的发展,书面语严谨规范,反过来积极影响口语,使口语向规范方面发展。2.为什么说社会属性是语音的本质属性?答:语音和其他声音不同,他要表义,这是关键之处。语音要表达一定的意义,什么样的语音形式表达什么样意义,必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成,所以说社会属性是语音的本质属性。3.声母s和sh在发音上有和异同?答:从发音部位和发音方法分析:声母s和sh的相同点是:二者发音方法相同,都是清擦音,二者的不同点是:发音部位不同,s是舌尖前音,sh是舌尖后音。4.给汉字注音时,拼音字母û有哪些拼写规则要求?答:第一:保持原形不变。当û与辅音声母l和n相拼时,û上面的两点不能省略,因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼,所以如果把û上两点省略了,u和û就无法区分了。例如“lû”(律)不能省写û上两点为lu,这样就与“路”混淆了。第二:省略u上两点。这û和辅音声母j.q.x相拼时,û上面是两点可以省略,例如:jûanqû(捐躯)要省略juanqu。这两点之所以能够省略,不会和声母u相混,是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母j.q.x相拼,所以j.q.x后面出现是元音u,只能是元音û,而不会误解为u,例如:ju.juan.jue.jun.qu.quan.que.qun.xu.xuan.xue.xun。第三:省略û上两点,前面加上y.韵母自成零声母音节,û前面没有其它辅音声母,这时û上两点省略,前面再加上隔音字母y,例如:ûan.ûe(元音)要写作yuanyue。现代汉语作业2举例解释下列名词(10分,每小题2分)多音多义字:一个汉字,有两种以上是不同读音,代表不同的音节,这样的汉字叫做多音节,多音节有两种情况:一种多音字虽然有不同的读音,但字义完全一样,另一种多音字是多的,即读音不同,意义也不一样。简化字:是指这样一些汉字,它们原来结构复杂,笔画多,后来在运用中,人们对它们进行了改造,简化,由此而产生的笔画、结构简单的汉字,简化字就是指经过简化的汉字。合体字:-是以偏旁为直接单位构成的汉字。偏旁:绝大多部分的汉字,可以分析出两个以上的基本单位,这种构字的基本单位叫做偏旁。偏旁有笔画组成,是比笔画大的构字单位。形声字:六书之一。“形”是指形符,或叫形旁,其作用是指出字的意义类属;“声”是指声符,或叫声旁,其作用是标明字声母。二.填空(20分,每小题1分)1.文字是能指实际上就是(符号的存在或形式)。2.汉字在语音上代表(音节),在意义上代表(语素)。3.多因字“殷”在“殷红”中念(yan),“角”在“角斗、角色”中念(jue)4.汉字的字体可分为(篆书)、(隶书)、(草书)、(楷书)四种,其中(篆书)是古今汉字的分水岭,在汉字发展史上的一个转折点。5.篆书包括(甲骨文)、(金文)、(大篆)、(小篆)四种。6.汉字发展是总趋势是(由繁趋简),结构越来越简化。7.“日、月、人、手、木”等从古代汉字构字方式看是(象形),从现代汉字构字方式看是(独体)。8.根据作用,偏旁可以分为按类,例如:“妈”字中的“女”是(表义)。9.从结构单位来分类,汉字“穿、唱、肥、座”属于(合体字)。10.形旁和字义联系有多种情况,例如“海、洋、河、流、泪”是(意义相关,但读音不同的形声字)。三.单项选择题(10分,每小题2分)1.现代汉语的基本笔画是在(B)阶段形成的。A.篆书B。隶书C.草书D。楷书2.下列说法只有(A)是不正确的。A.文字符号的能指和所指与语言符号的能指和所指的内涵相同。B.没有文字,不可能有书面语产生。C.文字的最大作用是打破了有声语言的时空局限。D.汉字是记录人类语言的书写符号系统。3.下列说法,(B)不是汉字的特点。A.汉字具有开放性特点B。汉字记录声音和意义C.汉字具有相对稳定性D。汉字是方块平面型文字4.下列说法只有(A)是正确的。A.“象”是比画是十一笔。B。“及”是一个合体字。C.部首的范围比偏旁大。D。现代汉字形声字声旁音准确5.在《新华字典》用部首检字法查检汉字“辉”,要在(C)部查找。A.光B。军C.小D。儿四.综合分析应用题(40分)1.汉字记录汉语不实行分词连写,给阅读带来一些不便,请结合下面的例子加以说明:(10分)①人才是最重要的因素。人/才是最重要的因素。人才/是最重要的因素。②美国会进一步采取防范措施。美国/会进一步采取防范措施。美/国会进一步采取防范措施。③请将军用毛毯盖在身上。请将/军用毛毯盖在身上。请将军/用毛毯盖在身上。④这个计划分为期五年的一般课程和第六年的深入课程。这个计划分/为期五年的一般课程和第六年的深入课程。这个计划分为期/五年的一般课程和第六年的深入课程。⑤我今年还欠贷款五千元。我今年还(hái)/欠贷款五千元。我今年还(huán)欠贷款/五千元。2.分析下列合体字是偏旁配合方式:(5分)①做:左右结构②花:上下结构③栏国栏:左右结构国:内外结构中的全包围④氧:内外结构中半包围⑤赶:内外结构中半包围3.给下面多音多义字注音并组成词语:(10分)①和hã和美,hâ唱和,hú和了,huè和面,huç和稀泥②的de助词dæ的士då目的③朝cháo朝代zhüo朝阳④朴pú朴素piáo姓pō朴刀⑤解jiþ解释jiâ解无xiâ解数4.指出下列汉字的部首和四角号码(10分)①来:部首是一来:5023②坷:部首是土坷:4112③糠;部首是米糠:9099④军:部首是军:3750⑤想:部首是心想:4623纠正下面成语中的错别字:(5分)①狐假虎威墨守成规英雄倍出千钧一发垂涎三尺(辈)②针贬时敝插科打诨再接再厉潸然泪下偃旗息鼓(砭)③为民请命飞黄腾达不径而走完璧归赵良莠息鼓(胫)④敝帚自珍望眼欲穿不寒而粟既往不咎万马齐暗(喑)⑤痴心妄想惩前毖后运筹帷幄精兵减政必恭必敬(简)五.问答题(20分,每小题10分)1.汉字有哪些特点?答:汉字的优点:㈠汉字在语音上表示音节。㈡汉字在意义上代表语素。㈢汉字从形体上看是方块平面型的文字。㈣内部结构看,汉字有其理据。㈤从发展速度看,汉字具有稳定性。2.现代汉字偏旁有哪些类别?举例说明。答:现代字偏旁分为三种类型:表义、表音、记号。表义偏旁表示字义特征、类属的偏旁,如“江、河、海”中的三点水表音偏旁表示字音的偏旁,如“亿、忆、艺”等中的乙记号偏旁汉字中与音、义没有任何关系,只是区别字形的偏旁。“跟、欢、对”等中的“又”3.两个导演联合执行一部电视剧,剧中有个“郑”字需要使用特写镜头,甲导演认为应该写简化字“郑”,乙导演认为应该写繁体“鄭”。两个导演各有理由,争的面红耳赤。你认为他们应该用哪一个字合适?为什么?答:大原则遵循国家语言文字政策,正确使用汉字,已经简化的繁体字,要根据要求慎用。敌人,繁体字不能一慨不能用,有些场合可以用,如果导演执导的是历史题材的电视剧,可以用。4.下面句子,我们姑且假定是允许使用繁体字的场合,请指出汉字运用中的问题:A.師范学院是専门培養教師的高等学府。答:A繁简混用B.皇太後對臣子的大恩大德,臣子沒齒難忘。答:“皇后hou”的“hou”用错。C.同志們,請收拾好行裝,明天一早出髪。答:“出发的”的“发”繁体字用错D.他姓瀋,從雲南來,是我在大學的好朋友。答:属乱用,“沈”不能用繁体字。意思不一样现代汉语作业3一、举例解释下列名词(20分,每小题2分)1、音素:是最小的语音语义结合体。2、熟语:是语音中长期习用而形成的固定短语,是语汇中的特殊成员。它在形式上比词不达意大,但在意义上、功能上相当一个词,可以做各种句子成份。熟语都是形式固定的短语,使用中应看成是一个整体,不能随意拆开、颠倒例词或更换词语,熟语包括成语、惯用语、歇后语、惯用语四种。3、语素:是同别的语素组合时位置固定的语素。定位语素的附着性特别强,与别的语言单位组合时,位置始终是固定的,有的永远出现在别的成份前边,有的永远出现在别的成份后边。4、词:是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。5、基本词:是全民广泛使用,日常交际必不可少,意义最为明确的那部分词。如表示自然界事物的词:山、水;表示生活资料方面的词:刀、碗;表示人体各部分名称的词:头、手、脸等。二、填空(20分,每空1分)汇规范的原则是(普遍性原则)、(需要性原则)、(明确性原则)。语音看,现代汉语语素以(单)音节为主要形式,在书面上用一个(汉字)记录。语素可以从不同角度分类,例如“个”,从语音看是(单音节)语素,从(位置)看是非定位语素,从功能看是(成词)语素。不能独立成词,只级用作构词材料的语素通常又叫做(非成词语素)。从结构看,由一个语素构成的词叫做(单纯词),包括(单音词)、(联绵词)、(译音词)等类别。、根据语素的特点,合成词可分两大类,例如“美化”是(附加式),“喜欢”是(组合式)。附加式全盛词根据定位语素的位置分两类,例如“老乡”是(附加式),“棍子”是(后附式)。、简称有两个突出特点,一是以双音节为主,二是大多为(事物名称)的简化。基本词的(普遍性)特点是说基本词全民都使用,没有地域阶层的区别。(译音词)是从其他民族语言中吸收进来的词,例如“沙发”、“咖啡”等等。三、判断正误(20分,每小题2分)1、语素的主要功能是充当句子成分。(X)“充当句子成分”应为“构成词”2、词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。(X)“词的语音形式不同于语素”应为“不同层级语言单位”3、并不是所有基本词都具有能产性特点。(V)4、“电”和“灯”都是词,所以“电灯”不是词。(X)“电灯”是词。5、多音节词不一定就是合成词。(V)6、一般而言,一个汉语语素就是一个音节,所以音节和语素是对应的。(X)“语素”和“音节”不一定对应。7、单音节词就是由一个语素构成的词。(X)“语素”应为“音节”8、合成词就是由两个以上音节构成的词。(X)“音节”应为“语素”9、成词语素就是单音节语素。(X)不一定是单音节语素。10、外来词具有异域色彩,应该大量使用。(X)是否大量使用,值得商榷。四、综合分析应用题(40分,每小题10分)从不同角度给下面句子中的语素分类:蜘蛛爬上了葡萄架。从语音分,单音节有:爬、上、了、架。双音节语素有:蜘蛛、葡萄。从功能分成词语素有:蜘蛛、爬、上、了葡萄、架。从位置分,定位语素有:了。非定位语素有:蜘蛛、爬、了、葡萄、架。指出下列合成词的构成方式:伤心————热心(偏正式)支配式限定式动静————动手并列式支配式围棋————围脖限定式支配式脸红————血红陈述式限定式埋头————念头支配式附加式用替换法分析下面的语言片断中的语素:坦克:一个词素(外来词),“坦克”的“坦”不等“坦白”的“坦”,“坦克”的“克”不等于“攻克”的“克”,因此“坦克”是一个词素。吉他:一个词素(外来词),“吉”可以替换成“吉祥”,“他”可以替换成“他们”,但替换后的意义已不同于“吉他”中的意义,现“吉他”是一个词素。凤凰:一个词素,“凤”可以替换成“凤梨”、“凤冠”。“凰”不可以替换,所以“凤凰”是一个词素。蝴蝶:一个词素,“蝴蝶”中的两个成分,只有“蝶”能已知语素组合,如“化蝶”,“蝴”不能用别的语素替换,所以“蝴蝶”是一个词素。电脑:两个词素,现“电”“脑”都可以用已知语素替换,所以是两个语素。纠正下面句子中不符合规范的词语:这件事如何处理,你可以筹画好了再行动。“筹画”不当,改为“谋划”那篇通讯明天马上见报,请主编写一个案语。“案”字不当,改为“按”展览会上那些磁器都非常珍贵,寻常百姓可买不起。将“磁”改成“瓷”,“寻常”改为“平常”他受这个案子牵联,今年提升肯定没有希望了。将“联”改为“连”有些人就是那样,信口开合,说话从来不负责。将“合”改为“河”五、问答题(20分,每小题5分)怎样区别语素和词?答:语素是最小的语音语义结合体,语言的最小单位。语素的主要功能是构词,充当词的构成成分。①语素和词是不同层级的语言单位。语素不能直接独立充当句子成分,是构词材料,词可以独立充当句子成分,是造句材料。语素和词的基本存在形式不同。语素和词义表义程度不同。定位语素是不是词缀,为什么?答:定位语素是同别的语素组合时位置固定的语素。有些定位语素是成词语素,非成词的也有较强有构词能力。词缀是不能独立成词,只能用作构词材料的定位语素。多音节是不是合成词?单纯词是不是单音节词?为什么?答:多音节词有些是合成词,有些不是合成词,因为有些多音节词是由一个多音节的语素构成,是单纯词。单纯词不一定就是单音节词,有些单纯词是由一个多音节的语素构成的,是多音节词。单音节词和单纯词是从不同角度划分的类别,二者之间没有对应的关系。基本词有那些特点?举例简要说明。答:基本词的特点有:第一、从使用的普遍性看,基本词具有全民常用性特点,不分地域,不分阶层,全民普遍使用。例如“笑”、“说”等基本词。第二,从使用的历史看,基本词具有稳定性特点,很少发生变化,有些词至今已有几千年的历史。如“人”、“山”、“水”。第三、从构词能力看,基本词具有能产性特点,例如“热”可构成“热爱”、“热门”等。现代汉语作业4一、举例解释下列词语(10分,每小题2分)1、比喻义:由比喻引申方式发展起来的派生义叫比喻义。比喻义所指称的事物、现象与本义指称的事物、现象在某些特征、性状方面有一定的相似之处,于是人们在运用词语时,将本义通过比喻方式扩张到其他方面,用来比喻其他事物。2、派生义:是在本义基础上派生发展起来的意义。派生义并不全都是直接从本义上发展起来的,有些派生义是在本义基础上产生的,有些派生义是以另一项派生为基础发展起来的。派生义可以引申义、比喻义、借代义三种。3、同主义词:是意义相同或相近的词组,同义词不达意可分为等义同义词和近义同义词两类。4、反义词:是指意义互相矛盾、互相对立的词。反义词可以分为绝对反义词和相对反义词两类。5、常用义:是一个词中经常使用的那项意义,它的使用频率高,一提到某个词,就会联想到它。二、填空(10分,每空1分)1、多音节单纯词可分五类,例如“匆匆、蝈蝈”是叠音词,“雷达、扑克”是(音译词)。2、歇后语“张飞吃豆芽“的后半部分是(小菜一盘)。3、简称有两个特点,一是以(双音节形式)为主,二是大多为事物名称的简化。4、“胡子“本义指胡须,派生义指土匪,词义派生方式是(借代引申)。5、现代汉语熟语有四种,它们各自都有比较明显的外部特征,例如“画虎画皮难画骨,知人知面不知心”是(谚语),“老鼠爬秤台——自秤(称)自”是歇后语。6、从功能看,“信、远、看、讲”是(非定位)语素;从位置上看,“了、的、吗”是定位语素。7、同义词“抢夺”和“抢劫”的主要区别是(语义轻重)不同。8、“近视”本义指看不清远处的东西,派生义指目光短浅,词义派生方式是(比喻引申)。9、从意义和用法看,反义词可以分为两类,例如“死”与“活”是(绝对反度词)。10、成语“飞黄腾达”的结构方式是(主谓结构)。三、单项选择题(20分,每小题2分)1、(B)组同义词的主要差别是词义着重点不同。A、事件-事故支援-声援B、陈旧-破旧才能-才华C、玉照-照片芳龄-年龄C、嫉妒-眼红男子-须眉2、(A)组词词义同语素义不一致。A、甜头老化歌手B、勇敢土改讥剌C、悠久明亮忧愁C、人均心灵科技3、(A)组句子词语音节配合失当。A、他那样做,既得名,又得利益,真是名得双收。B、旧社会把人变成鬼,新社会把鬼变成人。C、这样死啃书本,结果是学生高分低能。D、这排排串串的珍珠,使天上银失色,叫满湖碧水生辉。4、(C)组词意义同语素义一致。A、动静甜头歌手B、暗礁迷雾东床C、沙发吉它琵琶D、忘记打扮人物5、(B)组句子中带点的词没有歧义,不会使人误解。A、他脸色不好看。B、杜鹃的声音真好听。C、这个箱子没有锁。D、我得上课去了。6、下列句子使用的词语,(D)没有歧义。A、我看见这个门确实没有锁B、那个旅游区真的有不少杜鹃C、他说菜不热了D、我要有时间一定去帮你7、(C)句中的多义词“老”的意思是“经常”。A、人老了话也多B、我们在老地方见C、你老迟到可不好D、全村人扶老携幼来观看演出8、“迷雾”本义是浓厚的雾,比派生义指叫人迷失方向的事物,这是(B)。A、直接引申B、比喻引申C、借代引申D、其他引申9、下列词语带着重号的语素,只有(A)组都是定位训素。A、老师老乡老虎B、棍子孩子莲子C、国家画家作家D、火化绿化氧化10、下列句子中除(D)句不有歧义外,其余的都有歧义,容易使人误解。A、这个小店关门了B、照片放在大了一点C、我们都去加油D、他的话里有文章四、综合分析应用题(40分)分析下列词语意义的派生方式(10分)连天:本义指接连几天,派生义指连续不断。(直接引申)②春秋:本义指春季和秋季,派生义指整个一年或人的岁月。(借代引申)③描摹:本义指照着底样写或画,派生义指用语言文字表现人或物的形象等。(直接引申)花:本义指有香味的草,派生义指健康的文艺作品。(比喻引申)⑤铁窗:本义指有铁栅栏的窗户,派生义指监狱,词义派生方式是(比喻引申)。2、分析下列同义词的主要差别(10分)害怕——恐惧词义轻重不同,害怕词义轻,恐惧词义重。玉照——照片适用对象不同,玉照是专门适用于女性的词,而照片男女都应用。事情——事件词义范围大小不同,事情的指称范围比事件的指称小。果断——武断感情色彩不同,果断是褒义词,武断是贬义词。再婚——续弦形象色彩不同,续弦比再婚更具有形象色彩。改正下列句子中使用不正确的词语。(20分)我们这次比赛,囊括了了十块金牌中的六块。将“囊括”改成“获得”或“收获”一连熬了两夜,他双眼沾满了血丝。“沾”改成“布”先父马上就要退休了,他准备退休后到乡下居住。“先”改成“家”你在外面恭候一会吧,我化化妆马上就来。“恭”改成“等”午夜时分,大街上已是万人空港,十分冷清。“万人空港”改成“万籁俱寂”他竭力挽留客人,连声说:“请留步!请留步!”我提的这些意见,只是个人看法,供你们决策时借鉴吧。“借鉴”改为“参考”由于一些别有用心的人的鼓动,一些不明真象的群众就上当了。“鼓”改为“煽”他