有理数乘法运算律-乘法分配律课件

1、想一想有理数的乘法计算步骤一定，二乘2、读一读3、拆一拆4、忆一忆+－161314（看作和式读作）50252449=-99.8=+a(b+c)=_____温故互查251--1000.2ab+ac1、想一想有理数的乘法计算步骤一定，二1有理数乘法的运算律乘法分配律长子县丹朱一中崔安龙有理数乘法的运算律乘法分配律长子县丹朱一中2

学习目标会用乘法分配律、或反向运用乘法分配律进行简化运算。学习目标会用乘法分配律、或反向运用3一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加.a(b+c)=ab+ac=你能发现什么规律吗？计算并比较他们的结果（-5）×

［３+(-4)］（-5）×３

+（-5）×

(-4)乘法分配律一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数4

ab+ac+ad利用乘法分配律计算的步骤：一求积，二求和。a(b+c+d)=ab+ac+ad利用乘法分配律计算的5

(+－

)×24

161314运用乘法分配律进行计算用一用解：原式=161413×24+×24-×24(+－)×26

(－)×(8－1－0.16)3413练一练(－)×(8－1－0.16)7想一想拆分想一想拆分8-4.98×（-5）

试一试-4.98×（-5）试一试9动动脑(-7.33)×42.07+(-2.07)×(-7.33)a(b+c)=ab+ac反过来可以写成ab+ac=a(b+c)反向运用乘法分配律的步骤：一、提二、放动动脑(-7.33)×42.07+(-2.07)×(-7.107.33×（-42.07）+(-2.07)×(-7.33)

(-7.33)×42.07+(-2.07)×(-7.33)变一变互换符号7.33×（-42.07）+(-2.07)×(-7.33)11能力拓展对任意四个有理数a，b，c，d定义新运算

：abcd=-19-37887ad-bc计算：能力拓展对任意四个有理数a，b，c，d定义新运算：a12这节课，我的收获是---课堂小结这节课，我的收获是---课堂小结13解：原式＝练一练解：原式＝练一练141、想一想有理数的乘法计算步骤一定，二乘2、读一读3、拆一拆4、忆一忆+－161314（看作和式读作）50252449=-99.8=+a(b+c)=_____温故互查251--1000.2ab+ac1、想一想有理数的乘法计算步骤一定，二15有理数乘法的运算律乘法分配律长子县丹朱一中崔安龙有理数乘法的运算律乘法分配律长子县丹朱一中16

学习目标会用乘法分配律、或反向运用乘法分配律进行简化运算。学习目标会用乘法分配律、或反向运用17一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加.a(b+c)=ab+ac=你能发现什么规律吗？计算并比较他们的结果（-5）×

［３+(-4)］（-5）×３

+（-5）×

(-4)乘法分配律一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数18

ab+ac+ad利用乘法分配律计算的步骤：一求积，二求和。a(b+c+d)=ab+ac+ad利用乘法分配律计算的19

(+－

)×24

161314运用乘法分配律进行计算用一用解：原式=161413×24+×24-×24(+－)×220

(－)×(8－1－0.16)3413练一练(－)×(8－1－0.16)21想一想拆分想一想拆分22-4.98×（-5）

试一试-4.98×（-5）试一试23动动脑(-7.33)×42.07+(-2.07)×(-7.33)a(b+c)=ab+ac反过来可以写成ab+ac=a(b+c)反向运用乘法分配律的步骤：一、提二、放动动脑(-7.33)×42.07+(-2.07)×(-7.247.33×（-42.07）+(-2.07)×(-7.33)

(-7.33)×42.07+(-2.07)×(-7.33)变一变互换符号7.33×（-42.07）+(-2.07)×(-7.33)25能力拓展对任意四个有理数a，b，c，d定义新运算

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