圆柱体体积练习教案

2016-2017学度第二学期

句容市××片六年级数学下册教案主备宗和杰个案修改人：

§圆柱的积》教案（习）主备研讨人：蔡永祥严兵宗杰审人：许娟个案修改审核人：个案修改审核时间：教学内:教书第17-18页4——9题。教学目:1.通过练习,进一步掌握圆柱体积的计算方法能准确计算圆柱体积。2.能解决与圆柱体积计算相关的简单实际问题。3.感受数学与生活的紧密联系提高学习数学的兴趣和学好数学的自信心。教学重:进步掌握圆柱体积的计算方法能准确计算圆柱体积。教学难能解决与圆柱体积计算相关的简单实际问题。教学过:一、温故预习。1.填空:把方,的（方体的高等于圆柱（方体的体积等于圆柱的（为长方体的体积=（以圆柱的体积=（用字母表示是（2.求下面各圆柱体的体积只列式不计算①底面积是9.42平方分米，高5分米②底面直径是8厘米，高5厘米③底面周长是6.28分米，高10分米学生独立完成,指名汇报,集体评价、订正。二、基本练习。1．一个圆柱的底面半径是2分米,高5分米求它的:①底面周长②底面积③侧面积④表面积⑤体积引导学生对照手中的实物模型小组里说一说方法和过程。2．P17第4题（1）引导学生看图明确要求哪个杯里饮料最多应看哪个杯里饮料的体积最大。1

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句容市××片六年级数学下册教案（2）要求学生猜一猜结果）学生独立列出计算。（4）汇报、讨论结果。引导学生思考：怎样灵活的比较计算结果？3、结合学生生活经验引导学生讨论：这道题让我们求的是什么？怎样列式计算？应注意什么？4、学生独立完成,然后交流方法。小结两种方法:①先算出50枚1元硬币的体积再算1枚1元硬币的体积;②先算出1枚1元硬币的厚度,再算出1枚元硬币的体积。三、综合练习。1.对比练习①一个圆柱的体积是62.8立方分米,高是5米,底面积是多少?②圆柱的体积是50.24立方分米,底面直径是分米,高是多少分米?③圆柱的体积是12.56立方分米,底面周长厘米,高是多少分米?这三道题有什么共同点？解题方法和思路各是什么？引导学生列出综合算式，不计算。2.一个圆柱形钢材,底面直径和高都是米已知每立方分米钢重千克这块圆柱体钢重多少千克?引导学生讨论：要求这块圆柱体钢的重量，先要求出什么？怎样列式？3.一个圆柱的侧面积是平方厘米高15厘米,它的底面半径是多少体积是多少?引导学生结合实物模型指一指一说根据侧面积和高这两个条件怎样求出底面半径。4.探讨页第7题）把一张长5厘米，宽4厘米的长方形纸分别绕它的长和宽旋转一周下图形成两个圆柱。2

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句容市××片六年级数学下册教案注：出示第一个图，第二个图让学生想像后画出来。哪个圆柱的体积大，先估一估。再列出算式，灵活计算、比较。四、全课小结。（1）怎样求圆柱的体积?V=Sh=πr²h=π(d÷2)²h（2）在解决求圆柱体积实际问题中应注意些什么？五、当堂检测。1.求体积）底面直径8cm,高10cm;（2）底面半径高8cm。（3）底面周长，高5dm。2.有一个圆柱形蓄水池,底面半径2,池深20米,现往池内