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文档简介

年级：高三课题

科目：地理

授课人：

第课时三维目标

、知识与技能合例了遥感RS）资普、环和害测应例出球位系（）位中应用关料了解理息统GIS）市管中功、过程与方法步会过种途、用种搜地信，运所的理知技对理息进整、析把理息用理习程试学和活中现理题出究案与合，展查和，出决题的策、情感态度与价值观养生未事物究好心养生析题、决际题力培学热乡情重难

点点

解掌遥、全定系、信系在自域的用遥感、全球定位系统、地信息系的工作理。

中心发言人

李晓春教

具

多媒体课件

课型

复习课

课时安排

2时教

法

案例法，讲解法

学法

讨论探究法

个人主页教学过

【引入新课】首先教师在大屏幕上给关键词，地理信息技术包括遥感、全球定位统和地理信息系统。教师鼓励学生选择一个自己熟悉的技为同学讲解。【学生发言】根据已有生活经验阐述对其中一种技术的理解和应用一般情况下学生会选择球定位系统来说，出车载GPS导航仪的使方法和用途。一、全球定位系统GPS【教师归纳】全球定位统是利用卫星，在全球范围内实时进行导航定位的系统。它可以应用在车辆导航、高精测量、资源调查与管理等方面。【探究活动1全球定位系统为么能够定位和导航呢？让我们研究下它的组成和信号的1

程

传输过程。教师展示一组图片让学说出GPS组成。教师展示一个动画游戏让学生猜测其信号的传输过程。让学生说出GPS如何现定位和导航？【教师补充归纳】在某一点上空至少有颗卫星利用颗卫星的空间位置，就可计算出地面点的精密的三维坐标、速度和时。【教师引导】至于如何航还得有一个强大的信息系统GIS助。二、地理信息系统GIS【探究活动课前让生设计从沈阳站阳北站、机场到五中的出路线，可以选公交车也可选自驾车。思考如做到既快捷又准确。教师展示计算机查询过。【教师归纳】地理信息统是专门处理地理空间数据的计算机系统。它是这样处理地理空间据的，主要程序：信息源→数据处理→数据→空间分析→表达教师演示地理信息系统城市交通管理中处理信息的过程。【教师归纳】和GIS相结合才可以实现导航服务。以上我们应用到的是地理信息系（GIS在城交通管理中的应用它还可以应用在自然灾害的动态监上。凡是用到地图或需要处理地理空间数据的领域，都可以借GIS教师展示一个画来让学生理解地理信息统在自然灾害的动态监测的应用。【教师引导】地理信息统的信息源可以来自多个领域，刚才我们所到的遥感图像也是其重要的信息源，三、遥感RS教师展示三张照片问学生能拍哪张？第二、第三张？从中让学生感到拍摄目标物的距离变化。让学生总结出遥的概念。【探究活动】分析遥感的工作原理。2

遥感的工作环节跟照相相似。教师展示照相的程序：目标物→相机→冲印店相片遥感的工作程序目标物→传感器→遥感面系统→专业图件让学生对比分析并简单明遥感的工作过程。教师展示游戏验证学生遥感原理的理展示五中周边的近几年遥感图像，体验遥感技术，理解遥感在土地源调查中的应用。【教师简介应用】刚才我们体会到的是遥在土地资源调查中的应用遥感还可以应用在气象预报灾害监测、农业监测境监测等方面。课小】教师总结地理信息技术概念：是指获取

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