苏教版一年级数学上册课件：87 用括线和“？”表示的实际问题

一年级

数学上册义务教育教科书苏教版一年级数学上册义务教育教科书苏教版1第八单元10以内的加法和减法7.用括线和“？”表示的实际问题第八单元10以内的加法和减法7.用括线和“？”表示的实2学习目标1.使学生认识图画表示的实际问题，初步理解图画表示的实际问题里的数量关系，能联系加、减法的含义简单说明解决问题的方法，能正确列式解答有关符号、图画表示的加减法的简单实际问题。2.使学生在观察实际问题、交流解决问题方法的过程中，初步体验加减法的简单实际问题的特点，初步理解有关加减法的简单实际问题的算法；感受加减法的实际应用，发展初步的观察、分析和简单推理能力。学习目标1.使学生认识图画表示的实际问题，初步理解图画表示的3情境导入这幅图告诉我们什么？盘里有5个苹果，盘外有3个苹果。情境导入这幅图告诉我们什么？盘里有5个苹果，盘外有3个苹果。4探究新知括线问号你能想到什么意思？探究新知括线问号你能想到什么意思？5探究新知括线表示把盘里和盘外的苹果合起来，就是“一共”的意思。下面的问号和后面的“个”字连起来，表示“多少个”。探究新知括线表示把盘里和盘外的苹果合起来，就是“一共”的意思6探究新知这幅图表示了什么样的实际问题？用三句话说一说。盘里有5个苹果，盘外有3个，一共有多少个？探究新知这幅图表示了什么样的实际问题？用三句话说一说。盘里有7探究新知盘里有（）个苹果盘外有（）个苹果一共有个苹果盘里有（）个苹果盘外有（）个苹果一共有个苹果555533338888探究新知盘里有（）个苹果盘外有（）个苹果一共有88个探究新知这幅图表示什么意思？括线和“8个”连起来，是一共有8个苹果，篮子外有有1个，“？个”表示问篮子里有多少个？8个探究新知这幅图表示什么意思？括线和“8个”连起来，是一共98个一共有8个苹果篮子外有（）个1篮子里有（）个177探究新知8个一共有8个苹果篮子外有（）个1篮子里有（）个17108个17探究新知求篮子里有几个苹果，为什么要用减法算？8个17探究新知求篮子里有几个苹果，为什么要用减法算？11典题精讲踢毽子的有（）人跳绳的有（）人一共有人437437334477？人能用三句话说说这幅图的意思吗？要把图里的两部分合起来，求一共有多少个，就要用加法来计算。典题精讲踢毽子的有（）人跳绳的有（）人一共有12典题精讲一共有只兔，6房子外有（）只，3房子里有（）只。6333从几只里走了3只？怎样列式？典题精讲一共有只兔，6房子外有（）只，3房子里有13典题精讲527＋谁能用三句话说一说这幅图的意思？想一想：算一共有几朵花要用什么方法？为什么？典题精讲527＋谁能用三句话说一说这幅图的意思？想一想：算一14典题精讲716—从一共的数里面去掉一部分，求还有多少个，就用减法算。典题精讲716—从一共的数里面去掉一部分，求还有多少个，就用15易错提醒错误解答

？只=6只6＋28易错提醒错误解答？只=6只6＋2816错解分析：易错提醒

？只6只括线下面是6只，表示一共有6只。篓子外面有2只，问题：篓子里面有几只？求篓子里的只数，要用减法算，从6只里面去掉2只。错解分析：易错提醒？只6只括线下面是6只17易错提醒

？只6只=6＋28

6只=6—24？只错误解答正确解答易错提醒？只6只=6＋286只=6—24？只错误解答正确18学以致用448＋左边有4棵，右边有4棵，一共有多少棵？要求一共有多少棵，就要将左边和右边的棵数合起来。学以致用448＋左边有4棵，右边有4棵，一共有多少棵？要求19学以致用835—一共有8颗，摘下3颗，藤上还有几颗？从一共的颗数里去掉摘下的颗数，就能求出剩下的颗数。学以致用835—一共有8颗，摘下3颗，藤上还有几颗？从一20学以致用337-4=3学以致用337-4=321课堂小结

什么样的问题用加法计算？要把图里两个部分合起来，求一共有多少个，就要用加法算。

什么样的问题用减法计算？从一共的数里面去掉几个，求还剩多少个，就用减法算。课堂小结什么样的问题用加法计算？要把图里两个部分合起来，求22谢谢谢谢23一年级

数学上册义务教育教科书苏教版一年级数学上册义务教育教科书苏教版24第八单元10以内的加法和减法7.用括线和“？”表示的实际问题第八单元10以内的加法和减法7.用括线和“？”表示的实25学习目标1.使学生认识图画表示的实际问题，初步理解图画表示的实际问题里的数量关系，能联系加、减法的含义简单说明解决问题的方法，能正确列式解答有关符号、图画表示的加减法的简单实际问题。2.使学生在观察实际问题、交流解决问题方法的过程中，初步体验加减法的简单实际问题的特点，初步理解有关加减法的简单实际问题的算法；感受加减法的实际应用，发展初步的观察、分析和简单推理能力。学习目标1.使学生认识图画表示的实际问题，初步理解图画表示的26情境导入这幅图告诉我们什么？盘里有5个苹果，盘外有3个苹果。情境导入这幅图告诉我们什么？盘里有5个苹果，盘外有3个苹果。27探究新知括线问号你能想到什么意思？探究新知括线问号你能想到什么意思？28探究新知括线表示把盘里和盘外的苹果合起来，就是“一共”的意思。下面的问号和后面的“个”字连起来，表示“多少个”。探究新知括线表示把盘里和盘外的苹果合起来，就是“一共”的意思29探究新知这幅图表示了什么样的实际问题？用三句话说一说。盘里有5个苹果，盘外有3个，一共有多少个？探究新知这幅图表示了什么样的实际问题？用三句话说一说。盘里有30探究新知盘里有（）个苹果盘外有（）个苹果一共有个苹果盘里有（）个苹果盘外有（）个苹果一共有个苹果555533338888探究新知盘里有（）个苹果盘外有（）个苹果一共有318个探究新知这幅图表示什么意思？括线和“8个”连起来，是一共有8个苹果，篮子外有有1个，“？个”表示问篮子里有多少个？8个探究新知这幅图表示什么意思？括线和“8个”连起来，是一共328个一共有8个苹果篮子外有（）个1篮子里有（）个177探究新知8个一共有8个苹果篮子外有（）个1篮子里有（）个17338个17探究新知求篮子里有几个苹果，为什么要用减法算？8个17探究新知求篮子里有几个苹果，为什么要用减法算？34典题精讲踢毽子的有（）人跳绳的有（）人一共有人437437334477？人能用三句话说说这幅图的意思吗？要把图里的两部分合起来，求一共有多少个，就要用加法来计算。典题精讲踢毽子的有（）人跳绳的有（）人一共有35典题精讲一共有只兔，6房子外有（）只，3房子里有（）只。6333从几只里走了3只？怎样列式？典题精讲一共有只兔，6房子外有（）只，3房子里有36典题精讲527＋谁能用三句话说一说这幅图的意思？想一想：算一共有几朵花要用什么方法？为什么？典题精讲527＋谁能用三句话说一说这幅图的意思？想一想：算一37典题精讲716—从一共的数里面去掉一部分，求还有多少个，就用减法算。典题精讲716—从一共的数里面去掉一部分，求还有多少个，就用38易错提醒错误解答

？只=6只6＋28易错提醒错误解答？只=6只6＋2839错解分析：易错提醒

？只6只括线下面是6只，表示一共有6只。篓子外面有2只，问题：篓子里面有几只？求篓子里的只数，要用减法算，从6只里面去掉2只。错解分析：易错提醒？只6只括线下面是6只40易错提醒

？只6只=6＋28

6只=6—24？只错误解答正确解答易错提醒？只6只=6＋286只=6—24？只错误解答正确41学以致用448＋左边有4棵，右边有4棵，一共有多少棵？要求一共有多少棵，就要将左边和右边的棵数合起来。学以致用448＋左边有4棵，右边有4棵，一共有多少棵？要求42学以致用835—一共有8颗，摘下3颗，藤上还有几颗？从一共的颗数里去掉摘下的颗数，就能求